教师岗位考核评价指标说明.doc
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4、生,具有高度责任心,具有高尚师德。2、团队精神、协作精神顾全大局,服从安排、配合集体、积极主动协助他人,良好的人际关系。履行合同情况(60分)1、备课教案规范、目标恰当、方法措施完备。2、上课教学秩序良好、内容科学、教法得当、教态良好、学生学习兴趣高,反映良好;熟练运用现代化教学手段。3、作业数量适当、针对性强、批改及时、指导具体。4、辅导分类辅导、具体帮助、帮助后进、培养优秀。5、听、评课完成听课、评课(含公开课、汇报课、评优课)的次数和水平。6、教、科研有课题、有计划、研究认真、方法科学。经有关部门认定的教研或科研成果、论著、论文,对提高教育教学质量的作用。7、教育教学质量教育理论丰富,教
5、育方法灵活,师生关系和谐,学生全面发展,会考、中考、高考的及格率、达标率、上线率、提高率。8、出勤学年度出勤情况。9、工作量任课时数、兼课时数、超课时数、班主任情况、带(艺术、运动)队情况。10、计划完成情况与学校预期目标的差异情况。实施效果(20分)1、学生评价学生评价满意率90%及以上(优秀)、85%及以上(较好)、75%及以上(一般)、75%以下(较差)2、领导群众评价领导、群众评价满意率90%及以上(优秀)、85%及以上(较好)、75%及以上(一般)、75%以下(较差)特殊加减分(由学校根据具体情况在10分范围内决定加减分值)特殊加分教育、教学科研重要成果;指导的学生获得区、市、国家级
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