朝阳学校教师岗位练兵实施方案.doc
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4、建设,深化基础教育课程改革,提高教育教学质量,现制定实施方案如下:一、 指导思想 以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力” 为主题,以团队、年级学科组为单位,开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,实现教育又好又快发展的目标要求,办好人民满意的学校。活动目的(一)深入开展理论学习,提高教师的理论研究水平,从而提高教师的基本素养。(二)组织开展教师学科素养和专业技能的训练,全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术的能力。(三)组织开展形式多样的评比竞赛活动,切实提高教师的专业素养。三、活动原则1、全面性。全校教师全员参与,全面展示课改后教育理论
5、素养、学科素养、能力素质等方面的风采和发展态势。2、规范性。成立学校竞赛领导小组,制定切实可行的实施方案,建立学校考核评价机制,保证竞赛健康有序开展。3、实效性。强化过程,讲求实效。各种竞赛重在练兵,目的是提高教师素养。开展岗位练兵活动,要狠抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高,群体互动,整体推进。4、常规性。学校竞赛活动力求生动有趣,形式多样、不拘一格,把岗位大练兵活动引向经常性常规工作。四、组织领导学校成立“岗位大练兵”活动领导小组,负责各项活动的组织管理、指导协调和监督评价工作。组长:姜春林副组长:牛力 成员:于美红 汪香兰 汝青萍 翟丽萍 各教研组组长五、活动内容依据市、区下发的岗位
6、练兵方案中有关训练内容,并结合本校的实际情况,我校围绕教学设计能力、教学实践能力为训练内容,进行练兵活动:1、教育理论和专业知识读书活动开展教育理论和专业知识读书活动,由学校指定教育理论书目范围,每位教师至少选择研读1本书籍;由教研组选定专业类方面的书目和期刊,至少选择研读1本专业类方面的书籍,一种专业方面的期刊。撰写1篇2000字以上的读书心得。2、教学技能大练兵提高教师专业技能,重点在教师的教学基本功上下功夫,在校内开展练内功、强素质、比能人、争一流的教学竞技活动如:三笔字、普通话、简笔画、答试卷、出试卷、教材能力测试、课件制作、教学设计和说课评课、写教学反思等教学基本功训练。3、课堂教学
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