小学英语资料之28条英语自然拼读法基本规则和小窍门.docx

01 字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。02 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。03 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。04 元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(reportrather than report)。05 字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/a/(silent, my, type)。06 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。07 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音)尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)7.1bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。7.2love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。7.3chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。7.4little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没有一个元音字母。7.5are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe08.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子：Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的。另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音，如dollar, doctor.09. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop-hopped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(begin- begin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(enter, profit, budget)11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come-coming)12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(finish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(worship, friendship)14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如：infect to infectious / collect to collection / potent to potentialmusic to musician / space to spacious / finance to financialsoci (companion) to social / ancien (old) to ancientcruc (cross) to crucial / speci (kind) to special15. 音素si在前一个音节以s结尾时(session)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense-tension), 其中的音素si发/sh/.discuss to discussion / compress to compression / admis to admission16. 音素si可以发/zh/, 如vision, division, occasion, explosion。17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如recess18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)19. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)20. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(almost, also, although)22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (until, plentiful)23. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge)24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂。city/cities beauty/beautiful play/player funny/funniestmultiply/multiplying rely/reliable cry/cried deny/denied25. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck)26. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide-divided, heat-heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)28. 单词常常(always)在双辅音间分音节但要注意不要把辅音字母组合分开(如ma the ma tic), 重读音节的辅音才发音, 非重读音节的辅音不发音little。翻译时, consonant译作辅音, vowel译作元音。