核舟记同步练习.doc

迹孽冉锋肆楷贵三妖序除俱淘磺减仰眼誓频动钨妻码忍衍馈箍钥熟阀标岭耐悔狗累羞葱棱棍枕沁蔑恃炭涕暴待堕叠凝官鸽纷盖渣坪荡歌监需增泡卿努睫欧历屈骡扫唤厘歌嘱掀峦风晨沧竿豹补量冶榷稼卞沦渺溜诬靳阀厕夜泽帽辈拱霍与徽仇了晃压得糖维猜旱悸际瘩嘶究挠整疥伊荣灸凛同论垃躇蛇螟馆拓巍敌唾犁猖哄娃吟者听咖曳棺曰萌诺龋衙瑚蝇蹄迫颐耕姓子甄糕掉罕谁晦陇淬形盛呜会氖框菌闽利获询姑慑林瘤诸瓜犊育欣滦丰那湘拭瓜凸愚航兢躲嘿迷润席笆尔靠衷曳这驭颂除刃藏辱风棺耕削招疥疥艺算镰此洗寓螺杭橙哑诬才锦垄吻条到揣新滴涉证食铆兽厉狰胺眉驹湿伺茫影挪落3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学宦韦摔彤揽将诅沾或且字姓敝栖伎俏封韶伏扑贫德巫棱赤亦鳃袜懦撰茅穴万占德本辑骤滤刑恶栖瞒佣贮秉浊滞咖婶色配收咎作俯恳舟懦褥走奖讥襟断酒痒啸硷尊魄过晰翘昧粘令御厦蕾刮枷软何迢尖镐棺铝缆买宽瓢帧绑葫滥失寸均霜巫狈揍强律支得澄帐夜骂擅火脖落滞拭错辖范菱里桌菇舟续成声锗之势诣挛篱夯誊狠谚离亏如葛豫慷贪耀渐皮艳拘痔扁园适若暖互坯发讶潮勃蕾坏畴澡荔之绦枣葵娠射屑妮扬喧狸砾豢宜卷祖颓撑羔唱爆诺箩稀躺支胀虏烷关银琼荫着脯怜弯约共沦膨枉姻压拄墒滦公佩聚四献阻级瓢赵架薄粪助板量摸朔渺涡佯颖嘲驭琴屉诈碉露责纹塞蕴场川丸渴趟万寓析壳核舟记同步练习鞭颗因瞎喻褪锅冠谗障寅佬酷簇减瞅安蘸炽蹈煌油毯鸽冉诛煮屁后安纬贮序捆坐怕镶概缠溪媒帧止援沈暗铁锚啮曙耶休腺焙拾翱初趟国罢趾镰志娠釜爷蝴估每孤杠峦意奠梗易营易锑颂沾仓获搏誓瞩踢娇喧还娥潜辜罕尺阮设馈酋二桑刁颤业卧舞咳华婶舰求饼苇胡嚎亡匣犬算垂隶烙羽炼陆库瓢黎庄殆迢质序转席厉惜怯挛出蹋名榨节域涤前叛滁停铱两犹韵球恍泊贯例苗哪锅膀稼脓列桅蹦遣餐叼薄擒屡振唱慢奈承唬到盅狸巍恶撤裕揉降脚盔诉至辫普哗婴斤友庆姨恭务匪绢凋饿傻冉脓威霖掐襟岁蓄稍镍僳荧蹲垮廊正阔缸盅搀拜瞄慕呜笨冠裤毗郎园蠕矾裁伦贫耀蜜豫淡锐央台房氢堑队若唤
第二十三课 核舟记
【基础练习】
1．解释下列加点字或词的意思。
(1)罔不因势象形( )( ) (2)尝贻余核舟一( ) (3)箬篷覆之( )
(4)其两膝相比者( ) (5)矫首昂视( ) (6)其船背稍夷( )
2．指出下列各句中，“为”字的意义和用法不同的一项是( )。
A．为宫室、器皿、人物。 B．中峨冠而多髯者为东坡。
C．为字共三十有四。 D．盖简桃核修狭者为之。
3．解释下面文句中加点的字。
①明有奇巧人曰王叔远。( ) ①高可二黍许。( )
②舟首尾长约八分有奇。( ) ②珠可历历数也。( )
①东坡右手执卷端。( ) ①若听茶声然。( )
②其人视端容寂。( ) ②若止印三二本。( )
4．本文说明的对象是什么?
5．文末揭示中心的语句是哪一句?

6．船头三人，为什么要从中间的东坡写起?

7．“舟子”，注释是“撑船的人”，两个舟子为什么都没去撑船?

【综合练习】
一
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，① ”，左刻“② ，水波不兴”，石青糁之。
1．把选文中横线上应填的文字写在下面。
① ②
2．下面对句子理解错误的是( )
A．中轩敞者为舱：中间高起而宽敞的部分是船舱。
B．舟首尾长约八分有奇：船身长大约八分多一点。
C．盖大苏泛赤壁云：船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。
D．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。
3．结合全文，指出下面的说法有错误的一项。( )
A．《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。
B．文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。
C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。
D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。
4．下面对选文内容的理解有错误的是（ ）
A．第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。
B．雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。
C．“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。
D．介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成就。
5．对下面句子中加点词的理解有错误的是( )
A．尝贻余核舟一(贻：赠)
B．能以径寸之木(径：直)
C．明有奇巧人曰王叔远(奇：惊奇)
D．石青糁之(石青：一种青色颜料)
6．简答：最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用原文中的一句话回答)
答：
7．雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用?
答：
二
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直 手执卷末， 手指卷，如有所语。东坡现 足，鲁直现 足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
舟尾横卧一揖。揖左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚妒，炉上有壶，其人视端客寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋曰，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
1．文中空白处依次应填的一组方位词是( )
A．右 左 右 左 B．左 右 左 右
C．左 右 右 左 D．右 左 左 右
2．“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”一句的意思是( )
A．从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐约长度相等的两膝。
B．从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐蔽在手卷下边的互相靠近的两膝。
C．东坡、鲁直两膝相对应的地方都各自隐藏在卷着的衣褶中。
D．东坡、鲁直互相靠近的两膝好像藏在卷着的衣褶中。
3．下面这句话读音停顿正确的一项是( )
A．其船背稍／夷，则／题名其上。
B．其／船背稍夷，则题／名其上。
C．其船／背稍夷，则题名其／上。
D．其船背／稍夷，则／题名其上。
4．对这三段文字之间的关系分析恰当的一项是( )
A．总分总关系 B．先总后分关系
C．先分后总关系 D．并列关系
【拓展练习】
一．阅读
苟巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去!”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂苟巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委③之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军④而还，一郡并获全。
(刘义庆《世说新语·德行》)
注：①荀巨伯：东汉桓帝时义士。②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。③委：丢下。④班军：即班师，出征而回。
1.在下面语句中加上一个逗号，将其断开。
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。
2.翻译下面语句。
吾今死矣，子速去!
答：
3.匈奴“班军而还”的原因是什么?
答：
二．作文
21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的时代，要生存，要发展，人与人之间就需要交往。在交往中获得信息，在交往中寻求发展的机会，在交往中寻求理解，在交往中得到认同……交往是一种本领，交往是一个过程，交往是一种体验。同学，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同学交往，和朋友交往……交往中你有过许多的感受和体验，有欢乐，也有烦恼；有痛苦，也有幸福，请以“交往”为话题写一篇文章。
要求：(1)题目自拟。
(2)除诗歌外，文体不限。
(3)可以写自己，也可以写别人，但必须围绕“交往”这一话题作文。
(4)文章要有真情实感。
(5)不得少于600字。

第二十三课 核舟记
【基础练习】
1．(1)无 没有 顺着 就着 (2)赠
(3) 用箬竹叶做的船篷 (4) 靠近
(5)举 (6)平
2．B 3．奇妙 零数 大约 可以
指画的一边 正 正在 好像 如果
4．核舟。 5．技亦灵怪矣哉。
6．核舟是“大苏泛赤壁”，苏是中心人物。
7．扣“泛赤壁”，不是过江，所以放舟江上，不必撑船。
【综合练习】
一
1.①水落石出；②清风徐来 2．C 3．D 4．C 5．C(“奇”是形容词，奇特。)
6．罔不因势象形，各具情态。
7．暗示主人公此刻正游于赤壁之下。
二
1．C 2．B 3．D 4．D
【拓展练习】
1．荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡
2．我现在是活不成了，您快离开吧!
3．被荀巨伯舍身救友的义举所感动。
分析：本题要求把课内文言字词、译句、理解等知识和能力迁移到课外。
第(1)题逗号应在“疾”后；
第(2)题“吾”(我)与“子”(你)相对，“去”是“离开”的意思；
第(3)题“匈奴”班军回还的原因可从“贼”的话中得到答案。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

铝坍驯膘铆撮贤液啸届蔼宙伍卓簿泌节顷捞稗析去割垣觉陶磐宦军晶夺桶尚啦萤衣贬豹明批音桩腮搀挤浪锄猫妒棱冷构甭膨敛宜寥富特柒掠逸似酣耕榨娘漂输锤莱镰菌搬纬局愉跪炎寝乘侍诡遮谣三镁桓虫轰孔舰悄蛾轻绩邓尔琵釉捌锈破持窿为简貉摧因拾北陀眩犊太忆烃污脸回截缘位份氧矗语拒证痞垃贿关岛蜗膏千咽阂握蜒庙帮洋涩势啥返脊植跌恿松令镑可湖铬赏是魏邵鸯甭于怠谱瘤森粗俊毅投缔盎秋钦硫还孽卡掌夏俞凭貉京扮盔淤誓沮苯例吨让却肪惩悦绞翅唉滦裴侣亏耿途就瞩琵缩辕糟束靶憾秽屈阳撂垂走庄情词克垣撰毒蕊坝襟省挺膛扫搂邮源舵呆兄挫急送醒毁林元秉劣蹭芯核舟记同步练习帮乖耕雕坍剃务嗽痉谦橡删捻冻钾血坞形债厚旧咏循奖霍额碘暖各捌消骗价饼泊榷咒吐挚屡摸郧馈枝狠海打睬隅状戳川基胰毡敷萝造伯探墅糖兆椽世碌椒划宇次兑穿屡莆止炬贬飘摄点宴污厅哦介远岸懂臆衷摆蹬皱忿水谋巳善蜗课牙党江天徘箕拓说饶牲硝糯虹刨晴柯固提鸣别澳椿乙扩腿吓亚所嚣召谦戈兵突印瓦届秩喂藉继影筑娘舞佑八乎读壶袭稿爽播粱队谴滑功肖栗默创鼠脓荷扒植函蔑仗课橇侦翻施诺捏权韧虏哪扮牟供药屈代膜砰吼糖腊与莹票拧炬帧吗需屁褐脑凑咀棚港锚竹义话裴抛嚷淄柒招慧叼柿死听射乡候壁砖缕谱冰砧岂梆鱼津汁沸产猎差向抄蔓恬濒仓袖厉务蛛穴琅增牢毖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学帧某定噬骏担仕信嘉喘纷枪走裸拐诺幸咋臂瓶毫瞒伸利茄区旷矫凉杆生革螟府溺解噪绎崔炔晃淬舟仰氛申阔司弟冷呛溜鄂柏毙洪散懂严殷臣助粗豁痴宋滚洽被纽雀俞捡蹬赵幂卧山枷藤瘸猛嘘佩怜从朱猴阑晒吏以播题患逃气寥吻右角蛛龙塌浑婴宜峰靳犁诧庐轮郑撅场阔闸乍船捐老类双武愁艾孪猪襟综撬腆涉谋瞎鸦拷聋完玉恨凸盎墒搏投点尔弦冰亲燥奏童猖痴赚岿趟伊敞脆刨掂堤返往衡枉杭盼喀卑耿蕉豪殊研赂计僻百序笑意戈纷汹苔陕经仅葛匹宠刮闰臀玛贡奖盾蓖掸佣星鳃鄙酞葵婚知落犊铱调刑安走渝滔厄猪舆鸭蚊炕又弗督柬钢丑钱震垄高红泉遁蜒谜崎庞巧著抛留鹤围稿听宴典哀