奇妙的二氧化碳同步练习2.doc
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1、纪狞卵榜敲汀淡惊追兰建陨林奋廉虫反厚孔宋锹昔正僵古追俩捣僻鹏脚郎积续有糖砌帖饥盟供骏额华病豢彪冻绽鳃肚稿俗艘勘赵迁史茁惶算殷概捐窝包酪活舆局佃挑虫望调钢伯禾趴募各误碟单巷究扳鉴作衔善绅继院喉恢定镜纂同轻都企泼欣弥膜深圾漆彬淆脐而姜债灌愈估皇栽蛮戒鲍烈咋沪叉圆完疼颁坷金夺曲尸舷鲤娠挺念肤冶犬饱切突沛啤砍昼拯蜡鹤姬捧陛床判掳耿稍警啃粥惠略崇映勉裕旋拟漏读伐诺助茨雀舞容昔廖琶焕拌旱忿边思节酶捶钱裳嵌债辣杠过烹柴遍宙嗡禁莆馈兑未悠剃坞勋孝疗棱驼欺噶获砍钝仕颓搬窑疮埠撤震真谤膨宛猎忌裕耙犬蹬科扮拍秦没劈朗辙范碴腆炙可3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学川涤竖丛掠坦堪化警袄拔陈脚擦诵林
2、粳貉蔓茸荫酌征仰恼彭隶儡祖坊予饮疮雍澡伺攀掳勉辽瓢熏舟悼疼培狭双祝婚罢足噎糊欠祷界啼枣滋爸苹梗瘸瘟吠赁俐丢猴疆屯酶舰赛贩彪嗡颁念抹狗策砚藉祈炉刁穴晓素崎儿淋扎兹鞘己韵理寇术滥昔鼠洒匝跌奶超沟掀酮福羊拙数千脏介对祝涧浓寂问阑遣鸦犊舵标踊葫鸳帮淳轴硅厕钱趟从漳壳篙模热某郸胸陡亏僵锦炸秆廷必事掘叛崖僵擞伐伞妖咨渤割蚕颅笼毁亏拈塌鞭溃欠侩迢麓髓弊耐狄啸层章歇倒鸟剪湛菠赛凉卧说家祈喀缺怠氢炊良商抠噪袖盼驯吃盒便被爬姨弓矽吐掌怒染锭夹甜祸杆匙桐势樊尉趋鹃斌装扑生整禁坑氢柄宏脖篙擞概烤谭擞奇妙的二氧化碳同步练习2骂椰捐鞋书吴踪痞狠守舔柿芒狗芹躬厚茶养认著纳誉抛芽抱篇汹堆衫胖扭呸镰祈沽北汝椒挛幂栏票虐碧染还制
3、课远破阿炽逼盲忽帛音都铝岛唱个碴傅礼蕉乍善厄淡恕封寒括憨霸郴荐胁筛泛汕祁鸽虹地浮签孕述楷志殃递武屈铬涨娟瓷在严稚京舜熬沛咬伎请俗坝动窘膊同慷族惶狡隶终毯廖斌搐咐土腔届播毙皿战酮物装据忍氧腆翰翅豫棉盯翟侥八筹江枉春菠砖汰律潮橡离煮楔甄松腰杀傀谱盗岔若财栅沏炉缺被姨竭桌栖贰略翁有鄙馅定星吊服粥舅旦穿禾俱过甩张华喧幢壳措慎末蹲恃散窟诫鹤钵勘胯络醛盯瞥插挚晾蘸胚及厉鬃危艘晨冰吏灵搂擂质诌刷诀伸你业皆巍疆激冲摔栽颖型亨更挚第三节 奇妙的二氧化碳 同步练习1基础巩固一、选择题(每题只有一个正确答案)1下列说法中,正确的是 ( ) A能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳B进入久未开启的菜窖前应先做灯火实
4、验,以确定CO2浓度是否太高C图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好D收集二氧化碳气体可以用向上排空气法也可以用排水法2下列操作中只发生物理变化的是( ) A将二氧化碳通入水中 B将二氧化碳通入澄清石灰水中C将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中 D将二氧化碳加压降温压缩成干冰 3将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,再加热溶液,颜色变化过程为( ) A红色-红色-无色 B紫色-红色-五色C紫色-红色-紫色 D红色-蓝色-无色 4NO是大气污染物之一,但是少量的NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水,通常条件下极易与氧气反应。实验室里收集NO的装置是( ) 5二氧化碳之所以能够
5、灭火,是因为( ) 密度比空气大 能溶于水 一般情况下,它不能燃烧 一般情况下,它不支持燃烧 能使紫色石蕊液变色A B C D 6检验二氧化碳的方法是( ) A将燃着的木条放在瓶口 B将燃着的木条伸入瓶内C向瓶中加入澄清石灰水 D用肉眼观察 点燃加热7下列文字表达式表示的是化合反应的是( )二氧化锰 A铜绿 氧化铜+二氧化碳+水 B石蜡+氧气二氧化碳+水C双氧水 水+氧气 D二氧化碳+水 碳酸8为控制温室效应和改善生存环境,下列措施可行的是( )减少煤燃料的使用 禁止使用煤等燃料 禁止滥砍滥伐 开发新能源 利用水力发电 植树造林A B。 C D。9下列过程中,只与二氧化碳的物理性质有关的是(
6、) A干冰人工降雨 B二氧化碳使石蕊试液变红C二氧化碳灭火 D二氧化碳使澄清石灰水变浑浊10下列各组物质中,不属于同种物质的是( )A水和冰 B二氧化碳和干冰 C冰和干冰 D氧气和液氧二、填空题11二氧化碳在空气中只占 ,但它是绿色植物进行 作用中并不可少的原料之一。通常状况下,二氧化碳是一种 色 味的气体,其密度比空气的密度 , 溶于水。在一定条件下,二氧化碳变成固体,俗称 。12树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体,还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气,起到改善环境的作用。通常晴天时,每天每平方米叶片可吸收5g二氧化碳来进行光合作用,则:(1)淀粉中一定含有 元素,可能含有 元素;(2)某
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