实绩考核细则22..doc
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4、师的教学热情,推动我镇教育教学质量的进一步提高,进一步规范教师考评工作,继续加强和完善教师教学工作实绩考核工作,根据滕州市教育局关于对全市教师教学工作实绩进行考核的实施方案(滕教字200842号)精神,特制订本实施细则。一、考核对象全镇在编在职的中小学(幼儿园)全体任课教师及行管、教研、教辅、后勤等非课任教师。二、考核内容及办法工作实绩的考核依据滕州市初中、小学教师教育教学工作综合考核评价方案(滕教字200814号)精神,其中关于教学常规、研究与提高、教育教学效果三项指标,依据级索镇教代会通过的教职工岗位目标责任考核方案中教学领域的考核内容。课任教师的考核指标主要包括三方面内容:1、教学常规(
5、20%)主要包括:备课、课堂教学评估、作业批改。2、研究与提高(20%)主要包括:论文教学荣誉称号优质课辅导奖统考成绩进步集体备课班级量化特殊贡献。3、教学效果(60%)主要包括:巩固率优秀率良好率 平均分镇统考成绩及联赛成绩。非任课教师的考核根据本人职业道德、工作能力、工作技术含量、管理育人或服务育人实效、出勤与工作量等情况进行双层考核。双层考核指:全体教职工的评价占50%;单位考核领导小组评价占50%。考核最终结果由双层考核之和而定。 在每年的七月下旬对教师进行实绩考核,根据教师教学实绩考核结果,把教师教学实绩分为A、B、C、D四个等级。三、教学实绩等级比例等 级ABCD任课教师25%50
6、%20%5%非任课教师10503010任课教师等级比例计算分母为全体在编在职任课教师数,非任课教师等级比例计算分母为同类被考核人员总数。此外,根据工作需要,按教学质量获奖结果,对有突出贡献的任课教师直接指定等级,切实向骨干教师、班主任倾斜。四、考核结果的应用各级考核的结果都记入教师业务档案,作为学校年终考核、职称评聘、评先树优的重要依据之一。五、组织领导镇教委成立由教委办主任任组长,副主任、工会主席任副组长,四个中心负责人、教委秘书为成员的教学实绩考核领导小组。六、操作办法1、对教师教学工作实绩进行考核,是学校以教学为中心的体现,是调动广大教师教学积极性,从而提高全镇教学质量的重要举措。各单位
7、要充分认识对教师教学工作实绩考核的重要性,把考核的各项工作组织好、宣传好、落实好。2、突出教师的教学实绩,严格按照教学实绩考核实施细则,公平、公正、公开地进行考核。考核结果通知到每一位教师,并签署对考核结果的意见。考核结果向全体教师公示一周。考核中严禁弄虚作假,徇私舞弊,替换等情况的出现。否则,对舞弊者,相互替换人员,除通报批评外,当年的考核记为0分,并追究有关人员的责任。3、对教师教学工作实绩的考核,主要依据是教师考核方案中的教学领域的有关内容,包括教学常规量化、教研活动、学生评教、教学任务、教学成绩等方面,教学成绩作为主要参考指标。 二八年五月二十八日下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后
8、编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河
9、,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死
10、时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇
11、(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样
12、子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(22)媒:媒人。劳:徒劳。(23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。(26)交:交往。(27)期:相约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。(
13、30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。(36)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹,神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,蹇谁留兮中洲?你为谁滞留在水中的岛上呢?美要眇兮宜修,我容颜妙丽装饰也恰倒好处,沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来,盼望着你啊你为何还不到来,吹参差兮谁思!吹起洞
14、箫寄托我的思念之情!驾飞龙兮北征,用飞龙驾舟急速地向北行驶,邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸,用薜荔做门帘用蕙草做床帐,荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦,遥望涔阳啊在那辽远的水边,横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极,难道你的威灵彰显还没终止?女婵媛兮为余太息!我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲,眼中的清泪似小溪潺潺流下,隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻,想用桂木作成桨兰木作成舵,斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中,却似在水中采集陆生的薜荔,搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳,两心不相通
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