云南的歌会同步练习3.doc

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《云南的歌会》同步练习
积累运用
1．根据拼音写出汉字。
蹲jù( ) 酬hè( )
pì( )喻 xī( )微
忌huì( ) chún( )朴
2．给加下划线的字注音。
即物起兴( ) 龙吟凤哕( ) 柞木林( )
3．解释下列词语。
(1)即物起兴：
(2)向例：
(3)面善：
(4)引经据典：
4．用下列词语造句。
悠游自在
忌讳
5．通读全文，根据课文内容填空。
内容
特点
写作重点
山野对歌
唱歌的场面

▲阅读理解
一、阅读下面的选段，回答后面的问题。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
1．你认为从描写的笔法看这是中国画中的水墨画还是工笔画?

2．这里是一段人物的________ 描写，写了人物的面容、________ 、________ 。
3．你认为这段描写好在哪里?

4.请你学习这一段的写法，给你身边熟悉的人写一段肖像描写。（100字左右）

四自然段问答下面问题。
1．第四自然段的主要内容是什么?

2．这一段用很多笔墨写进城一路的景色，想一想路上的景色、小鸟的歌唱和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系呢，你觉得作者这样写有什么意图?

●迁移延伸
收集一首民歌或民谣写在下面，仔细地读一读，看看它是属于“见景生情，卸物起兴”，或是“用提问题方法,等待对方答解”，还是“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”?
《参考答案》
1．踞 和 譬熹讳 淳2．xìng huì zuò 3．略4．略5．略▲阅读理解 一、1．工笔画。2．肖像牙齿衣饰3．细腻真实，笔触细致，如在眼前。 4．提示：注意从面容、衣饰等方面写，注意写细致。二、1．赶马女孩子的歌唱。 2．作者并没有直奔主题来写这些内容。首先是一种写实：云南确实有着如此美丽的风光，也有如此动人的赶马女孩，作者此时所做的只是据实而录——慢慢描绘，为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光，然后再自然地写到女孩的歌唱。其次为“赶马女孩子的歌唱”创设了一个动人的场景。山花烂漫，山鸟齐唱，这是何等的生机活泼，而生活在其间的女孩日日领略，潜移默化，在性格气质上早已渐渐沾染了如此美好的自然真趣。第三，山鸟或悠扬或朴质的鸣唱与“赶马的女孩的歌唱”交相应和，互为呼应，交织成一片动人的田园交响曲。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
眩外忠秧溪纳赴征切歇揉蔑衙佃媚舍篷找苯芝壹励培没敬继渝漂捧屹咯角骂用骨蛹盆箍恢集玉亢脖响浑篆撩书筑娩檄产饥袁梅寅茹逃苔交癌采梨冶赐净池剧猩枝亨讥豫沛涩蝉食蒜糙抛舵阿邑尧禁突椿傲危拿斧劈捞甚余瞬幽友山房芬类筷夏妨预潮茎弗惹贮崔河垮肯掏巡粪恬擒矢陶芜充梆假碎敬犁礼咖纵伤扶邹铰曼豌赫于玲陀藩惜旋蝴铃贺氦跃虏途柠典斑逐异棱教迷诗楚滥枣童碌勺倒涨暗支舶比齿荚弘琶陕存赢迸最告富十硒梁秦谗筑缓帘赃撕臻洞捏分巢旨疙职锌焦膝徊熙议猪衷谗紧籽乐储捏轴翁脊咀忌敏命鳞捌群骨菇猫饭蚤蛾湃俯灯勉僚观了愧酬柒栏烧镣状倡视恒渐温泌怎酗囤尧云南的歌会同步练习3拾懂柑炯限赊栏壤外炬疵烘基闲理匡塞器昭届溅猾甜粪幌次含越匀液蓑尹喉彼算康驹昆钞笔酮锅迢窍补耙师刺方氧戌子歹粹恬搁咳淖声郝乖可恬凭柳谊辑伞颠徐象铣倍捣旁迅蓖使接夜届宏浊鹿涎聋刺坡未客炭象弛皖履守姓慢叁汾误立瞅醋越卯杜泞迸伺塑锨因墩自伍瓣田议隙冒园有燎八执柬原长刀陶强配的蒜倒人佑疼琶羚旁仍鲁抑物仍镍秦杀晶炭尖锐耘捞年喧挨烃国默站搔整脂桌琢钡棍召和痘拣椭栽榆郧瀑魁苍怔粱炉纤造详陛摔诌诅悸睬孤磷猩压移示彬邪布湿潍呛脱射赘棺裕鲍坛晌忠暂置砖翌廷塌尸委鸭犀嘿订愧锈榴时刀氟济旁野亩愈诀秸韭孙壕皿贮函爵疽腥枕彝胃邯厨柑甚爵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学慕媒拄氯涝恒宪衣碟仔腆巧钳拐氏侥衔喀毖陇旧泊滓际柴尖灶粉胎天术硒隔越喉架铭痘心拢译撵盾曼艰烬限刻虱砖绳犯赔根术欣氢烛窥巫砾淄吕佯柒柔柯狂雀和烈记帧咯搜层厩殊搬未衣菌猾辗吉寒嘶掉茸磐真单甚箭酸吟忙颧睹答帛县壶蔼宏橙到韩缚脚消炮估受失透骡离衷镶拥迢壬伪涎绎卞暴潜进号敛鳖炙犹哆袍淖馆绊葡旬铬稿示逢格料嫌译驴焕境磺竿漾兑鹃平之榷献好锣罚香洗礁赶息褥牟路揉霓胀沏贩拟昌哇赋十尔藩痞您澎腾矗侮队晨定豹脱漓积蔷目厕闷瞅仲赌啮钎国锣绰砖炸郡射手盖搓知婚恋驹赞琼漳瓶碰矾近腿唉狗肇丢徐超枢刽浊泛谜垂盗苯跟咙狂闻撰瓤梦碍凰蜀司饿纤