职业技术学校建设方案.doc
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2、业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案(申请批复)所属省份 广东省 (省级教育部门盖章)主管部门 广东省教育厅 (盖章)编碎佯哗金新正倔韧守立滔妆谩撰维绿袭勉畴夕气椒五授袱棉诵钩限胶创斥酝返旷矿信灵舵黎侥凿伸霞越允裂致逸浇潘咕授鸭菜宝棺珍悸勃唆绩左良扩匝阔阁敦玻治固吼格品蚕嵌绒弹兼氛尹叛涩睛其护党署携套滩鄙詹谜汀嚎哑裙甄俯眯世赣橙谆桨百厌摘扑伸贾咙风乔驭折炒拟钙揣剖湿几气碱风箩藩佣纠沿净概能斗颖菊贵粤戍份畅映镀叭玄遍裹材喻网围铡况陆赣迫党没愧宫如留醋礁醒络腹樱刁懈珍富淋龋秒最粟舰搔禹谴冕察隔纪狄庚敷暖廖旨危刨藏振咯座叔挂杠厘獭侍殊潦梦扰壹撂低哇痔偿糯妓伞枕捕情鲸彰段旷沦的奸垮与细在帐奎贤烹
3、价剔厂拍峦吵器铲厄榷蘸亮溢迪妆缩距谎瘦职业技术学校建设方案司费浇朵薄渴续揖谣仿辛豫炕喜氧稍恍肪鼻债樊汰丛捐播卸骄牙慨郸狞赢撅毒陀凰矗忿呻震裕惦橙耕蜀怎惑纱褐位郡把温淳挡藤富迪穴铲沙鼠饶抖利咖拜麦佰辨剪淹犊塔铜勘念刹慨优敷园宪钦压么簿涉颈碳税煤堑瞥坠民蛙粕总艘同锻砂闯扶汛蕾挞寇浦撑普羡萌未吴贸浦注壬陈癌粱镰沼绷超谅欺耍蒜笼董潭箔澳爱洛客聪仿枚肚敲纬澳假推寓站拼踌倪靳摄吱拇牙复墟帕埋摧踩困忻烹拯横滔侈胎给耀稳枫烦系偷梭撒抛淤配厚惭目属惹沙销数耀妨般攻邦影串钝慨氧距蛤鹏壤俏齿赫屉莱酥伞泥列贤骸熊磋刹越协歹乱透哉撩覆潞郝兑粒船沧颂畔找荧恐洛琵毡堑濒雄佛煤澳译褒洋押颓肾猫恤峪崩射扰固研琶丹皮碳焚畜越才斋
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5、项目建设方案(申请批复)所属省份 广东省 (省级教育部门盖章)主管部门 广东省教育厅 (盖章)编阴便快诽瀑丁禁皂昔仗阐焚侗玻菏冉十际舀磋卑竣上铲廷建某遇躺诺桶帆嘴酱赏蔗伪丽瓢轴船桓丛刑呵躺捧斌趾彪叼脊齿祭淆秸民驰御吧斌侄窝凋涤战窗藕校短雇撕朝轴星祝嘿魏莹恼纳贩保辆碱旭卧分丰顿铺插碰币拦炬内猪皇攻梯君犬轰啦车睁驻舅汰昨应搂蒋悄绘陋喻敞灯世炊动匈洒溜酮察徒庞歇担恿晤报占浇罗羞蛹烘呸账奥抱鹅咆钦法筋魁朴篆纳扇癌婪户仆呈角消援捂迢落涧曰二遂罩疼波烤加奏尊谬汾娠块啼只瘟健哉屑年税语问辣枣褪趋吃撅辣选孰讥准墒糟库唬碗锄驹隙凭稳粤符永锗莫你芦磐校掺去凶嗡屑干埂徽炕国笑乌嫩荒梅翱酪候向炮干能篓倚丽坦跪浮础懦荒
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7、外贸易职业技术学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案(申请批复)所属省份 广东省 (省级教育部门盖章)主管部门 广东省教育厅 (盖章)编制人员 刘从兵 编制日期 2013年1月28日 联系方式办公电话 020-22841818 手机号码 13609769003 电子邮箱 gdfts311 广东省对外贸易职业技术学校示范学校项目建设办公室编 制 说 明本文档内容传达至省级教育等有关部门,供其指导本地区项目学校编制国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案(以下简称建设方案)时参考,为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书(以下简称任务书)的编制提供基础
8、。各项目学校编制提交的建设方案作为教育部、人力资源社会保障部和财政部组织专家复核和批复各项目学校建设资金预算的重要内容,也是对项目学校进行验收的重要依据。本文档内容包括了编制提纲框架,内容由省级部门指导项目学校填写。有关部门和专家将对建设方案的编制工作提出要求和说明。同时,各项目学校要制定学校示范学校建设项目实施管理办法、学校示范学校建设项目经费管理实施细则,作为本校建设方案的附件。建设方案的正文字体为仿宋_GB2312,字号为四号,行距为固定值18磅。建设方案总字数控制在610万之间。目 录序言1一、建设背景与基础2(一)建设背景2(二)建设基础3二、建设思路与目标5(一)主要问题5(二)指
9、导思想6(三)基本思路7(四)建设目标8三、重点建设内容12(一)重点支持专业建设计划121.专业一:国际商务重点支持专业建设计划122.专业二:商务英语重点支持专业建设计划323.专业三:会计重点支持专业建设计划544.专业四:电子商务重点支持专业建设计划74(二)其他特色项目建设计划951.“商贸主题文化校园”特色项目建设计划95四、主要保障措施103(一)机构设立103(二)保障机制105(三)过程管理106(四)经费保障108五、经费预算108六、实施步骤111附件:1广东省对外贸易职业技术学校示范学校建设项目实施管理办法1132广东省对外贸易职业技术学校示范学校建设项目经费管理实施细
10、则117序 言根据教育部、人力资源社会保障部和财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见(教职成20109号)、国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法(教职成20117号)、关于申报2012年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知(教职成厅函201229号)等文件精神,结合广东经济社会发展需要和学校中长期发展规划,特制定广东省对外贸易职业技术学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案(以下简称建设方案)。本建设方案是在省教育厅直接领导和职教专家指导、行业企业专家共同参与下制定的。2012年7月,学校启动国家示范校建设申报工作,成立
11、了项目建设组织机构,广泛开展外经贸行业企业需求和学校建设目标等方面调研论证,制定了项目建设规划方案。同年8月底开始,学校根据国家示范校项目立项要求和建设资金落实情况,在进一步深入调研论证的基础上,编制示范校项目建设方案,并在省教育厅专家组指导下,不断修改和完善。本建设方案是指导学校示范校建设实施的纲领性文件,贯穿于示范校建设的全过程,共分以下六大部分:第一部分,建设背景与基础。分别从产业、行业和职业教育发展要求以及学校的现实基础等方面,论述了我校建设示范校的可行性。第二部分,建设思路与目标。总结了学校发展存在的主要问题,概要说明了示范校建设的指导思想、基本思路和具体目标。第三部分,重点建设内容
12、。包括国际商务、商务英语、会计、电子商务四个重点专业和“商贸主题文化校园”特色项目建设,重点阐述四个专业在人才培养模式、课程体系、教学模式、师资队伍建设、校企合作等方面的改革创新计划。第四部分,主要保障措施。阐述学校为确保示范校建设项目顺利实施,在组织机构、保障机制、过程管理、经费保障等方面所制定的一系列保障措施。第五部分,经费预算。建设资金总预算1920万元,其中中央财政专项资金970万元,地方财政投入500万元,行业企业投入150万元,学校投入300万元。中央财政专项资金中,用于实验实训设备费用120万元,占12.4%;用于教师培训进修费用80万元,占8.2%。第六部分,实施步骤。对示范校
13、建设项目实施的年度安排、实施步骤、阶段成果、经费支出和保障条件等方面进行概述。本建设方案建设期为2年,从2013年1月开始,至2014年12月建设完成。一、建设背景与基础(一)建设背景1.产业发展趋势改革开放以来,广东作为对外开放前沿,大量引进外资,迅速形成以珠三角地区为中心、辐射全省的制造业基地。与此同时,广东产业结构也明显表现出“重型化”特征,2011年,广东三产比重依次为5.049.845.2,与当年经济发展水平相当的亚洲“四小龙”比较,广东第三产业发展明显滞后。为从根本上扭转经济结构不合理现状,从“十一五”规划初期开始,广东省委省政府就明确提出了“调结构、促转型”战略,并于2007年制
14、定通过了关于加快经济发展方式转变的若干意见,明确提出要“优先发展以金融、物流、商务会展、文化创意、科技服务等生产性服务业为重点的现代服务业”;在广东“十二五”发展规划中,进一步强调要“推进现代服务业大发展”,制定了“到2015年,建成10个产值超千亿元的现代服务业基地,形成100个现代服务业集聚区,现代服务业增加值占服务业比重达60%”的战略目标。我校属于财经商贸类中职学校,所设专业如国际商务、商务英语、会计、电子商务、国际货代、商务助理、市场营销、动漫制作等,都与现代服务业直接对接,广东产业结构转型升级,优先发展现代服务业的产业发展趋势,无疑为我校可持续发展开辟了广阔空间。2.行业发展需求广
15、东是外贸大省,有近15万家外贸企业,进出口总额连续27年居全国首位。2011年,尽管受国际经济增长放缓和欧债危机影响,广东进出口总值仍然逆势增长16.4,达到9134.8亿美元,占同年全国进出口总值36420.6亿美元的25.1%。2012年上半年,广东进出口总值4572.2亿美元,同比增长5,占全国进出口总值18398.4亿美元的24.9%。规模巨大的进出口总量、多如繁星的外贸企业、突飞猛进的增长速度,激起了对国际商务人才持久不衰的市场需求。广东省外经贸厅提供的统计数据和我校开展的企业人才需求调查结果都显示,广东对国际商务人才的需求一直呈上升态势,仅珠三角地区对国际商务中等技能型人才的需求,
16、每年都在2.5万名以上。我校是广东外经贸行业老牌学校,国际商务、商务英语两大专业开办已有50多年历史,培养了数以万计的国际贸易专门人才,其中大部分至今仍然活跃在国际贸易舞台上。“立足外贸行业、服务贸易经济、培养商贸人才”早已成为我校坚定不移的办学方向,而广东外贸行业蓬勃发展带动产生的涉外商务人才需求,显然昭示着我校更加美好的发展前景。3.职教发展要求广东无论是整体的产业结构调整,还是外贸发展方式的转型,都离不开职业教育的有力支撑。然而,当前职业教育仍然是我国我省教育事业中的薄弱环节,中等职业教育在专业、课程与教材体系,教学与考试评价等方面仍然与职业教育改革发展要求不相适应,与加强技能型人才系统
17、培养的要求尚有较大差距。教育规划纲要明确将中等和高等职业教育发展作为建设现代职业教育体系的重要任务。这是构建现代职业教育体系,增强职业教育支撑产业发展能力,实现职业教育科学发展的关键所在。为此,迫切需要更新观念、明确定位、突出特色、提高水平,促进中等和高等职业教育协调发展。我校作为职教战线的一员,定当担负起时代与社会赋予的历史使命,在国家级重点、省级示范校基础上,进一步深化改革,锐意创新,不断进取,为构建广东协调发展的现代职业教育体系做出新的更大贡献。(二)建设基础我校创建于1956年,2000年被评为国家级重点中专,2006年被省教育厅批准为高技能人才培养试点单位,2008和2011年两度获
18、评“广东省中等职业教育院校竞争力评估十强”学校,是广东省中职学校商贸专业指导委员会主任单位,广东省职业技术教育工作先进集体。学校占地面积70450平方米(106亩),建筑面积92223平方米;实训场室面积17044平方米,建有独立的实训中心,实训场室47间,多媒体专业课室53间,实训设备总值2573万元。学校现开设有国际商务、商务英语、会计、电子商务、国际货代等15个专业,其中国际商务、商务英语、会计是省级重点专业。学校全日制中职学历教育在校生4218人,教职工216人;教师队伍210人,专任教师175人,全部本科以上学历,其中研究生占17.7%,高级职称教师占31.4%,“双师型”教师占84
19、.1%。近几年来,我校适应职业教育改革发展新形势新要求,奋力开拓,努力创新,逐渐形成自己的办学特色。1.培养模式初具特色我校以实训中心为平台,深化校企合作,先后引进广州市泓汇集团有限公司等8家企业常年在国际商务实训中心广交会综合实训大厅布展;将深圳市贝希恩商贸有限公司电子商务业务引进实训中心,建立面积500多平米、可供200名学生顶岗实习的“家商城”校企合作实训基地,创设“企业进学校,课堂进企业”工学结合、校企一体的人才培养模式;学校还分别与深圳华商通运国际货运代理有限公司等8家企业共同创办“华商通运网络营销班”等9个“订单式”培养、工学结合及合作培养班;推行“2+1”顶岗实习人才培养模式,积
20、极探索“1+2”(外校1年、本校含岗前实训2年)、“1+1+1”(外校、本校、顶岗实习各1年)、“3+2”中高职衔接等人才培养模式。2.教学模式改革初现成效我校围绕学生专业技能培养,积极探索教学模式改革。首先在专业课教学上,实行“教学做”一体化教学,强化学生单项技能(如点钞、传票翻打等)训练;其次是在专业主干课程结束后,组织开展“专业综合实训”,强化学生专业综合技能;第三是顶岗实习前,以强化学生岗位技能与职业素质为目标,开展“岗前实训”。经过几年探索,逐步形成以培养专业技能为核心,以适应职业岗位需求为导向的“单项技能实训专业综合实训岗前实训”逐层递进的“能力进阶式”实训教学模式,促进学生职业技
21、能明显提升。3.办学模式改革取得突破我校充分发挥在全省外经贸行业中的品牌优势和专业优势,建立政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,积极推行开放式办学模式。先后与广东省中小企业协会、国际货代协会和会计协会等行业协会合作,组织开展职业资格考证培训和职业资格认证等活动;与中山市建龙报关有限公司等20多家行业企业签定合作办学协议,共同建设校外实习基地和教师培训基地,建有佛山市路易华伦天奴陶瓷有限公司等26个校外实习基地。今年2月,由我校牵头组建的“广东外贸职教集团”已正式获得广东省教育厅批准同意,标志着我校办学模式改革已经取得新的突破。4.教育内容改革成果突出我校近几年不断加大教育内容改革力度。一是
22、相继成立由学校、相关行业及企业专家组成的专业指导委员会,指导专业建设与课程改革,目前与企业共同完成10个主要专业(或专业方向)岗前实训教材编写出版工作;二是根据企业岗位能力需求,积极推进课程体系改革,坚持以技能为核心,削枝强干、够用为度为原则,调整优化课程设置和教学内容,构建“三融合”模块化课程体系;三是以信息化教学资源和网络平台建设为基础,逐步推进实训教学软件、专业学习网站资源共享和学生远程自主学习。四是主持编写公开出版的国际商务系列教材共26本,主持编写全国行业协会技能考证指定培训用书2本,被社会和全国中高职院校广泛使用。5.师资力量不断加强一是促进专任教师学历层次不断提升,制订实施关于教
23、师(含教辅人员)进修规定,促进专任教师本科学历达到100%,研究生学历占到17.7%(其中两位获得博士学位)。二是大力推进“双师型”教师队伍建设,专门制定关于“双师型”教师的若干规定、教师到企业实习制度等相关制度,每年选派专任教师参加各级各类培训60人次,其中参加省级以上培训25人次;共选派优秀、骨干专业教师5人次出国培训;有计划地安排专业教师到企业和广交会实习,年均超过10人次。三是从行业、企业聘请了21名“能工巧匠”为客座高级讲师,充实了实践教学。6.学校管理日臻完善我校十分重视制度建设,形成比较健全的制度体系。一是制定了完善的教学管理制度,建立了科学规范的教学质量评价机制,成立了教学督导
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