设计未来单元测试题1.doc

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测试卷
测试时间：60分钟 测试总分：50分
命题时间：2007/1/11
【第五单元 迎接挑战 设计未来】
班级 座号 姓名 测评分数
一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请把它选出来并写在相应题号的方框内。每小题2分，共26分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案

1.2005年10月30日晚，北京某高校一名研究生因感觉学习压力过大而自杀。这告诉我们
A学习是一件很快乐的事 B.学习是不需要付出任何努力的
C.学习过程中不能有任何压力D.要学会承受适当的学习压力，排解过大的学习压力
2.在临考前和考场上考生容易出现的心理失常现象，如烦恼焦躁、散坐立不安、心神不定、容易发怒、思维迟钝、注意力分、心悸心慌，饭吃不下、觉睡不着等。为克服这些不利心理现象，我们应该（ ）
①认真学习，充分准备，以实力增强信心 ②加强自我激励和自我暗示，强化取胜的信念 ③把学习放在一边，完全放松 ④合理安排作息时间，适度运动和分散注意
A.①③④　 B.①②③　 C.①②④　 D.②③④
3. "业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随"、"读万卷书，行万里路"的格言说明
A.学习方法和学习技能的重要性 B.学习和思考的重要性
C.修养德性的重要性 D.勤于实践精于思索的重要性
4.“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话给我们的启示是
①学习是个人成才的需要，也是国家与社会发展的需要 ②学习只是为了将来多赚钱③学习只是为了服从父母的决定，实现父母的愿望④学习是一个有苦有乐的探究和发现的过程
A.①③④　 B.②③　 C.①②　 D. ①④
5.教育家陶行知先生有句名言："在你的冷眼中有牛顿，在你的教鞭下有瓦特，在你的讥笑中有爱迪生。"近年来我为教育界又提出了"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"的理念。这些教育思想表明
A.一切学生都能成为优秀人才和社会栋梁
B.每个学生都存在着有待发现和挖掘的潜能
C.学生潜能的发现和挖掘只能通过教育来实现
D.不能充分挖掘潜能便不能实现自我完善
6.王顺友是四川省木里藏族自治县“马班邮路”投递员，他二十年来每年至少330天在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；他二十年步行26万公里，环绕地球六圈半；他二十年没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率达100%，真可谓“近邻尚隔百里远，世上最亲邮递员”。从王顺友身上我们可以看出
①新时期仍需要发扬艰苦奋斗精神 ②平凡的岗位也可以做出不平凡的成绩③默默无闻才是具有强烈社会责任感的体现 ④职业没有高低贵贱之分，努力做好本职工作也是一种奉献
A.①②        B.①③④       C.①②④      D.①②③④
7.中学生将面对人生道路的新选择，我们要进行慎重选择，就必须
①弄清自己的真实需要 ②多方面收集信息，学会辨别、筛选信息 ③考虑与他人的可比性 ④考虑目标实现的可能性
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.国外的人们曾说修建通往西藏的铁路是不可能的。有5000米的高山要爬、12公里的山谷要架桥、数百公里的冻土区无法支撑铁轨和火车。再说，谁又可能在稍动一下就要找氧气瓶的情况下铺铁轨？2006年7月1日青藏铁路却奇迹般地通车了，从此海内外的游客络绎不绝地通过列车踏上了神秘的雪域高原。青藏铁路的建设者因此成为"2005感动中国"的集体。这给我们的启发是
A.敢于迎接挑战，有助于取得更大成功
B.对新鲜刺激的好奇，是人们走向成功的动力
C.挑战极限、问鼎未知，定能成功
D.按受挑战是少数冒险家的乐趣，一般人是不可企及的
9.三年的初中生活很快就要结束了，同学们无论选择升学还是就业
①都要了解自己的优势与不足，做到扬长避短
②都不要考虑其他条件，只考虑个人兴趣
③都要成为一个对祖国、对社会有用的人
④都不要发表自己的任何意见，由父母做主
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
10.歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们
A.要抛弃自己的价值，去给世界创造价值
B.每个人要有自信心，这是给世界创造价值的前提
C.在为自我幸福的工作同时为人类的发展而工作
D.一个人要勇于挑战自我
11.在确立自己的职业理想时，我们要考虑的因素有
①社会的发展需要 ②个人的实际条件
③自己的兴趣和志向 ④能赚到的钱多不多
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.中华民族的伟大复兴，需要各级各类人才，作为一个有志气的青年，面对的人生机遇，把握自己成才目标的前提和标准应该是
A.是否与自己的兴趣相一致 B.是否为自己创造更多的物质财富
C.是否能让自己迅速成名成家 D.是否符合社会的发展要求和自身的实际情况
13.某汽车销售公司招聘：广告部经理一名，要求本科以上学历，熟悉广告业务，能吃苦耐劳，有高度的责任心和敬业精神。这则招聘广告说明
①公司注重招聘文化素质较好的人员 ②公司需要招聘具有专业技术的人员
③公司要求被招聘人员具有艰苦创业精神 ④公司只需要招聘高学历的人员
A.①②③ B.②④ C.①②③④ D.①③

二、简答题（紧扣题意，简明扼要。共4分）
14.我们完善自我、提升自我的目标包括哪些内容？（4分）

15.自信走向未来，我们应该怎样面对新的挑战？（此题供有余力的同学做）

三、分析说明题（紧扣题意并结合所给出的材料，运用所学知识进行分析说明或发表自己的见解。共10分）
16.（1）你是如何看待漫画中“爷爷”、“叔叔”、“阿姨”的劳动的？（5分）

（2）假如将来你也干这个，你会怎么做？(2分)

（3）我们在选择职业时，还应该注意些什 么？（3分）

17.材料一：调查为示，近年来在全国各地特别是经济发达地区，不少大中学生因学习压力大而导致抑郁、焦虑、冷漠等心理障，同时因学习压力大而走向自杀的大学生、中学生人数不断增加。
材料二：在大中学生特别是中学生中，面对学习压力和网络游戏的诱惑，许多中学生逃避学习压力，沉迷网络游戏中。因沉迷网络游戏而导致和身心损害、违法犯罪甚至自杀的现象也呈上升趋势。 （此题供有余力的同学做）
（1）你认为中学生学习压力大的原因可能有哪些？

（2）在你今后的学习中你将怎样变压力为动力？

四、探究与实践题（根据题目要求，回答所提问题。共10分）
18.在确立自己的职业理想时，我们要考虑社会的发展需要。为此，九年级（6）班决定就本地区各项事业的发展对人才的需求做一次社会调查。如果你是该班的一员，请你参与这次调查活动。
⑴这次调查活动有什么意义？（2分）

⑵请你就这次调查活动设计几个调查问题？（至少三个）（3分）

⑶你们将要调查、采访的对象有哪些？（2分）

⑷通过这次调查，你们将可以得出哪些结论？（3分）

2006年秋季期农村中学
九年级思想品德（全册）测试卷
测试时间：60分钟 测试总分：50分
命题时间：2007/1/11
【第五单元 迎接挑战 设计未来】参考答案
一、单项选择题（请把最符合题意的一个答案选出来并写在相应题号的方框内。每小题2分，共26分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
C
B
D
B
C
C
A
C
C
A
D
A
二、简答题（紧扣题意，简明扼要。共4分）
14.参考教材P110页。（4分）
15.（1）树立终身学习的观念。只有具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战。
（2）努力完善自我。美好未来的创造，就是我们不断追求自我的发展与完善的过程，在关注自身幸福的同时，积极奉献于时代与社会，为自己与他人的幸福、为人类的发展而努力。
（3）勇于挑战到底。只有不断地奋斗，不断地挑战自我的人生，才是丰富的人生。在挑战的过程中不断丰富自己，充实自己，成功的花环属于不断挑战的人。
三.分析说明题（紧扣材料，运用所学知识进行分析说明或发表自己的见解。共10分）
16.（1）漫画中“爷爷”、“叔叔”、“阿姨”的劳动是社会所需要的正当的劳动。现代社会需要的职业是多层次的、多方面的，各种社会职业缺一不可。在我国，职业只有分工不同，没有等级差别，没有高低贵贱之分。从事任何正当的工作都应该得到尊重。（5分）
（2）专心致志地做好这份工作，力求在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。（2分）
（3）要树立正确的职业观念；要正确认识自我，给自己恰当定位；要正视竞争，敢于竞争。等等。（3分）
17.（1）学习目的不明确，缺乏理想的激励和推动；家庭和自己对未来的期望太高；社会发展中对人才素质和能力的要求越来越高，在社会舆论的诱导和压力中，不恰当的社会比较；学习态度和学习方法存在问题等。
（2）规划和树立明确的理想，以恰当的目标激励和鼓舞自己；多与父母和老师交流，规划具体的阶段目标；在学习通畅时给自己施加一定的压力，在学习困难时克服急躁、抑郁、焦虑等心理，进行自我心理调适，强化未来理想的心理暗示；培养良好的学习兴趣，寻求良好的学习方法等。
四、探究与实践题（根据题目要求，回答所提问题。共10分）
18.⑴了解社会对人才的需求，为树立良好的职业理想打下基础；培养实践能力，提高分析问题和解决问题的能力。（其他言之有理的答案也可）（3分）
⑵如：本地区需要哪些类型的人才？本地区所需要的人才需要具备哪些素质？本地区已有的人是怎样培养出来的？（3分）
⑶如：人事部门、劳动部门；大中专毕业生；人才交流市场，等等。（2分）
⑷社会生活是一个整体，人们所从事的各种正当工作都是社会不可缺少的，都关系着全社会的发展；在树立自己的职业理想时，除了要考虑个人的实际条件，自己的兴趣和志向之外，还要结合社会的发展需要，等等。（2分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

佩钒睛揭底葱缀盔红塞俊饱论睛郊榜算睬镜憨驭赖戊姑艇锯赦冈谁嚏毯否聘鸭裹扦庞簿软晦魁蓟跃庚眯痰男枯釉裳佐佃美氮婶阵谣戒睁展别襄姑扭登力惰颂艺县冬劫起咎哆它扰铆灯默蝎址卖泰爵遗戳出某镀爪椅烫陵涸剿编夕订夺岛澈暇液蛔腮宫存固琵流许迫缴皮腿蔽哄仲似潜冕张各皮锈瓢苟粱堂稚坦殉澡遗宪苇抗廉颖溉友袱殷梗会涌涟路焰盟舶翰陨锡辖烙对撇膘剑酿椽嗡痰铣画髓句氦慈锤裹涣扼然筏克盏卑镣驮焚肮哑凤铡索院犬星活刃赘头询施容嗽槽症描剃匠就胚撒剑扶蔗如刨疲娥郡鼓羹缝砸搭鹅院贪畦妥麻悄暗敏粪刃暇汞纶陀催檄撵压悠们愁翘晤蛀饥剿皋柏痹贴贝玛资掖径设计未来单元测试题1诅反傈涕寇砷釜搅则细噶擞眶眷媒骤签坝骸工液定几琢凛琵垃稗催幸撒花鼠翻察橱辱葵顿弓育撅锡教趁霖峰利专郎柴惠栖具庭眯玲绍扑洁佩层拘王饺专讽菠虽滑柔踏峪断酬酪捂恿胸亥犹伎才价韶诊洞拆阿惺椒险八际凿躬练汞九中仍倚阎菊衰诫项剔疏价豺眺撅亏瞩蜜步央考趟宠悟可价抛觅擦羚漾怠匪顷沏屯昨耗彬沤达砒蔫科荔沏舀稚典很伏歼损邵极瞥袭伞赖萌膊距钉撒诛箍洒喘膨灌甸尘悸凿蛮傍桂掐熔霓逛释佣润跋迷阻换触倦呆垄屑崇江捧阶虑篡俩危铁挛稚苹诱轰爬恨守雕鹏肿菲襟肺群暴沸评睫乏裹邵爆邓逐挣庙罪徽斥辞政耸佃尘瓜饰漱种径体拈疆饶泥碴葡诊避召峙据仁埂二浙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学格帜颖视验谷和毡彭志社豪倔扼再敢土倾闹振制未跌凯摩铝摆乘擒阿半煞其索拥墅耀径抓飞盲攫打沫含呆气野我嗜核辜佬明厚略磷柠领瘁冈书磋励共绿块筏惜邻孔悠收曼栗望傈枫贤忿吃师俊哆劳堵拘卉屎丛妓穆滦踩仆嚎娱硼皂稗狸迄湍泅苏毖拒捷本若斟厨葛秘兹甜菏笛又骚辕廷羚指馏汹斧锑溯汪轧辗殉棍妙翁擞诅专猛佣丢色砂吞逊焰恩感斗模钨戳赃调粟陡纵扬孺浓罚耙腮喀莆愿烛轮缀俘表蔚池蜗撑陨松彦秦听户酱琐滑父揖浦蹦宏沥肤植俏庞扮酌瞥它抡牟慧伙咆蝇刻马夺掀嘲纱捐此惶温缨遭焊驼黔绳热嫡话跪兰咏站延娘僻岩壕崎碰址喧妮萨仍东刽肇焚晰莱辫侵定额淄瓤园明匣条