教师岗位责任制考核条例.doc
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4、、主动性和创造性,全面推进学校可持续发展。根据县教育局关于学校分配制度改革等有关文件精神,特制定本条例。一、 考核内容:德(廉)、能、勤、绩。二、 考核程序:教师自评、处室核评、校长室审评、公示、发放。三、考核细则:(一)考德(廉)10分(政教处考核汇总)1、教师应遵守党纪国法,遵守社会公德,履行教师师德规范,教书育人,为人师表,努力维护教师形象。如有下列情况者,予以扣分。轻微的扣1-3分,严重的取消本项得分,直至扣发岗位奖,并按有关规定处理。(1) 违反党和国家的政策、法规,违反乡规民约的;(2)出现违规收费的,或由此而引起不良影响的; (3)因工作失误,造成信访、上访(情况属实)、学生出走
5、等安全问题的;(4)体罚或变相体罚学生的; (5)不服从组织分配、不遵守劳动纪律、拒绝学校布置的工作任务的或虽接受但未按要求做好、擅自离岗、工作时间玩电脑游戏、办私事、串门等影响教学工作者;(6)进行有偿家教或变相有偿家教者;(7)闹不团结,影响学校教学工作和学校稳定的;(8)向学生家长谋取不正当利益、造成不良影响的;2、学校积极创导蓬勃向上、团结和谐的工作环境,树典型,扬正气,着力提升学校、教师形象。如有下列情况者加25分,事迹突出的另行嘉奖。(1)见义勇为,保护他人、集体和国家的生命财产安全,受到社会及有关领导表扬的;(2)顾全大局,承担学校特别困难等师德师风上表现突出,受到家长、社会和老
6、师领导认可的;(3)关心弱势群体,结对帮助贫困学生或对“三残”学生(包括患病住院学生)的学习予以无偿辅导与帮助的。(二)考勤20分(校长室考核)1、 事假1天扣8分,病假1天扣4分,以此类推。病假及法定假累计缺勤一星期(5天)按出勤比例发放。2、迟到、早退、中途外出须向年段长(办公室负责人)办理请假手续,中层干部须向分管校长办理请假手续,每月累计超过3次以上每次扣1分,周前会、升旗仪式缺席1次扣2分。3、未按学校要求参加有关部门组织的各种会议、教研、学习等活动扣8分。4、无故旷课1节扣5分,旷工1天以上,取消本项得分,情节严重的扣发整个岗位责任奖,并按有关条例处理。5、加班可冲事病假,加班须有
7、有关处室提出,校长室批准。(三)考能(量)30分(教务处考核汇总)1、达到基本工作量并能认真履行岗位职责,切实做好备课、上课、批改、辅导、考评、教科研等环节,完成情况良好的得满分,超过或低于基本工作量,每1节加减3分。关于基本工作量的规定界定如下:(1)教师基本周课时量:低段2223节,中段2021节,高段1819节,班额以45人为标准,基础学科每增5人为1课时计算。(周课时量每学年初结合学校实际作适当调整)。(2)班子成员周课时量:校级24节,副校级57节,中层正职810节,中层副职1114节。(3)晨间活动、晨间谈话、午间短课等不列入任课量,但给相关老师加工作量15节,兼任两门基础学科的工
8、作量加2节,以此类推。(4)无特殊原因,学校在开学分配的工作量应视为已达到基本工作量。2、代课(管理)每节1分,代上课每节2分,教师因公出、病事假当天的课调到事前或事后作代课处理。3、听课节数标准为教师15节(包班老师为10节),中层正副职为2025节,校级30节,每缺1节扣1分(学期末月考核)。4、指导社团活动:每个社团每周活动2次(每次活动时间40分钟以上),并做到有计划、有目标、有内容、有措施、有记录、认真负责地辅导等相关要求,每个指导教师每次加1分。5、值日工作不按要求完成每次扣1分,值周工作另行考核。(政教处考核)6、课题实验:承担课题实验的教师要根据实验方案的要求扎实地开展工作,按
9、县级以上课题级别分别对相关教师加14分(学期末月考核)。(教科师训处考核)7、由于学校工作繁杂,承担学校其他工作折合一定工作量;突击性工作教师须发扬奉献精神,但学校视工作轻重、完成情况给予一定的工作量。(校长室考核)(四)考绩40分(校长室考核汇总)1、学科质量(30分)。(教务处考核)(1)以平时或期末抽测成绩为依据,采用综合分评定制,综合分=合格率40+平均分40%+优秀率20。以全镇平均综合分为标准,分成A、B、C、D四级(等级分法以及得分情况见下表,B级得分为基本分)。高于全镇平均综合分5分及以上高于或低于全镇平均综合分5分以内低于全镇平均综合分5分及以上低于全镇平均综合分10分及以上
10、A级B级C级D级基础学科3020100学科技艺151050(2)未抽测得基本分;如果班级基础差,但抽测时比前一次有进步,则仍可得基本分。2、课题研究质量。(教科师训处考核)在结题时进行考核,根据课题级别和获奖等级对参与人员予以加分。(另见“成果奖励制”)3、社团活动质量(10分)。(教务处考核)根据活动成果在期末进行考核。成果表现形式可以是作品展示、当场表演等,活动成果分为A、B、C三等,分别得10分、8分、6分(学期末月考核)。4、平时考绩内容为:(1)安全管理:在教育管理职责范围内出现安全事故,视安全情节及处理情况扣15分。(政教处)(2)教学流程管理:以抽查为依据,备课每缺2节或作业每少
11、批改1次,扣2分,依次类推;随堂听课问题严重的酌情扣35分;违反“减负”等有关规定,出现教学事故(如擅离课堂、违规考试、擅自订购练习用书等),每次扣3分。(教务处、校长室)(3)在财产管理、勤俭办学等方面出现管理不善、浪费严重的扣15分。(总务处)(4)学校临时工作完成不力(如创建活动、大扫除工作等),视情况扣15分。(有关处室)(五)其他考核(1)班主任工作另行考评。(2)对于知名度较大,本学期对学校贡献突出,得到公认的名优教师,可以重奖。由相关处室提出建议名单,学校领导、教师、家长、学生共同评议,集体讨论决定。(3)学校班子成员的岗位奖可以对照上述条例考核,也可以对照发放:校级是教师月考前
12、20位的平均数,中层正职是的平均数,中层副职是的平均数。对照发放的,应根据本人的德、能、勤、绩、廉五方面并按本条例相关内容考核发放。(4)因未能担任相应的教学工作,而承担学校其他工作,其岗位奖为教师平均月岗的60%70%。因学校工作需要,而承担学校其他工作,其岗位奖为教师平均数的80%100%,并根据本人的德(廉)、能、勤、绩四方面相关内容考核发放。四、有关说明1、本条例为月岗位考核条例,同时作为年终岗位考核的依据。2、镇校所属各校必须根据本条例并结合本校实际,制订出相应的教师岗位责任制,报镇校批准后实施。3、本条例如遇上级政策精神调整,经学校班子讨论后作相应修正,考核分值根据学校每学期自筹资
13、金而定。4、本条例解释权属镇校校长室。符处小学2008年3月10日符处小学班主任工作考核制度序号考核项目具 体 细 则一十项具体工作(50分1、制订好班队计划,作好班队工作总结,填写好学生素质单(5分)2、班级日志,点名册记录完整,本子整洁,无破损(5分)3、班级文化建设美观(2分),每月有变化或有活动进度(3分)4、黑板报按时出好,(3分),效果良好(2分)5、每月家访至少5人次,且有记录(5分)6、三项红旗一月中得分,以校扣分总数的平均分为基数,平均分以下不扣分,平均分以上三分内扣1分,三至五分扣2分,六至十分扣5分,十一至十五分扣7分,十五分以上扣10分。7、班级财产每月检查,根据财产管
14、理细则严格扣分,得分最后 五位的依次扣5、4、3、2、1分,财产人为破损或损害特别严重的加扣10分。8、班级中没有体罚或变相体罚现象产生,如出现或带来各方面不良反映扣5分,特别严重的或自己参与体罚可扣10分。9、班级学生没有参与到家教活动之中,如有则每人扣2分。10、班主任请假连续3天及以上的则每天扣2分。二教育耐心有效(15分)1、善于耐心做学生的思想工作,能运用多种渠道,尤其是班队活动课对学生进行教育;善于运用正面教育,善于抓切入点进行教育(3分)2、能认真安排好每天晨间谈话的教育内容。并细心教育(3分)如无 特殊原因,随意改动晨会教育活动,则每发现一次扣1分。3、对班中出现的偶发事件能及
15、时进行处理,并做好教育说服工作,做 好善后工作(3分)4、认真组织学生进行午间活动。班主任能按时到场,协助训练(3分) 每缺一次扣1分。5、能积极创设班级特色,并围绕特色进行教育活动(3分)三班风端正向上(15分)1、学生能自觉遵纪守法,经常进行日常行为规范的教育与训练(3分) 如学生纪律松散,自觉性不强,在任课老师间影响较大的,则扣3分。2、学生勤学向上,有竞争性,学业成绩不断进步(3分)3、学生团结友爱,班级荣誉感强烈,敢于同坏人坏事作斗争,能客观地看待班级扣分(3分)4、能公正公平地对待每一位学生。能做到班干部民主推荐、全优学生民主评选(3分)5、能积极接受学校布置的多项任务,并因班制宜
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