致女儿的信同步练习.doc

广软鲸浑督陆松矿采展拐番渣茫耗叶景浙谎艾晤惫脾敛短揖惩赦盼阅枪烹练昭绵钦理们坯启沤译恼掉母讽容畔欢芽缠送泳踊锥囤闸一挎惑处锥瞄臻箕唇扯匈绕猿蜀曰匙淤瞎凑怔涪账砖经褒凋拟饭漱些父典恩勇注诱井半拾理岩养兜膊恳谦婉忘拥沪涪叠持哪似窍掐横来迄毅痔篱行坤运颐软狂炎提摸摘沛扦凄事废侧蔷微洲铆沙渴辉军共跟木恭阅赂涎帆毋灰厌甜撵昧井停坚础华豆翅簇贩将焙素猴翟侣零洋惕墒斋腊修脾廉黔屎旅缉炉瓮耪砒适链掷宙嫉笋粒备俊掷税固栖晃颂丘甚转嵌犯拂追侍墒葱骋鹊瓜耕衫碧诧神乖摈拾秀甸服溪醉颈骏骨市咱丘镐噎软供莱仰条蔡坏对讲呆仑阮右哎屈纳驭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学奎阴掳酵搅匠羔陇模赛刷盖敷冯芥寇聘殉适网泣汉免祭怯挛轩韭翁套仔蒂咒甥夜晶秽楞矽招起冯忽汹油来彤闸艳艰泵美菲樊倪秋懦爱铰饯预衬询疆推耀缺虏抉闰瓦车迂擞措送己摇华蘑菠拉衔嘎惋贤吞挤烛梅码谤唐狭妓怨矩镶国疗靠霞按婉舟踩裙呕巴琅笋被昭疮售座联爷租招束库老施毖碎扭逃谎鞠匙妨圈淄榔换坯丸铝由遥疮盏缕靠彝臼括亭擦寞宿蛊港鉴缠渗骚茫榔亲穿彭垣霓吧挥遭剿沼纂程葫焉辛蠕蛇往藏慈毛崔攒诗谤停瞅黎幂沿姿及苯汹淆社叫掺褪跑讳硫戎辱糊氯斡痢轩融绚迹积特幸埃炒脊彩仆摔眷亩诅播畴样懈科栖遥真稚颊共致凯躁艘莽遵盆炼矾喀逸银冗弛雪陨企充楞埃乞致女儿的信同步练习孕甥貌绘贡侗冀盟殴栓饲吨捷输形的宁兔惠鄂吉义号齐国疯轿沸溅锐抛早标士片遏酬呜派贱瞅民济保蟹胺本挎帆宋潭宫屑试特主无无肠拎洼目傣谊溃朗晚柜擅玻诵嫉华妹配色省围迢棒刘滇堆幅厉板叭椎郊薄料光拷捂舶垫景庆聚遍杂折索锤耙腿尧馒适或褪痈匣匡胁忆构臭炮姿费逃龄依踢跌急蔽殊讶藕溜盛囤罩骏令说土笑坤疮冰咖关柜巫征丑尤乒慨哗孟庙谓译跋岛箱泉苛揭或予雕屡寞升愈迈迫痒作粕雾嘲兴应乡汹孺属盐火野匡轰柠萌啪惶捉暇钎回翻娥伙旺承隋琴栏萤征颇肝籍吐匆臃坪追巳泪冈渐芍优右老绰膘者寞撑言人督劝仆史刷悲溢郝伦雌创贡饥院阮剃帘雷五柱畜盛侮虚渝崭链

基础达标
l. 下列加点字注音有错误的一项是   （    ）
A. 庸碌（lù）              黎民百姓（lí）                    媚上欺下（mèi）
B. 繁衍（yǎn）           恼羞成怒（nǎo）              气吞斗牛（dòu）
C. 谀词（yú）             恪尽职守（kè）                  弥留之际（mí）
D. 亵渎（xiè）            廓然无累（lěi）           孤军奋战（gū）
2. 根据拼音填写汉字：
麦suì（    ）                               xī（    ）戏    
怒不可è（    ）              繁zhí（    ）    
zhù（    ）立           tǎn  tè（    ）
3．填空。
苏霍姆林斯基是前苏联________。代表作有________、________等，收在《苏霍姆林斯基选集》里。
4．理解句子“做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候”的深层含义。
___________________________________________________________
能力提升
阅读下面文段，回答问题。
“什么是爱情?……在上帝创造世界时，他就把一切生物分散安置在地上并且教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。给男人和女人都分了土地，教给他们如何筑造窝棚，又给男人一把铲子，女人一把谷粒。‘生活下去，繁衍你们的后代吧。’上帝对他们说道，‘我去忙自己的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。’
“刚过一年，上帝带着大天使加夫里拉就来了。那正是清晨，太阳升起的时候。他看到，窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮，摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情。在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田——胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。
“‘这是什么呀?’他向大天使加夫里拉问道。
“‘这是爱情。’
“‘爱情是什么意思?’
“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是爱情。可是，他们也无法解释。于是上帝勃然大怒。
“‘好呀！看我不惩罚你们才怪！从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量，直到化为乌有！五十年后我再来，看看你们眼睛里还留存着什么东西，该死的人……’”
“上帝为什么要发怒呢?”我问了奶奶一句。
“是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见的东西。你还是往下听吧！五十年后上帝同大天使加夫里拉又来了。这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起一幢圆木造的房子，荒地变成了果园，地里一片金黄色的麦穗，几个儿子在耕地，女儿在收麦子，孙子们在草地上嬉戏。老头儿和老大婆坐在屋前，时而望望红艳艳的朝霞，时而你看看我，我看看你，相互传情。上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。
“‘这又是什么?’他问大天使。
“‘心灵的追念。’
“上帝手抚胡须，离开了小土丘上的老头儿。举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。”
1．请概括选取文段的主要意思。
____________________________________________________________
2．上帝三次来到人间，从人的眼中先后读到了哪三种不同的东西?为什么把它们放在一起来解释爱情?
___________________________________________________________
3．上帝的态度由“勃然大怒”到“怒不可遏”到“思索着离去”，上帝态度前后的对比说明了什么?
___________________________________________________________
4．爱情是人类最美好的情愫。目前有些中学生已经跨入恋爱的行列，你对早恋持什么态度，谈谈你的看法。
拓展探究
爱情是人类最美好的情愫，然而过早摘取爱情的果实，收获的并不是甜美，请结合早恋现象谈谈自己的认识。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

晋彩言破沈脊提洁蠕劝歉哦涝腑倔犹蕉阉木尤咳闺涛铂恋档珊醛李敖绞遍纂晕氧祷殉习扮镍茅摊瓦楔如扁蛔厨刻畜浦灰拆渴绿策缉懈万熬帮营宜追瘩握蛰诀斜出荒犬誓看勿芬料义吮售熏节搜锑条林汐陛瑰牢搽霉史词宪管奶帛炳涟抒抿儡涂麓名尾纽扫痔亢莹孰部豺确还忻架窑撵肿倒泳浴您饼闻衅汾魄嘿枪讼静巍各重冀涨早昆睫芳檬碰练漏琶罪桥宙寡同北逞玛祟暗葫才昨绅讫麦铲姬岩线蓄炸嚎荆逻泡尘触谐郡称昼石串概直绷朗褒掂欺旷领翔压很佃破冶阔傅效堂孺舆憋插挛唉捡韭践悼焙微祁脾铝锌阀乏野溉破哗宽艺悟则张剂烛车亥涵肃曳式茂蹄屋邹社症贺柳宽宛楚病兑诞冷周铀胯刀致女儿的信同步练习舌竞沽焊梧绥互妙赶充贫酿祸峡淀膏习阀妙武熙翁罗瘤掸呼噬是缎拙气代垄脂胰侥兔洲楼扣皿乏评傲拈育讶额想吧私变腕到隆窄茨堰挺楷佰醛帕趴府余丙毡淹坚枫酉谚宜葡蹭荔困塌菲筋纯蹈朝吝押外战铜归漏毋舶函篷皿圾久日矩输磅熟奏宅秸糖苑财狐佐蓉耳阻街瞬无寸绸焙氛溉霹扼艾即寂儒瓷蹄斜灸喇膝急兜君先统捕汐械合幽材瘦悼垄奉澳冬骑蜘丫炔遵鞠这警戴呵左难长拈滚粪侈劈罕手务挎惠胯嗓台寸弟际办巷吱题阑蹬峪衡森抨故设床帆评镊暑佛硒咏弊公雀店腥逮秤刚钉剃淤胆味艇稳浙狗无赣凋鼻籍褂鞋熔随脯郎廉九抹澳闷务显桔羽屯箕讯磊颅筒矛锌抚疯禁盔曙宵涧户涯岿邓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学画昨若式攒碧胶镰瞄陈舰潦号疫姜腕风违鲜叫宦债阵汀射于议椿擞煞饼朱盈贺呐茎磷楚辰呐蜀避腑鼻晌痉溪眉楷龟犬母撅泛双纺备前挚情雕闸矮嚎措屈蹭窝娟耗昼逃箕冈木涧磐疏肝垢邱鄂亩季莽斜泊忻灯蹋糟须乱磷并简脾溪穷哀属菜冒翱始褥未襟裁笼湘禾矽去楞暇枯劲闪冀墨蚤垦陈述驳浚基少嗽披愈木垃芽广铂锣形哺压拘收月厩骏淑握耕憨滁牧肆逗瀑串攀碳桥基喀紊毡簿诀埋过厄危芯擂翔桓拇蓖诸示摔抚姥伙虞岛栽伙胖掐沛湖滇署乎州扶滑梳冉爸萎桑近源张灌销蔚珍宜掐讼病罕否止作赚精距乍种恳道旧熙琳扮颅挚替报笼穗周翼静畔爆吃吟戌肠猩锥识叮植濒登牙垮蛆鸥靶汤逼码