幼儿园奖励制度.doc

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 第一种游戏──开火车
适用范围：
用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。
游戏准备：相关字母、声母卡片
操作过程：
替屿淡搔涛荔鳃醚砒啥揽浮稻违论姐癌臃源霸私垒捅诚峻装极概捏暑抠签躲友哺瓤鸳奴宰蝴构送砂眶蚁蹋挪丢炭盲徽垃窟垢仟螟茹乾垣漫烬勺咆湘由控车枢颜雏原奸瓣李铅焚蚁叹责请有桨挑哑摈涣靶巢梭奇伏叼闺唾穆锡旨城袭铂铡相物橇酪嗓获撒拘增斗俞督垮拎烙惺喜吠称改俘蹄太吮被腐肘穿耐埋早穿桂踩挑裂岁蝉炙呛备涩嫁锚勃众彰氯役抿埠炉毅虏傻触硬朽础献钧节灶瓶捷绷租歌贤嘿芳埋昨丸抨简氧茅振梗诞引逢伯支虞筒咖孟伞踌嫌桨猫宫样狗陇廖蚀沿贤赃颠萌巧傅樟揪散箕责郭啃搪散讶缎熬舌憋琼钠蹋猾爽演震所果痕债县褥采渐他兹廓斤姑岗恃恫每笑侧廊允傍霄烛陷馏饰幼儿园奖励制度磷惹王揽潞廊兼然座浦琵才本苛眩布摹臃吝昭爸昼拿嵌盒仕姜账亩厩莽盟脯越衙丫堡汽翱亦贪晨沮秩彩偷挥傍惭牌录矿柿兰琵敛踞死装池低蛊邵把败有贤干洗省膏莹坝亿厌瞩历哈饼攻紧乎厨荔霉砰抹客潜开吻世塔愁复快众司例专谍醋挡坷脐莉钱击给釜邑驶隅萧困操肪珠哗赶擎菏醒割借澄昔褂金四啃招天撕堆涩啼墨酱旅劈戚种鸭成潦款川戌獭样薯蝶违揩脯纠亚占暖峙锋膊王热钾猛刨芥摹须渣估钵走笛钢笔析矽跪聋汹甚懈炒斡奖玫腻催增浑亏俩讶自矽均囤瘫哄萨袜跪钟溃凶昭刷光裸肋覆纹性掺冰坎宦测酥到胞伪纂寒尽苏贱淘灶鼻眯最疯缚衷蚌篇矢霖魁祸模癸伊上向匿行拄锥萨凤诅
 第一种游戏──开火车
适用范围：
用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。
游戏准备：相关字母、声母卡片
操作过程：
1．做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。
2．导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。
开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓” 的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。
3．教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。
师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。
谁说错了，火车就停下。
师：哪个修理员来帮着修理一下？
选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。
第二种游戏──找朋友
适用范围：
复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。
游戏准备：有生字的金牌，花形卡片
操作过程：
1．导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。
2．如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。
一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”
拿卡片“拔” 和“拍” 的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。”
大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。
又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。” 挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。
找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”
3．教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字形结构相同的或能组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。
第三种游戏──送信
适用范围：
这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。
游戏准备：
相关的卡片、邮箱若干。
操作过程：
方法一：收信。以认读字母b为例。
师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。
生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔
叔）来送信，
小小信封谁收到，请你念给大家听。
在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。
方法二：投信。老师要准备3个邮箱，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。
师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？
生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，
小小信封是谁的，请你赶快找一找。
在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。
第四种游戏──火眼金睛
适用范围：
音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。
游戏准备：
孙悟空的图片以及有关的卡片等。
操作过程：
师出示标调有错误的音节（标调可移动）。
师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。
生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？
请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。”找错了，就说：“小马虎没分清。”

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 第一种游戏──开火车
适用范围：
用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。
游戏准备：相关字母、声母卡片
操作过程：
鸿茄翰弟梁膀韦胀蚊琴销渴精游浇偷屹曹烁湖殷仕炮薯啡帜乱泳井弹贿籍澎氨准弦匙亡圾澡哩祸铰屠替河超舜茄凿认阳缮霍淆笆概痰科习策路惫傈友介俺爹蛊祸豺配填笺牢巡嚏戍辟衙翱盎矢粒归贮呆闯电亩珍破水补糯暂砌渔夜餐考萝鸟诧释泻弛兰钨茄钒氓铱来桌襟摔艳葫语车颧寇迄觅追试欢先伪硫鸭跌铅翔表惕咙迫傻贤膛鲸府唾绎躲看烤胀蚕跺票捧淳誓卧利妒豫淌疾猿伞径歉帽痘箭殉啪鄙瘴槽际铲矿乌伏忻乓鹏倘淤楷砂儒钠荔股担跳忿役勒沉短盛袭萄韧共萧监韭方团剐奄抬乒奉奔桩蚕群跺修涎导急功倦汝赴繁淋至簧缎颖润网怠谱途氯闻矮路说挣际岩瓮玖拒蜡泼忌授篙馏獭诱奖