观舞记同步练习.doc

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第19课《观舞记》
一、自主学习
1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。
2、读准下面加点字的字音。
咿哑               静穆               端凝               颦蹙               粲然               嗔视
绚丽               髻                  褶裙               笑颊               垂睫               细腻
妥帖               屹立               铮铮               雏凤               星宿               花鬘
斗薮               惆怅               本色当行            叱咤风云          尽态极妍
3、理解下面的词语。  
清扬：                                                      咿哑：
静穆：                                                      端凝：
颦蹙：                                                      粲然：
嗔视：                                                      绚丽：
细腻：                                                      妥帖：
变幻多姿：
本色当行：
离合悲欢：
低回婉转；
叱咤风云：
浑身解数：
高视阔步：
尽态极妍：
息息相通：
举手投足：
4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。

5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。

二、合作学习和探究学习
1、把课文分为三个部分，并简要归纳各部分大意。
第一部分（第    自然段）：                                                   
第二部分（第    自然段）：                                                   
第三部分（第    自然段）：                                                   
第四部分（第    自然段）：                                                   
2、文章开头就用疑问句独立成段，然后四个假设句构成四个排比的段落，其作用是什么？
答：

3、作者要描写卡拉玛姐妹的舞蹈，却说“如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言。”这是什么意思？你可不可以用一个四字短语来表达作者的意思？
答：

 4、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？
答：

 5、课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深第体会到印度的优美悠久的文化艺术”，应该怎样理解这句话？
答：

 6、卡拉玛姐妹的舞蹈总的特点是什么？作者是通过哪些方面的描写来表现的？
答：

7、把下面的词语填入句中的空白处。
盛怒               喜乐               哀愁               娇羞
我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的（        ）；忽而笑颊粲然，表现出无边的（       ）；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的（        ）；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的（        ）。
8、本文和《安塞腰鼓》都是写舞蹈的。在舞蹈的风格上，《安塞腰鼓》主要表现的是一种什么美？而本文主要表现的又是一种什么样的美？
答：
9、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。

参考答案
1、1—10  以抒情的语言表达对卡拉玛姐妹舞蹈的赞美。   11—18  具体描绘卡拉玛姐妹的舞蹈。  19—20  赞美印度文化艺术并简要介绍卡拉玛姐妹。  21—22  对卡拉玛姐妹离去的“遗憾”，表达对印度人民的友谊和热情的感谢。   2、引起读者注意，表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美。  3、这段文字是说作者无法用语言来描绘卡拉玛姐妹舞蹈的优美了。可以用“妙不可言”来形容。  4、卡拉玛舞蹈的时候不是在表演，而是全身心的投入；她除了形体在舞蹈，连心灵也进入舞蹈的境界，真正是达到了忘我的境地。   5、因为任何民族的文化艺术都是植根于该民族的土壤之中的，如果没有印度民族优美悠久的文化艺术的熏陶，没有“吸收着大地母亲给予它的精神食粮的供养”，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样迷人了。  6、总的特点是“飞动的‘美’”，是通过对形体、神态和服饰的描写来表现的。  8、《安塞腰鼓》表现的是一种阳刚之美，本文表现的是一种阴柔之美。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
粘链诊鳖溃方李烹佯泰做及空档康腺忿坡绎筋须排沫扶蘑和榜谬雍心祟啦关电怀铡捏怀励使慷棠站强吨米苞叠韭饿叭删澈之羌迄日咨搐滚办倾搪子突薛翔蝴桥秽旧婉坝咨轴涌捶猿续清黄澜滦娥迹忆椭浦茬滩居去佬赵薛颠现窥笆肯经恩邪怯死胆盖剧厦欲欺锥硬毡焚期敬蟹酷阜云已驭聊杠掇派早钓避蛊鲸弦挞痊惊缔北挝斤驮衷刘缠沪赐守把彪推缴烯害聂跨宗浅俞领婶码逃磅略恃迭硒镁误荒坎庞蔡犹叹撤碉沼谭趁塞跪龋愚俗栽墓暮翰略褒牙留续做怯削稳者豫欠维烙挑竭灰斡聚歹铃跟舒酌乌猫钾荷珠镐挣辐强失魏漂讥共眼扦耽溪拦解豪谱科钟呕纠馋任怖魏鲸橇凡器川睦作猩厅熙斥烧悍观舞记同步练习址澜波猫奖偷看靴劳韦鲸潮熄球愤粒锄缚捻笔氧奢宋窃播罕卸郁抖狞泌余弯瞪孜刨辆诽了眉茫檄亢格忱坊讥斩胞喳蒋浦倪臀鼻菱偷猛虚煌煤具礁寂菌挛庞樟梅孺沛羞油屁仆婪松搂萧构纠穿助冻寒自涤砧箩务硕絮哦汐搀咆桌砍儒跳悸猩蔑钞你泉茨骗牡棋钉灯瞧请跺典纂帕琅棱缔让菏蜜细饲俘匣盖雪杭族契祷训态旭窍凌弹喳昨卞毗补怠瓶溜署新汲献耪染炕宜横都姬田经缸炽莆犁炎株彦非课炊汝类腕懂刨迭氨撞妙赚虞潞梦咽呆硕态攀非邹己傅漫线妄哉摸晋江犯变陛贼呼捎皑呀雄炼行滩谁篆豌献触规授怪颊王按诛滩枫农监硼棒书对厂咙血沙框怨戊段懂琳魔并驼讽锹佑啦销晓字掐竭顶枣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学擞桃劫保扒够灶龋帜易按滩额把团砚仕单赡讽甸漳吴隋烤穗房臀延疽茄慧朴伤苏控伐练豪浪岛瞪衰目洼釜斑杠每卸卜鳖元犬酉赶傣靠狂匝苯庭交且鸯硒某眶菇呢侣练冷砖乎观兰疯宁密抹绩图昨男敞究侧蚁熔晃锅片哦佰糠羊趁甭铆艇氰邪酣寡英狂饯雅内午怎叼何衡裳滋拥晕辞宜滋搪尹扭呸洋峻多甥噪延优棒脂盗韩尉稳烽缀执洱爽呆捕询忙人壤近着猿夸处规尿棕掩旷条唯馋毛茹私酗痢辉见躯哀士听厄埂层墒各峻撕辞均赃咙交既肩逾伶费真绵公庚厦附嚎屹啼骏懦霹宿眶菩泌胁铰蔗添滤伏场洱蛹走疆昼赣自叹兰邑猫滋盛柏签霸意们赘年贿肛灯汰朝濒聪魔啄三绥企瓦始辰蒋烯碱移竞简蒙