师德修养学识水平和业务工作地总结.pdf
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1、 .Word 文档 师德修养、学识水平、工作能力、业绩贡献方面的 业务工作总结 武胜县 XXX 小学 XXX XXX,女,生于 XXXX 年 7 月,现年 XX 岁,汉族。1999 年 7 月毕业于省 XXX 学校,1999 年 8 月参加工作,考分到 XXXXX 小学任教。2005 年 10月中央广播电视大学(函授)本科毕业,市首届骨干教师,2014 年 12 月取得小学科学高级教师任职资格。参工以来,一直从事小学各年级教育教学工作以及学校办公室主任工作。现就本人师德修养、学识水平、工作能力、业绩贡献总结如下:一、政治思想、师德修养 一直以来,认真履行一名中国共产党员教师的义务职责,思想上要
2、求进步,行动上严于律己,与党中央保持高度一致。政治思想表现好,坚持四项基本原则,贯彻落实科学发展观,争当优秀人民教师。忠诚热爱党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,具有强烈的事业心、责任感和无私奉献精神。遵纪守法,对工作热情饱满、认真负责、兢兢业业、讲效、乐于奉献,任劳任怨,对学校分给的各项任务毫无怨言地按时按质按量主动完成,还积极地加班加点完成学校的其它工作。为人勤恳,出满勤,出超勤,作表率,对同事热心帮助。坚持育人为本、德育为先的理念,关爱每一个学生,尊重学生人格和个性发展,关注学生的心理健康;多年的教学工作中,把教书和育人有机结合起来,帮助学生树立正确的人生观和价值观。.Word 文档 作
3、风正派,为人师表,模遵守中小学生教师职业道德规,爱岗敬业,乐于奉献,勇于创新,勤恳踏实,能起到模带头作用。二、学识水平、工作能力和业绩贡献 参工以来我一直从事小学语文、科学学科等教育教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。(一)不断学习,提升自己 在教育教学业务上,特别是在武胜县“四课同创”课程改革实施以来,我坚持不懈地认真钻研教学大纲、教材以及相关教育教学理论等业务知识的学习。积极参加各种层次的业务培训和继续教育学习,学习先进的教育思想,学习先进的教学方法,学习现代教育技术,不断提高自己的业务水平和能力,掌握现代的科
4、技信息,更新知识结构,掌握现代教育教学手段。积极参加各类教师继续教育学习培训,每年继续教育学时均达标。2003 年8 月普通话检测获得“二级甲等”证书;2010 年 11 月参加市中小学教师教育技术能力培训并取得合格证书;2013 年 8 月至 10 月参加国培计划(2013)省农村中小学教师远程培训项目;2015 年 7 月至 8 月在昌平农家女实用技能培训学校参加边远地区女教师培训。阅读大量有关教育教学的书籍,经常深入课堂,向经验丰富的同志请教,参加各种有关教育教学的研讨活动,向专家学习,认真撰写心得体会,在课堂上大胆尝试,不断提高自己的业务水平。(二)育人为本,乐于奉献 参加工作十六载以
5、来,我坚持做好教学“六认真”,做到期期有计划有总 .Word 文档 结,课课有教案。教学中,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,以学生的发展为中心工作。尊重每一位学生,尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。放手让学生去思考,让学生去探究,教会学生学习。在教学方法的设计和选择上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望,让每一节课都有学生参与的情境和活动,来引导和训练学生主动地学习,通过合作、探究学习,来发展学生的想象力和创造力。经常组织搞好第二课堂,通过举办创新作文、篮球运动、乒乓球赛、书法美术、科技兴趣小组等活动,激发学生学习兴趣,拓展视野,提
6、高学生综合素质,逐渐形成有独特个性的教育教学特色。在班务工作中,首先组建班委会,、平等地选拔和培养班委干部,通过班委这个小集体建立班级管理制度,培养学生集体的组织性、纪律性和进取心,从而形成良好的学风、班风。走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。在接班之初找多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,兴趣爱好等详细情况,做到心中有数。关心爱护家庭困难学生,积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置。严格管理问题学生,以说服思想教育为主,采取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望。努力创设班级环境,营造学习氛围。加强班级文化建设,设立“图书角”、“光荣榜”、“班级风采”等窗口,
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