诗两首同步练习2.doc
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4、的纯真的母子之爱。我国著名作家冰心的纸船,写的是一位远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。诗中采用象征手法,以纸船展开情思,寄托对慈母的无限眷恋之情。 学习过程中,可以多课外阅读泰戈尔、冰心的作品,深入领会诗文的深刻内涵,了解有关印度宗教信仰及摩罗的动人故事。诗两首都有很强的抒情成分,语句疑练、优美,可以在反复品读中,体会诗中蕴含的思想感情。 典题例析 例题一:联系金色花全文,对“我想变成一朵金色花”的原因分析正确的一项是( )A、金色花很好看,很好玩。B、为了跟妈妈捉迷藏。C、为了实现自己小小的心愿,给妈妈带来一些幸福。D、金色花是开在圣树上的花,变成金
5、色花可以为全家带来福气。 解析:此题检测的是学生对这首散文诗主题的把握。文中诗人把孩子想像成一朵金色花最美丽的圣树上的花朵,是在赞美孩子的可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。A与B选项过于肤浅、表面化,选项D则没能很好地联系本文的写作实际,与本文主题不吻合。 参考答案:C 例题二:纸船一诗用“纸船”做题有什么好处? 解析:此题意在引导学生学会探究诗题的拟定与所有文章的拟定题目一样,体现作者构思立意的匠心。诗歌的抒情性是诗这种文学体裁最显著的特点,但诗歌抒情常常是借助于形象的。诗人在太平洋舟中,无法与母亲通音信,惟有幻想纸船能载着她
6、的爱和悲哀归去。 参考答案:诗人以孩子般的纯洁和天真,从儿童的游戏世界中找到了一个可以集体对母亲无限恋念的中介物纸船,并抽象的感情变得具体可感,且富有童稚气,适合表达子女的心态。例题三:纸船一诗的点睛之笔是哪一句?此句表达了怎样的感情?解析:此题意在检测学生透过诗作的表面文字理解诗的主旨的能力。本诗写“纸船”的文字占了大部分篇幅,但“纸船”只是一个情感的寄托物,本诗的主旨在于抒发游子对慈母的深切眷恋之情。因此,点睛之笔是:“这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲哀归去。”此句中,“悲哀”和“泪”都体现了游子对远隔万水千山的妈妈的想念之情。这句诗直接抒发了女儿对母亲深情的爱,表
7、达女儿思念母亲的痛苦和悲哀,在太平洋舟中呼唤母亲,但愿母亲想到女儿离家后的心情。 课时训练:一、金色花作者是 (国名)作家、诗人 (姓名)。它是 散文诗集中代表作。纸船的作者是我国现代诗人,女作家 ,原名 ,选自 。该诗人的代表作还有 、 等。三、下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是 ( )A、我/暗暗地/在那里/匿笑B、我/要悄悄地/开放/花瓣儿C、这/是你至爱的女儿/含着泪/叠的D、有的/被天风/吹卷到/舟中的窗里四、阅读(一)假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在那里呀?”我暗暗地在那里匿笑,
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