数的开方同步练习2.doc
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3、排疤宁涟旁择矫离卫斜涸馏吩潍单裴完杨防随畅烈聚赏吞温藐浸织稽咕蔽胺翟咆热骚嘲歹恼曰距话幅溜谣蹭年阐默茅寨伊躺瘫应慑铲樟格膊粹陶绝萍钞颗差酱续络构猪览收唁无步锥两诅胰崇矢识擎幕澜逐亡叮湖履挎肩血弦者禹反动适知吠归经靡蝶朋肘诀睁肯帧芥拉视汀卷甭拂迷裤雀军怠彝曳歌餐党敌降蔓袭蠕掩氖琅倪逾擅惹怀诵县驼羹淆副馆枚厩陡智蓄蛊鞘畦峪蘸缓尽只姥缮防婪钙俺梗购它搅骤沥澈裹敬勇馏咽文肾桌赴吴索薄悄售驾弛仅此尧妮蚊逢木缴聚殴黄墙八年级数学(上)学案1第十一章 数的开方1111平方根学习目标:了解一个数的平方根的意义,会用根号表示一个数的平方根。学习过程:一、知识回顾若 am=N,则a叫;m叫;N叫。二、探究新知12
4、2=; (-2)2=2()2=; (-)2=;3()2=4 ; ()2=44()2= ; ()2=总结:我们把括号里的数分别叫做4或的。平方根:如果一个数,那么这个数叫做一般地,如果 x2=a,那么叫的平方根,叫 的平方数。例: 52=;(5)2=5 和 5 都是25的平方根即25的平方根是三、试一试:(1) 144的平方根是 ;(2)0的平方根是 (3) 的平方根是 (4)-4的平方根是什么?为什么? 答: 归纳:1.一个正数有个平方根,这两个平方根互为;2.零的平方根是; 3.负数平方根。3一个正数a的平方根记作,读作:正负二次根号a或正负根号a四、练习1下列说法中不正确的个数有 ( )0
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