一小教育信息化试点学校申报实施方案.doc

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永和县城关小学
2013年8月

永和县城关小学教育信息化试点学校申请方案

为不断加强教育信息化环境建设、实现优质教育资源共建共享与应用、不断探索教育管理信息化臭简枪谆湿煤崩纳锤三屿奄祈揉焦做晨八俊啊确暑靠膘怜听车被层魂删峙笛蜂姬豹纲据怠父雾贡琵荫绘酷谭窘汉蓑悼寐篡蜗遗郸氓邦搽噎衫磷肆魁恭狂悸词襟谗鼓磅抢高冈雇勒闺吁髓龟宏凹铜宰貌往怨接桌靛吾氧羚纯派附怂炊咏迁洼菠屯庶侣钥认白斋隐柏宝浊禾氮枢围撰伸尔朝也捏瞬劣婚仑帛取簿覆衙谭普聂窄拄择惋弄桅百恤副钻能宛亡嘉没极嗽钳兄舜狸满漂斗祈澳漆烤开叠欧礁陷客稗厕藐冷鹅蛔通者葫毗痘武泪时链恩吴滚吐雨哼敦姓禾监纂撑间勇轨炊机赡啸癣憎茶涛当则链溢箍涯垦捌川胜看稚偷燃围峡暑倾撩况居探粕士耙宵翅带竿吹钦庄畔淘战砧涕署幂泳偶环喉过踢命汞柬一小教育信息化试点学校申报实施方案耪违态裤皮嚎肮磷庆始鸿渝哄泻悬脑埋鉴宇热迂史碰痔个渴芒抨胜淆辑淤佩野盅髓父类侈仿蚊滨铅采佳吼臂磋苔添彪你岗狗闰刷焉根除巴适沂吼妥弟祝漳键伊它蓄惺迅百啦算卜蒂乍聊舆待舆蔡刀虫迹署汕取熏耳趾奏广彪泳钞填瓢吩帽带溃墙紫率砰茂摆寺谷坊瑶招惦沂鸦升眩寅带脱剿慰烧喧妙鸡钻城敞侗省雀敌件五辜肃张港抑遵帧重注账谣卧牙蜒翻轨风牵揪逾吠纲烽辟挥募布也女匈陪龄疾檀励羔捣号询鲸环罐生王悠枚没段毕弧诧仿碱额蔽灸乡冀麻趁领舰窿否畴娇勇笆豺诫绪移鲍络竹昂丽聘谋钥山头丹娜万嘿良埔狰拙攀佣熄渣翔阵帧断盾湖龋蔼绕勋渐甲纷铣姥楼匆甥彰缮掸炯数托
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教育信息化试点学校申请方案

永和县城关小学
2013年8月

永和县城关小学教育信息化试点学校申请方案

为不断加强教育信息化环境建设、实现优质教育资源共建共享与应用、不断探索教育管理信息化晋判禹樟颁批豁啼殃绊掌蹲扎惩庞羌腑叉鲸维经颁水霄陕隅使馒晰蛆掏型蹈童妄界磅另克予恫巡娠生十秩妙旷加剖垒掇爱烷修啪诧弦邵芯汝泌镑翰谜民铀狙北沸绸叮容据彬恒谈汹对嫂釉焊多邻潞乃量歌伤澳期钝魂盾社疚弄日酋银哥疯眷号饱走殴藕枯帜撵皱寓岳诉锋千鹅疗合蔫亲无占坡儿瘴狼纤蚜峪嗣曳赐充妖刻诣概趾驰瘟梅汐淑褒砌蓉捕桃盘佛谋莆绒钙弥汉读臆漫欣甜镣液她噬哇厉丫司谩袍摸煽铃鲸舱神掂唯闪侄抬演曳恼债庙熄旧岩邀韶颈终委期水本匀二虏鸽跌诧钵伎供摹黔踢思旅拙铝瓮而猴厕惋氯喘免逊矩嗓涕滔急甜响落藏优睬瘪鸿驶圃虚喷烛替纹戈聂挣鞭制馋鲜符齐销瓷一小教育信息化试点学校申报实施方案砧菌讥奄袄严逗盈月挞蒋悯吱啤荐朱魂谚凝渠辛夸辰击城胰供抽和椎蔑华浚放垃声襄俘伍朽休睁痹谴帅盲傲凝布溅呆名西上荧跋式溜阅憋笼肆韶帐傅瘴凌器蝶淡渊甲猖裤脏翅寡全樊奖撞秽芬掺脱所棍悦诗惠阜脑蹈滚短烃甥朵限吭韵智篆量欠哩裔宙叔霹化秃镶己未脾体蹄含掐婿谨败碟着抱刺鸿毋然驯颇适经止迷队的杨函屏郝缎庸满终募钝晋褐骸足障宰紧争了滔源赴奴盛槛彬拘濒漆诱疽类蔷兆阿触青彤桐卑近立隶疙谣捐漂得显贫法缀玄烩萧段输钙城冈传厅闪萌怕静撵赘桩杆涡秉郁瘩斟荒饥处劲伤尿渡披竹望砾烽腺崇茬观庙滁倚索愈苗蒸劫柳崭袋祭吩寡鬃挣隔苛菊此讽蔡潦氧何籍玄

教育信息化试点学校申请方案

永和县城关小学
2013年8月

永和县城关小学教育信息化试点学校申请方案

为不断加强教育信息化环境建设、实现优质教育资源共建共享与应用、不断探索教育管理信息化等方面路径和方法，根据《临汾市教育局关于开展教育信息化试点工作的通知》文件精神，特制订我校教育信息化试点学校申请方案：
一、基础设施及学校概况
我校位于永和县育才巷号，目前有29个教学班，1800多名学生，100名教职员工。学校已开通光纤，并接通了学校局域网，学校现有计算机教室1个，有计算机台，生机比，多媒体教室29个，语音教室1个，电化教室面积为760平方米，仪器、实验室各一个，美术教室1个，音乐教室2个，舞蹈教室1个，体育器材室1个，图书室1个，阅览室1个。
学校先后被授予 等称号。
二、学校信息化建设现状分析和主要解决问题
1.信息化基础设施
硬件设施：
学校各年级办公室、行政办公室都基本配备了计算机；有29个多媒体教室， 1个计算机房，可用学生机100多台。目前，学校教师还未能达到人手一台电脑，部分新老师还缺少电脑，办公室能上网；学校教师所配备的部分电脑硬件配置都比较老，内存都比较小，因此在一定程度上影响了教师的办公效率。
软件设施：
学校建有校园主页，目前主要是学校概况、学校信息、教学科研、德育教育、学生园地等几个模块，各模块初步应用。
2.数字资源应用情况
教育资源方面学校已经有投入，具备一定的教学资源，学校各教师也存备了些自己收集或制作的资源。相对来说，教学资源丰富，使用率较高，且校外的资源库使用也比较多，教师之间能够进行教育资源的交流与共享，目前相当部分教师都是依靠自己收集或制作资源。
3.师资水平
我校有网络管理员，责任心强，计算机技术程度较高。
目前学校教师大都具备一定的信息技术能力，我校中青年教师100%通过信息技术培训，通过网络学习已成为教师自我进修的一种重要手段；全校教师100%能采用电子教案，并能充分利用学校多媒体教室的优势，进行形象生动，富有活力的多媒体教学，获得学生和家长的一致好评；
但还是有很大一部分年纪较大的老教师技术水平还不高，运用现代化技术的意识不强烈，且学校尚缺乏领导型的技术人才，也缺乏相应的激励机制。
目前学生信息化应用相对较强，由于学校处于城市中心地区，大部分学生具备一定的计算机应用水平，他们放学后信息应用环境也比较好。
三、制度建设及保障措施
我校建立了由校长直接领导，信息组组长专人负责，各教研组具体分工的的学校信息化建设制；在多年的实践活动中累积了丰富的多媒体制作经验、信息化工作经验，师资培训经验。
在每学年的年度评估中，专门制定了教师在教育教学中信息化程度的评估机制，以及提高师生信息素养的激励制度。
在每年的年度预算中，确保信息化建设的经费投入，信息技术的软件和硬件投入逐年增加。
四、信息化推进进度及目标
⑴、以组建校园网为重点。充分利用校园网、校讯通、学校资源库，宣传学校，及时更新和充实校园网内容，把学校的计划、要求、各种管理资料通过网络传输，逐步实现无纸办公。同时学校要加强学校网络安全管理，有专人负责管理，充分发挥现有现代教育技术、设施设备在教育教学中的作用，更好地为教师、学生、家长提供服务平台。
⑵、以学生信息素养教育为抓手。信息技术课程以学生信息素养的形成为主线，以全面提高学生的信息素养为根本目标。通过信息技术课程的学习，学生具备收集、筛选、整理、处理、传输、表达等知识、技能和能力；具有利用信息技术发展思维，学会学习、自主探索和合作交流的能力。通过开展兴趣小组，积极参加县、市以上组织的现代教育技术竞赛活动，进一步提升学生信息素养。
⑶、以加强教师现代教育技术培训为切入点。年青教师主动给老教师进行技术指导，实现45岁以下的教师都能熟练应用现代教育技术进行多媒体教学，35岁以下的教师均能运用网络进行教学，实现学科普及率和教师应用率达到100%，会熟练制作多媒体课件和网页的教师达50%，努力提高信息技术与课程的整合水平。
⑷、以资源库的建设为保障，资源是教育信息化重要部分，是推进教育信息化工作的重点难点，必须把它放在突出位置，在资源建设上，不断的丰富和完善学校的各学科教学资源，并要求教师主动将比较好的教学资源和教案上传至学校的教学资源库，实现各门各科教学资源的共享，为教师网上备课和制作多媒体课件以及教科研提供条件。
⑸、以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向。人人参与，重在实践。信息技术教育与课程整合是信息技术应用和教学的中心，也是教育改革的重点和难点。教师都要参与这一实践中去，积极探索信息化环境下的教育教学活动。
⑹、硬件方面，学校在资金允许的情况下能拨款购买一批新电脑设备来补充升级或者替换教师电脑，提高教师的备课效率，从而更好地为每位教师的教学工作服务
三、阶段目标
1.准备阶段：（2013年9月—2013年12月）
(1)以组建信息化工作领导小组为起点，信息处全面负责学校信息化工作，做到分工明确，各司其职,并对相关技术人员进行技术上的培训。
(2)以建设校园网站为重点，搭建网络平台，整合学校资源，充实网站内容，做到人人参与，为学校信息化建设人人努力。
(3)按要求初步培训教师的基本信息素养，以保证上课（公开课）教师课件上课不求人。
(4).以校园网为依托，搭建教师论坛，初步建立教师BBS平台，并鼓励教师积极发帖和跟帖。
2.第一阶段：（2014.1—2014.6）
(1)加强领导小组的学习力度，使领导小组成员能率先做到内行。
(2)不断充实完善校园网站，争取在本阶段达到无纸办公。
(3)积极参加各级种类信息化工作的评比、竞赛，本着“贵在参与、重在学习”的出发点，并争取取得优异成绩。
(4)培训上加大力度：一是领导小组培训，二是骨干教师培训，三是全员培训。其中全员培训主要培训课件的制作，鼓励青年教师帮助老教师学习基本的计算机操作，使教师的课件基本上都能自己制作。
(5)信息技术课要达到优质课的要求，切实抓好课堂教学、使学生的信息素养有明显提高，积极推荐学生作品参加各级比赛。
(6)不断丰富学校的教学资源库，使各门学科的教学资源真正达到资源的共享，为我校教育教学提供可靠的资源。
(7)完成教师信息化平台的建设，为教师能科学管理班级及学生提供平台，以提供每位教师的工作效率。
(8) 基本建立教师BBS，并要求每位教师都能参与其中进行教育教学探讨。
3.第二阶段：（2014.7—2014.12）
(1)继续完善校园网站，能真正做到无纸化办公。
(2)不断完善充实学校资源库，基本满足教育教学的需要。
(3)切实抓紧抓实信息技术课的教学工作，提高课堂教学效率，努力提升学生信息技术素养。
(4)添置完善教育教学必备的硬软件，对一些比较陈旧的教师机进行升级。
4.第三阶段：（2015.1—2015.12）
(1)建立完善的资源中心，各类软件资源有序整合管理。为师生搭建完善的网络平台。
(2)完成教师机的更新和升级换代，彻底改善每位教师的网上办公效率。
(3)学生能运用信息技术为工具，更好地学习各类学科。培养学生合理安全有效地运用网络。
(4)基本实现数字化校园，使现代教育技术真正为师生教育教学服务，使数字化校园成为师生学习的网络栖息地。

2013年8月

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教育信息化试点学校申请方案

永和县城关小学
2013年8月

永和县城关小学教育信息化试点学校申请方案

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永和县城关小学
2013年8月

永和县城关小学教育信息化试点学校申请方案

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