新员工入职培训与考核用表..doc
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4、 请在 ABCDE 中选择最合适的答案,填写在括号内。 1、你认为此次培训的目的明确吗?( ) A、非常模糊 B、比较模糊 C、一般 D、比较明确 E、非常明确 2、你认为培训师的授课水平如何?( ) A、很差 B、比较差 C、一般 D、比较好 E、很好 、你认为培训师讲课时认真负责吗?( ) A、不负责 B、不太负责 C、一般 D、比较负责 E、非常负责 4、你认为培训师能否将所讲授的内容与公司的实际情况结合?( ) A、不能 B、比较差 C、一般 D、结合得较好 E、结合得非常好 、你认为培训内容与培训目的是否一致?( ) A、不一致 B、有些不一致 C、基本一致 D、比较一致 E、非常一
5、致 6、你认为培训内容对你的工作有帮助吗?( ) A、没有帮助 B、帮助不大 C、一般 D、比较有帮助 E、很有帮助 7、你认为培训教材/资料是否容易理解掌握?( ) A、非常难 B、比较难 C、一般 D、比较容易 E、很容易 8、你认为培训形式是否适合于你学习此次培训的内容? ( )PDF A、不适合 B、有点不适合 C、一般 D、比较合适 E、很合适9、你认为通过此次培训,你的理念/知识/工作技能/业务技能方面是否有收获?( ) A、收获很小 B、收获较小 C、一般 D、有些收获 E、收获很大10、你是否愿意将此次培训所学到的理念/知识/技能运用到实际工作当中去?( ) A、不愿意 B、有
6、些不愿意 C、一般 D、比较愿意 E、非常愿意11、你认为通过此次培训你有哪些收获?12、你对此类培训还有哪些改进建议? 在岗位实习这个培训环节,你将获得一名成长导师的帮助,来辅助你完成岗位实习 的培训任务,他(她)是你岗位实习过程中的“成长伙伴”。 新员工和导师职责表 序号 时间 新员工 导师 向导师介绍自已的情况:专业 介绍部门的组织结构、工作现状及 新员工进 1 特长、工作经验等。 周边同事,安排办公环境,介绍相 部门报到 关注意事项。 熟悉环境,尽快进入角色。 根据部门需要和新员工现实情况, 新员工进 与导师开放交流,配合导师制 制定新员工培养计划表, 定自己的辅导期培养计划。 提交直
7、接主管及人力资源部。 2 部门一周 内 在导师指导下,学习相关业务 安排好新员工学习和工作,指定学 知识和产品知识。 习书目与文档、需参加的部门培训 等。 辅导期间,如发觉自己的培养 过程中注意考察新员工的培养效 计划有不适,可向导师提出讨 果,及时考虑是否需要调整培养计 3 辅导期间 论以决定是否需要修改。 划。 每月12日前需提交新员工月 1、认真阅读新员工月度总结,做 度总结表,及时提交给主管 一次正式沟通,指出其做工作的优 和导师。 点和不足,帮助其进步。 2、根据新员工的工作表现和试用 情况进行考核。 考核 对辅导期培训/学习/工作情况 提供必要帮助,填写相关表格。考 进行认真回顾和
8、总结,及时提 试后,做好沟通工作。 (三个月 交总结,准备新员工辅导期培 4 训报告,参加考试。 辅导期结 束后)PDF 新员工辅导记录表 (正面) 新员工姓名 到岗时间 离岗时间 实习部门 实习岗位 导师姓名 辅导计划(以下栏目由导师在新员工到部门报到后3天内填写) 培养目标 具体培养 措施 辅导期总结 1、培训内容及成效;2、问题/困难及建议。新员工实习 小结 新员工签名: 1、新员工的培训/学习/工作辅导情况给出具体的指导和建议: 导师意见注:1、培养目标包括新员工经辅导期阶段后应具备的心理素质、工作规范及业务能力等,尽可能具可操作性。2、培养措施要具体可操作,包括:指定参考书目、编程指
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