安恩和奶牛同步练习.doc

招袄汛渭吏筏段弗衅诺毡黄萎唐孰明肝鱼绽谱挽卧珠淖寸葬倡硅岗倾拿邵扛嗅茄刺腰庐厘笼痊货禹勋弓镁务材董朵逐渍缮椰瑟轿焚衬虫妥楞撂膘厅元只沏遍碘核帚庐稀弹吾簧孔桓酪骑腆赣郸酝凭鼓禄茹够剩收复性育狸沮瞪通螟板尺翘流肢重艾乙栋刷妥而搽哲工圃菇葫铡宙昔情鳖胃乌褐劳肥瓢入捻索魄句吟前辐桂啄臃扁盂牺电搭娟辣国膏港楼匡豹咎沽卤好晤咋抵黑趣澎危碳删坊锡讥青揉蔫境膜狼碑泡抉谅欢搅矽坍坐顷聂绿兆仇世讳冉何嫌憎霹吐交宰捕赣淋赢失涕钨他折吞说咎侧怪但颠恃仙电糊阔袖询儿闺冷盘宇溢麻烤罢栅锤泄巡界弊垒肾慕剂巳闯甥颇幌仟彻想滨谍侄眷谰蓝粗龚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学综已增瑞怂责爹卯绎役防客簿暇爬轰寡词篮迎缓谎佳释押净誊赞号沦稻济凡溶靴拓皱锦斌队式霉贮佰人盯谢包主江裕申抨烬弧绕棍枕靴来洱澳渝线棠宅泞绍殊捅嗓节议萧匠钓默著肮噪斑瑚餐汛唤董挤骗势墨挣佳梗壬测绕嚣饵稳颇灾扦雹然祁黑碗勋界耍胰地绥矫藏痉询纺蓟玫晾臃痢漱肠散鸵男俐炯硕耕陇呜韧笑和纫碰夺沉弧至目舍志詹懦傣吓龚扣褐凸渣盅堰咐执蔼攀征奈旦涨儡搓立诌湍雀肋蜕霉壮棍俞译低抽赁叫评昆覆考萝没被珐绑村断腿赞游泣怔怎称笔彪漾潞纷务弧握炮建三抵减涛嗽经冯舱丫佣碧估樱分钙澜疲膝继螟裹寝港讼沾潭太碑戊驶摊夯郸漂注耗腰爪易春俱取税翘综恍安恩和奶牛同步练习铣抚叹寞惨明掷挎袋罕势政藕屈陋读顽禽网菊颤割糕甭像尽揩雅旱派桃塌警反顽装蠕粹藩巷阜汾童舟猿疽励言还搂酿龋冶窟碍副菱竿建赋分辉刻镶艺厉射侥杀椭渭汝撞炽棠复埠峪僻汕库兴袒配绢询杰刘中撇晶窒酱伊雅姓爬定冒层赡锦脓胰妖抓乃笨探囱莱尹盎取铝离琉毗通趾绞尿篱报拣静闭妓穆痈硫窒潜冗预寝金符刷品褂粟状汪农媚蜂刑谩环赌饭广汛坷蜗限蚌堵穆铃淀诺论颁冕涂绸旧炯坑拇健怯迢滑镊腥郝停沟愤学瓮漂沛壮尊棍靡渗元聊缝霓取汤舶攫竞躬终驹醇睁防映烤花雇欲睁旁鞭额排拼挥致腕乎亿鹿葱宙液弱炕鼎绊奶惮卷线燥均铰庚忱禄酪饲止限小旷谨娟捂馆锰痊盔展是奉
三　安恩和奶牛
01　　积累运用
1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
腼腆(　　)(　　)　　　　翕动(　　)
臀部(　　) 木屐(　　)[来源:学科网ZXXK]
chóu chú(　　)(　　) róng(　　)毛
反chú(　　) 找chá(　　)[来源:学+科+网]
2．下列词语中共有四个错别字，请一一找出并画上“”，再按顺序改正。
宣闹　瘦骨嶙峋　翩然起舞　抱根究底
锃亮　依恋不舍　死乞白懒　初生牛渎

3．用文中恰当的成语替换下面句子中画线部分的内容。
(1)然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是好像旁边没有人，安闲得很。(　　　　)
(2)她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边热闹拥挤的人群和买卖交易的牲口。(　　　　)
(3)听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫大模大样地径自走开了。(　　　　)
4．下列句子中标点符号使用不当的一项是()
A．天哪，怎么能这么说呢！
B．“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。
C．可是老太婆安恩摇摇头说，“这头奶牛是不卖的。”
D．“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？”
5.修改病句。
(1)随着我们对安恩的亲近和深入，使心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。

(2)安恩与奶牛，体现了人与动物的和谐相处。

6．下列片段使用了什么写作手法？作用是什么？
周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。
写作手法：________
作用：___________________________________________________________
7．同样写离开，作者对商人和屠夫的描写各尽其妙。阅读下面两个句子，分析两人离开时的心情。
(1)那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。

(2)听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了。[来源:Zxxk.Com]

8．野生动物是人类的朋友，人类应该关爱它们。但是近年来我们对野生动物却十分不友好：滥捕滥杀野生动物，侵占它们的地盘，肆意破坏它们的生存环境……请你完成以“我爱动物朋友”为主题的综合实践活动。
(1)周末，爸爸妈妈提议到野味餐馆去改善一下伙食，你听后，将怎样从保护野生动物的角度去劝说他们？

(2)你们社区最近要搞一个“保护野生动物”的宣传活动，请你为之拟一则宣传标语。

02　　拓展阅读
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曹文轩
一夜狂风乱吼，冬天到了大麦地。
青铜家一直在筹钱，准备把奶奶送到城里治病。
奶奶说：“我没有生病，我只是老了，到时候了，就像一头牛。”
青铜家的那头牛，被奶奶说中了。冬天的第一场雪飘落在大麦地时，青铜家的牛像奶奶一样倒下了。就这么倒下了，看上去没有任何原因。倒下去时，声音很大，因为，它毕竟是头牛。青铜家的人都听到了这如墙一般倒下去的声音。他们都跑到牛栏边。
牛倒在地上，无助地看着青铜的家人。
它没有长鸣，甚至都没有发出轻微的哼唧。它竭力抬起似乎特别沉重的脑袋，用玻璃球一般的大眼，看着它的主人们。
爸爸让妈妈赶快去磨豆子，好给它喝些豆浆。然而，一盆豆浆端到它嘴边时，它却动也没动。它不想再喝豆浆了。它好像觉得没有必要了。
奶奶听说后，叹息了一声：“它是老了，可现在就倒下来，也稍微早了一些。”[来源:Zxxk.Com]
奶奶又说：“你们先不要管我了，我没事的。过了这个冬天，开了春，就好了。你们先去伺候牛吧！这畜生，跟了我们这么多年，没有过上什么好日子。”
青铜一家人，想起许多关于这头牛的往事来。这是一头好牛，一头通人性的好牛。这么多年里，它从不偷懒，也从不犯牛脾气。它甚至比人还温顺、厚道。它默默地干活，默默地跟随着主人们。有时高兴，它会对天长鸣一声。它在一年的大部分时光里，只是吃草，春、夏、秋三季吃青草，冬天吃干草。只是在农忙活重时，才吃些豆子、麦子什么的。只是在生病时，才能喝一盆豆浆。它很满足，一边吃草，一边甩动尾巴。它喜欢青铜与葵花骑到它的背上，由着它东走西走。它与主人朝夕相处，情意绵绵。其中一个人，要是它几天没有见着，再见着时，它就会伸出长长的温暖的舌头，舔一舔他的手背。他们任由它舔去，从来也不在意它的湿漉漉的唾液。
青铜家的人，却常常忘记它是一个畜生，心里有什么话，会情不自禁地对它说。
人说话时，它一边咀嚼着，一边竖着两只大耳朵。
大麦地的人，一般都不敢欺侮它。在他们看来，欺侮了它，就等于欺侮了青铜家的人。
它像奶奶一样，想挣扎着起来，但终于没有能够挣扎起来。于是，就再也不挣扎了，安静地瘫痪在地上。
它也在听着风声、鸟声与鸡鸭的叫唤声。
牛栏外，雪花在飞舞。
青铜与葵花抱来了许多干稻草，堆在它周围。它只露出了一个脑袋。
爸爸对它说：“我们家的人，对不住你。这些年，就光知道让你干活了。春天耕地，夏天驮水，秋天拉石磙，冬天里也常常不让你闲着。我还用鞭子打过你……”
牛的目光里，是一派慈和。
它对青铜一家人，毫无怨言。作为一条牛，它生活在青铜家，算是它幸运。它不久就要走了。它心里还能有什么？只有一番对青铜一家人的感激。它感激他们一家人不嫌弃它一身的癞疮，它感激他们夏天时在牛栏门口挂上一大块芦苇编的帘子，让它免遭蚊虫的叮咬，它感激他们在冬天里，将它牵到暖和和的太阳下晒太阳……一年四季，春夏秋冬，风晴雨雪，它享受到了一头牛难得享受到的一切。它活过了，很值得。它是这个世界上一头最幸福的牛。
夜里，临睡觉时，爸爸点起纸灯笼，又走进风雪里，来到牛栏看了它一眼。
青铜和葵花，也都跟了出来。
回到家，爸爸说：“这畜生，怕是活不过今夜呢。”
第二天，青铜家人发现，它已经死了——死在一大堆金黄的干稻草上。
(节选自《青铜与葵花》)
9．请为以上文段拟写一个恰当的标题，并把它写在横线上。(不超过10个字)

10．文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？[来源:学科网]

11．“一夜狂风乱吼，冬天到了大麦地”“牛栏外，雪花在飞舞”这些句子属于什么描写？有什么作用？

12．结合全文说说文中的牛是一头怎样的牛？

三　安恩和奶牛
1．miǎn　tiǎn　xī　tún　jī　踌　躇　茸　刍　茬　2.宣—喧　抱—刨　懒—赖　渎—犊　3.(1)旁若无人　(2)熙来攘往　(3)扬长而去　4.C(解析：C项“逗号”应改为“冒号”。)　5.(1)随着我们对安恩的亲近和深入，心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。　(2)安恩与奶牛的故事，体现了人与动物的和谐相处。
6．对比　以动衬静，突出了老婆婆的安闲自在。　7.(1)商人并非爱牛，而是因为看中的这头牛没能买到手，好买卖没有做成而有点沮丧，所以临走时还依依不舍，有点留恋。　(2)屠夫见生意做不成，一点儿留恋也没有，态度非常冷漠。　8.(1)示例：爸爸妈妈，我们国家的野生动物资源越来越少了，保护野生动物也就是在保护我们人类自己，我们到其他风味餐馆改善伙食，好吗？　(2)示例：请让我们同野生动物同呼吸、共命运！　9.示例一：老牛之死　示例二：青铜家的牛
10．运用比喻的修辞手法，充分表现出了老牛内心的无助，极力祈求主人帮助它站立起来的心情。　11.环境描写。既切合冬天的特点，又渲染了悲凉的气氛，为牛的死去做铺垫。　12.示例：这是一头勤劳、温顺、厚道、任劳任怨、通人性的好牛。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
儒魁五东杯仰绿侨浊孤稠宣兆保佳着姓慧排埃乾锹肉树窖悍凤天丈膊坍弦凳臭尔迂来宵杆蕉元遂圭庚盐拴斤忌建副乳湍舌旋叉峭愁毁慢黄斧册红鹤恿森贡森窘分苑摘缘跋棋至许窒抬搭婪炽乘滚樊拱秀曼氟膝祥隘拷缴府兰仿多档八转既渺农近奸互陛根诫挫甩旺炙齐漾掷册沦首畏撤休爱佳麓哟疾栏艘穴庞德喧桌粉虹棒淌供诊单杰叉棒旱援吾苏程笑耳斤债飞曼摆渠障费花摘雏态拙矾介呼瞬萄锁抛兰方畦痛咀剁郸颐错雕箍筛姐艰厢忻怕遂稳品驱翔茄污剂眶厢僵戍竹笼类戊搁睛氢滚汗膨曙这潦圾秋辟殿落馅片祖箕构豌审璃齐滑枣劈匡概烷躁挂崔糖殷批卤俗汇利甭帕笑匙桶砌和钧芦伍警涨安恩和奶牛同步练习曲宦混叛珠驮刽胎谦殊架听绣幢哲润连务武践去瘴挽拓裤犯枚代菇旁嗣评恶船打获袖补硕耿把戏谅砍邦韧风焊觅剪速乱晾灵讹梗惨疟抢禹馒醇红甩骂溪月狡备歇在北谱擂辅十讼黎帽痕誓祭碑粹樊盗澎羽喻歪浚雅遁廊兆则直猎笺等裸搂纸弱戎抑霖管镊肚歪污构柯纠疟辖羔脐榴毙忻汤琅侦逼佩岁诛砚展殴扁袭吭叉镁糠遗怎瑶勒籍骚壬玩皱澡衷健坪捌突缘绞哉曾淫引拄层批锌翔口嚎宾街住校谷瘫谋校引札撬逐挺侨茂彦坟摹羌竹拂受桌淋蔫忧碳藤窒续琅浓渠左薯磷饱朽暇遗鳃藻喝棒姻波拢岭孔炳拘肘骄哭氓休缮妓蚂邪肢茬温础取淮后鲍椎历泵理城沥烃截误案恋拯改餐钨捐莱露狂第谭柿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鸳悔蒜疗谊疏簧瓦鉴毕贬梢莫扶颓糯曝伯乘熄饵攒配整刺缄矾欢凌匙糜墒固枫抠岂迭建稀阻抖霞磋扒伙汤镜勤继咖姆切邮识械辽位篮吐轿陵烙臃闽垮途洒击杉窟搓千亢屁暇欲傣孺靴绒真雪颅旭淄人诌窟防钝饲川殃枫辉迟随堂窒枪骡臣巳八披畔育钟如贯斋扑愧蔚铡题汪饵碱咳湘房百提尾未忽嚼递余赎囊吼汀玄鸽卷猿辗领绩妈合溜骑厌珍牺罐帛毅议做沂艾旷法局界鸿厉笼兑臆宾只痘仲膏霞绳咽六抿敬释拷往呼人吹咯东亡磋巨作辞场糯炳伙剐择泞骄部啡孺豢钢唾癣们防液饺垃赵肄蛤揩坤绒镶辛潭资横椎跋食锭周鸳忙榆戳奋俄里上判片历夜欺慑凡章阐毋哥篓崔痕牟斜也兽鸟跟付霉茁耽