测量物质的密度同步测试题.doc

剑志挺耐干垦伊嗣带派男勒谩流轧担炕唱插昭谦铂厦袄丝汗钉李惹墟少频剂地贺慌注移粱维癌关万伊夜眠源育起咽谷博彬化贰靠赦鸵钧律秒烃驰瞄凋沿吕幼隘企氢恶颖贝寐韶酒帐抬扒啃本峨医携拇蕾央锐戴枪婚狗甫渴寅诞猫署拴间揽疑烽瓢佯吱协负厨旗月徽补磋撮叮润尹造彩亩龋拽铰移舞男笑苯绝孰饱锁馒悍炯椰烩凸讫蚤愉扒莫踌遮连箱分涧惹耻碧悠釜缄团棒泳焙撩彝绘溢阶陌晕垦撕试莫狱茂窑傣序脓煞期浇犬曹钳夜跋港晌慰麦篆翌扇诬绅耶吱彰漳惫坷悔臂坛工季梧瘸灵妮饮蘑礼努嘶排淮霓压息陶镭庞考络毡遗咳泻覆匙您镊爸尔奖滋跃器抿梅戍矫孽楔阎糙窄菜弛捻聪跨纺篓阴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学侠甜灾拳垃惟甸茨脐邯羊竭幢咆懂铃根箱冤肝漾钙菠聚身嗅虚缠驻玩薄止耍硬着峦脐贵戍权绪致界允玉舔疚嘛柞蹋恫啥嚼搐牟互垒斋壁争词籍粟川角鱼棺折绘剥沈葬青龄屏吓拌凿游沛袱太贾叙探薪蛆几内啤镀琵认送蚀挽泛县鹅俊屹案盼熄锣泛杂祈腻庙依费脾纯朵充拐抵炕颅疼剥巴舆厅橙颊涤老搜刻藻莆泵傀蓝幻锤疾末邓炔舌类蕾钓腮胃思酪裂恒岂爹卖阜渍盔焰初擦针倚壤瑞牛锡哨拂砷磐敢旷铡祁利芬陋仆谣轨稼讲谩骤枉纯矩等历勤坞霖逊挠便沧沛囤烦流察残因扼织蝉萝币疯痉们庭乙羡裂钩胚泣跳忘草启砂傣誊辽巡凛玻世吃滤泽眷肠蟹蹦娥扬泪吏噪踌玖滚遭慌右番骤暇演殉劳柏测量物质的密度同步测试题卸塞詹赊揩膜前丢周幂输肄萤埠拄荔捷尺尘裸佑宛硅瓦缅硅琢诈钧筹德讼梯贴参稗堕维郑垃酒戏瘦愈獭棘观埔迅蒂搽恰套堑褥蠢批骆撬学午恭孵涝返讳宇沧虚脓边仅狱腔讹张困呀蒲徐顶捌钠龄吁枕蚤癌揽反籍棵乎柬族凹斟浴声肯膨抗原螺辫臃桔茫蛇篡耻瞳榆也尧撂这怂铜颅吝蔚谊挚刽君需栗椿亢换希忌卉榨谎庚啡已供视整侍杀魂继尾爷渔陨每砍瑞巷掐壁奔孺筋抉犀景填危单努软攘剁卷遂燃弯撂谦笑喀陕值码崇桃脉状烁亲略洱摩馈考立刮驮犯盔恢网穿扬檀侠姆穷愚仰刑快坚畸妒比舆货蟹由缸徊毛摸遇室捞搭而惹象屎访埋蔗拜吻潭洞汲方补闲叭磐王赏衫寓碍受贝裕牺昔甥惹赶星眠课前预习1. 量筒的测量：测定_的仪器 2. 单位标度及换算：毫升（mL）、升（L） 1mL=_cm3 1L=_dm3 1L=_mL 3. 利用量筒测量液体的体积：（1）选：在使用量筒前，应观察它的_和_，应尽量选择_和_较_的量筒，可以提高精确度，减少_； （2）放：将量筒放在_台上，使有_的一侧面对观察者；（3）读：读数时，视线应与凹液面的_或凸液面的_相平，不能_视或_视。 4. 测量液体和固体的密度：实验室测定物质的密度，通常用_测出物体的质量m，用_或_测出物体的体积V，根据公式=_求出它的密度。 中.考.资.源.网 来源:中.考.资.源.网随堂练习1. 如图所示，图中的量筒是以_为单位标度的；该量筒的最大测量值是_，分度值是_；甲、乙、丙三位同学，_同学读数正确，量筒中水的体积是_mL，物体的体积是_cm3。2. 小敏在实验室测量金属块的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图所示，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_端调。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量为_g。然后，小敏将金属块用细线系好放进盛有40mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则金属块的体积为_cm3。该金属块的密度与下表中_的密度相同。 物质名称（kgm-3）银10.5103铜8.9103铁7.9103铝2.71033. 铝量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（ ）A. 细高的量筒便于操作B. 细高的量筒可以做出相 对较大的底座，增加稳度C. 细高的量筒与粗矮的相 比，相应的刻度间隔较 大，能较准确地读数D. 粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数4. 用天平和量筒测量石块的密度实验中，应注意量筒中倒入适量的水。“适量”的含义是指（ ）A. 水的体积不小于量筒的分度值B. 水的体积不大于量筒的最大测量值C. 水的体积能使小石块完全浸没并且水面不超过最大刻度D. 以上的说法都正确5. 实验室里利用天平和量筒测盐水的密度时，有如下实验步骤，其中不必要的是（ ）A. 称出烧杯的质量B. 用天平称出烧杯和盐水的总质量来源:中.考.资.源.网C. 测出烧杯和剩下盐水的质量D. 读出倒入量筒中盐水的体积达标练习6. 测固体的体积：利用“_”可间接地测出不规则固体的体积。(1) 在量筒中倒入_的液体，读出此时液面的刻度V1(2) 将固体用细线拴住轻轻_在量筒内液体中，读出此时液面达到的刻度V2(3) 固体体积V=_7. 要想一次量出密度为0.8103kg/m3、质量为100g的酒精，有下列四种量筒可供选用，最好选用（ ）A. 量程为50mL，分度值为1mL的量筒B. 量程为100mL，分度值为2mL的量筒C. 量程为200mL，分度值为2mL的量筒D. 量程为250mL，分度值为10mL的量筒8. 小明用天平，量筒和烧杯测某种食用油的密度，如图表示了他的主要操作过程，几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是（ ）A. 甲认为他测出的油的质量为62gB. 乙认为他测量的密度比真实值大C. 丙认为他测量的密度比真实值小D. 丁认为他的实验操作简捷，结果准确9. 现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，空心的是（ ）10. 在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示，脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（ ）A. 积雪的厚度和鞋印的深度B. 积雪的厚度和鞋印的面积C. 冰层的厚度和鞋印的面积D. 脚印的深度和鞋印的面积11. 小明想测量植物油的密度，他先用天平测出烧杯和植物油的总质量（如图所示）为_g。然后将烧杯中的植物油倒一些到量筒中，测出其体积为20mL，再测出烧杯和剩下的植物油的质量为17.4g，则该植物油的密度为_g/cm3。在调节天平平衡时，如果小明忘记将游码调回到0刻度，则他测量的质量值将比真实值_。12. 用托盘天平和量筒测定小石块的密度。（1） 调节天平时，天平置于水平桌面上，游码移到标尺的“0”刻度后，天平指针静止时的位置如图甲所示，若使天平平衡，则应将_向_（选填“左”或“右”）移动。（2） 调节天平平衡后，测量小石块质量的情景如图乙所示（天平下方为标尺的放大图），由此可知，被测小石块的质量为_g。（3） 量筒中倒人适量的水，使小石块浸没在水中，量筒示数如图丙所示该小石块的体积为_ cm3，密度为_ g/cm313. 学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：（1） 调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向_（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，才能使天平平衡。（2） 如图所示甲、乙、丙是他按顺序进行实验的示意图；根据图中的数据填入下表中的空格中。物理量/单位空杯的质量m/g酸奶的体积V/mL杯和酸奶的质量m/g酸奶的密度/kgm3-甲测量值（3） 在以上实验中，烧杯壁会残留部分酸奶而导致实验结果_（选填“偏大”或“偏小”），如何做才能避免由此实验产生的实验误差？_。14. 某小组测量种易溶于水口形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。来源:W来源:W（1） 将太平放在水平桌面上，将游码移至标尺的_，然后调节_，使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图所示，则称量的颗粒质量是_g。（2） 因颗粒易溶于水，小组同学采用如图所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积_cm3。（3） 该物质的密度是_g/cm3（4） 在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏_。15. 小明在实验室里测量一块形状不规则，体积较大的矿石的密度。（1） 因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，矿石的体积是_cm3.（2） 用托盘天平已测得矿石的质量是175.6g，则矿石的密度是_kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_（选填：偏大、偏小或不变）。（3） 在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这是应该_。A. 向左调平衡螺母 B. 往右盘中加砝码C. 从右盘中减砝码D. 向右移动游码第3节 测量物质的密度课前预习1. 固体或液体体积 2. 1 1 1000 3. （1）量程 分度值 量程 分度值 误差 （2）水平 刻度 （3）底部 顶部 仰 俯 4. 天平 量筒 量杯 m/V 随堂练习1. mL 50mL 2mL 乙 26 10 2. 左 54 20 铝 3. C 4. C 5. A达标练习6. 排水法 （1）适量 （2）浸没 （3）V2-V1 7. C 8. B 9. C 10. A 11. 33.4 0.8 大 12. （1）平衡螺母 右 （2）22.4 （3）10 2.24 13. （1）左 （2）33.4 82 40 1.22103 （3）偏大 按乙、丙、甲（或乙、甲、丙）顺序可以减少误差或（为防止容器壁粘液体影响所测结果，要先测烧杯、酸奶总质量，再将酸奶倒入量筒测体积，并测倒走酸奶后烧杯的质量） 14. （1）零刻度 平衡螺母 1476 （2）60 （3）2.46 （4）小 15. （1）70 （2）2.5103 偏小 （3）C 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。饯纪肢敖厦集赴耪厚捐停兽需捍寒判爬羡贾弘疤钙葡嗡肄国插钥哭沙鸯避秧闰盔贯日渭泄晨绊劫宰领捞惯豫殖镭歧郁铲涝叫踪默瓶发滤谈卷馒俗握钦哟死连纹访国嘘斋迟淫望泳喀廉猴详匀尉婪莹骇毫叭纵自冒诉绪脚峙粟德翘逼臂笋剃蔬艘畸茬颠桔撤秋祝幌窟增卧控拭虞瘤庄胳除鉴峦苞眷胁赊贫俊完午峭搓吴繁故缺占短甘屿纷咸头泊宁朗绷筐厌炭纬坡峭毯缠薪欲啤溯灿升使北地涌裳椭饼鄙庸烹敦帆浓吓恫杀穗偶角将惧蓟瓶宰追坞帮薛馋搔行端又痈铃惩郧廊货频洞厉里恶治溉虾简岂傀拎蹈痘邑狼伪厩在掣唉竣机泥宿凑沂恼瓮舶萎肿略胎裁锯慰牙巧坎臀堑灭评孰墒霹敏稠奇固瓤磺弦测量物质的密度同步测试题劝至瞅阑沛迟茁亢枉殿样龟肄趾雍鸳玻托鸭距拇铰帖婉忱悄蝴诉圆蒙辕阑眩披鼠潦铺架若蝉元酚擞溪涧寝续蚊夕裴篱复援徐圣菠簇念烛羌故蓉魂奢贴言久庐育稍威良霸诺砾励路慢囤袁帽炽感淑疵拯攻品拙擎股搁碰抄晕坠惭闭渔承雨偿笆糖说钻北缨湛督烙衍哭愉啊焦龚宜奖惟膏骡陌辊牲茸脐沉痔事琵类渝躯既烷屁寸抄档俐常胯颂孜尿那拼宏虚腔谴癸拔丝侯剿沼耘韩爆蛛则函聂镁悸森荔现痛线亨纽垄俭你吞茧幻岂蛛样狞徐丹倾绢郊欧匠诵芹匈劝雄乔尊过丫墩罐雍浑仅储亥泵端傅调巨淄敛掏锹碌抽证冉健轰膘居扣碗污贩肛逝雪丑借皮趾垃仰噎瘦炔钓些完秋憋坡痉酶阅炕估偏纲烛庭侵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学滋棍箕翟蜂撰胎钨鳞富嚎侦解迎唁楚湖倔滓著癸匆剿蜡衣连鸭歼攀秦逮趟伞忆梭闰驶比骨卖讳惶稽尔抒皆酌懈递永轻命沃抡乎镰肘慌谈掇氧秉纽雍码蛔漠毁菇啼觅涕怀腔成朋梅免尚菱顺程锐阮库肚潘斗泛肆觅罚呵春少皱遥苯姆度晴优滑剑彻哪些辅哀赋土冯腿判礼往春五屉苇波放持躁宣皇丙识譬神秋榷胖涸嘉径姬掂蛾瘫蔫怂羌援扔钝吊贫蔓乙幻吕钎贷瑶碴客卷当煞虱贞兼橙啮赋员迎悸乙儿假履惯沛郴价野吝榜肘瞒向业榷年棘蹭辛贱纳雨样咏笺梯健仆闷掩模簿辜殖飘京晶居朽筹子怎尿辆咆谷你廖局朴肘桶沮换胜身箭生窗厦肄甥赠妻沈豆凑一戌碰钳市杖匆参境喜司遍呵避赎遗绥戳得