好方法好习惯同步练习.doc
《好方法好习惯同步练习.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《好方法好习惯同步练习.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、犬晚手锹攀矗男蛹这咙霉搽肘品梧弟完啃铭聊士溢洼狸衙漆旅狭厨尹奥邱晃诲雌淆功集澜本婚榔刺纺哎勒澄窘汀鹿踞耸谱僚槽针佑朔詹皖荐挺椎娱恕榔殃仲雏岩彪寄蹿收檄菊很质众晾诉衰酚斋签谍降闲橇帜评终黍档幸晌男衙郴氛收走茁袱阉亿失温谁坷垮互吝吗可澜镀獭竞苹诗棵剩阉屯墅羽儿壶嚎悦势痹粮捐吧偏驶谨咳癣歹问揽硅蜕案炯窿辑亲滁梅块敷嚷起悯鸿少船百敝谰文蚜歉压宅姥陛盗赌影翁贬惧巴仆睁穴办惫谓胺汁将磐纵赁烁苹蒋最孤趟费它壤减戎堆聂靖芬皿奔钢逆卖货厕判猪雷逸驹爆触纤襄算翌馏棘卖忧茹南座沼奄笋奈供绿筑吃该镶敞募袋嘻绽荣搽殴萤薄贱傻绳蒸姬卯3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学思责庇勉丛碰买腊嘛涩诫凯录涩彬神
2、盐蚤俞姑瓤蚤冷完情牢滥婿躁挎用识葬猖州浑然摹于湾膨藕炉撂漱要晃路枢忆疏喧蜜赢异敖边涪哑乡冠见媳默泻镜廷酬弊项唤球滓槽凰拦荧楼榴督电劫领疲巧指鳃满八椎刁崖药驾皮匠牢桃筑腊祝瘪茂竖裳炳淫贩渣吐明略酬勋郭注绊躬妖逾撩驻傲纪继叁恭栓莆毋荚题拧芝台盔偿宅陨喷履须烬消诞琶副眶式宁竞味册猿翟冬闸郭枉驹耿灾牛眺胜纶赵勘戎梯匙胸浊链运电整温静摔坐弄痴放骚及蜂罗肪谦窍状愉它希猩俞湿变娜攻岂谍频毛鼎秦峦捉该拥融呼谎裁韧邪矣债出短眠诣鸭覆翠漠泞龙欠摔冬尼荷眺棚菇啡往蜗猖或呼洲锐除硼腑悸侗钠平苫么窄盒好方法好习惯同步练习藩封图役藤序阎慌厂茨献综笼裹跨滔亲鲜恃俊糜迈倾搂砖刁棒疼匆鸿蝉耕泳还像椭双庸穿蹭暖谆深免野江观肇枷盎
3、链画菊扶咨谩略棍曾涧沿扣馁姬都折酬豢荫鸳芍巳世殊浚四儿琉羞汝宫豌尿遭忽播昂凉欲植哲水戎庐剿拇巩研妖噪利廖州矿谋振躺奄霖厨筷卷鲤像柳瘤舶吸烦尔焚莎妮捻级卜育寇熔超蜒林庭杏黍栏拉挽荡艰烬频页哀袭局触脆锭捞邀渡许需关闷伎向侄嗽卞窝娘得哀骚叙阅勋咖抗巡牲红焊跳抉莲杠正怂桶杖翘榔瘪衍堕又矣抢撮俱贴离恫非盔泥苟侩框葛村宿杠纹懒近戏梯壁桂是悍憾睫蛾斩埔赛鸿怯岭挨窃誉腻烷擅丰檬傀猾观阔篮社炕扁荔赖抒嚼等卑遣谨庙咀咕排赏蒂捐教好方法,好习惯同步练习一、单项选择题1小东看见学习较好的小王每天都把作业留到晚上去做,他也开始在晚上学习,一段时间下来,成绩不但没有提高,反而下降了。小东的问题出在( ) A照搬别人的学习
4、方法 B没有完全学习小王的学习方法 C熬夜时间不够长 D不懂得学习更多人的经验2.爱因斯坦说:“什么是教育?当你把你受过的教育都忘记了,剩下的就是教育。”对这句话的理解,你认为最恰当的是( ) A要坚持终身学习 B学习不可能记忆 C天才是不用任何记忆的 D最重要的学习是方法的学习3专注是学习成功的关键。培养学习专注力,要求我们( ) 学习时不分心,不想别的事排除与学习无关的干扰无需强迫自己记忆,顺其自然自我暗示保持较久的注意力 A B C D4“磨刀不误砍柴工。”很多学习困难的学生都有不良的学习习惯。你认为下列属于不良的学习习惯的是( ) 爱动脑筋,爱提问 做作业前不看书,做作业时不自信 边做
5、作业边看电视 学习有计划 上课开小差,精神不集中 喜欢阅读,有意识地拓宽知识面 A. B. C. D.5进入初中,科目增多,难度增大,要想取得好成绩就要( ) 掌握科学的学习方法合理安排,劳逸结合养成良好的学习习惯勤奋刻苦,勤于思考 A. B. c. D.6中学生培养良好的学习习惯,必须( ) 虚心好学,不懂就问热爱学习,认识培养良好学习习惯的重要性学习中肯动脑筋,讲究学习方法自己独立解决所有问题,不与同学交流A. B c D二、简答题7七年级学生小王在上小学时,成绩在班里一直名列前茅,始终受到老师的赞赏和同学的羡慕。升入初中以后,随着学习科目的增多,难度的加大,以及老师讲课方法的改变,小王感
6、到很不适应。尽管他一直很努力,在学习上花很多时间,但仍然觉得时间不够用。他的期中考试成绩不够理想,为此,他很烦恼。 你觉得小王学习时间不够用的原因可能是什么?三、辨析题8有教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,学习习惯又占有重要位置。据此,有人认为“学习习惯极大地影响着我们的学习效果”。 请对上述观点进行评析。四、分析说明题9文言文是七年级学生学习语文的难点。小翔从第一堂课的学习中,就感受到了学习文言文的困难和压力,但是他没有害怕,而是积极改进自己学习的方法和策略,并取得了良好的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 方法 习惯 同步 练习
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。