市直历史教研组考核方案3..doc

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市直高中历史教研组（备课组）建设工作考核方案
(征求意见稿)

随着基础教育课程改革的深入推进，迫切需要加强学校教研组和以校为本教研制度建设。作为最基层的教研单位——学校教研组，是全面落实课程改革和教学改革目标的实验基地，是每一位学科教师专业成长的摇篮。为切实推进和加强我市高中历史教研组（备课组）建设，进一步深化我市高中历史课程改革和教学改革，促进教师专业化发展，提高历史教育教学质量，特制定本方案。
一、考核内容
1．学科组建设
（1）课程建设：形成国家、地方、学校三级课程体系；形成学校特色课程和精品课程。
（2）队伍建设：有教师发展规划和具体措施，教师培养有实效；教研组长在组内教师中威信高；学科组协作意识和团队凝聚力强，师资队伍发展趋势良好。
（3）制度建设：有合理、明确的教研组建设目标；有规范、健全的教研工作制度，实施良好。
（4）资源建设：建有齐全的电子教学资源（包括课堂教学资源库和习题、试题库）；实现资源共享，发挥学科优质资源的辐射作用。
（5）文化建设：有固定的学科教研活动场所，设施齐全，环境布置优雅，体现浓厚的学术氛围；有良好的教学学风、团队精神、教科研学术氛围、进取精神和创新意识。
（6）项目建设：以项目为抓手，有明确的学科建设项目，如教科研课题、精品课程、名师培养等。
2．教研活动
（1）理念先进，工作扎实，校本教研工作有针对性，有成果。
（2）积极承担市直、市等教研部门组织的教研活动，承担公开课、讲座、经验介绍等任务的人次多。
（3）能针对课程改革和教学改革的关键问题组织教师集体攻关，创造性地解决教育教学中存在的问题。
（4）教研活动的组织策划、教研机制、教研制度创新。
3．工作成效
(1)教学质量高，在同类学校中各类统考、联考成绩突出。
(2)教师成长明显，拥有名师或名师培养对象、三坛等，教师在各类教学业务评比、各类教学研究、教学科研工作中成绩优秀。
(3)学生特长发展，在县级及以上各类竞赛获得优异成绩。
4．2008学年考核重点内容
(1)“两库”建设（课堂教学资源库，习题、试题库）；
(2)校本教研；
(3)教师发展；
(4)教学质量。
具体考评细则见《温州市高中历史教研组（备课组）考评表（2008学年）》（附件1）
二、考核办法
1．根据学校实际情况，分两个层进行考核。第一层次6所，一类：温州中学、温州二中；二类：温州八中、温州十四中、温州二十二中、温州五十一中；第二层次10所，三类：温州三中、温州四中、温州七中、温州二十一中、温州外国语学校、教师教育院附校；四类：温州十一中、温州十九中、温州二十三中。
2．考核分三个步骤，一，各校根据考核量化标准进行自评，并填报有关材料（见材料要求）；二，专家组考核，核对有关材料，根据量化分确定参加答辩、展示学校；三，答辩、展示，第一、二层次各确定量化分前2所学校进行现场答辩，展示本校教研工作。参加展示的教研组给予颁发市直以上经验交流发言证书。
3．建立星级教研组制度，分五星、四星、三星、二星四个档次，第一层次学校根据考核分数每次评定四星、三星、二星各2个组；第二层次学校根据考核分数每次评定四星、三星、二星分别为2、6、2个组；连续两个学年考核为四星的教研组，则该组为五星教研组，五星教研组免予考核。
4．被评为五星、四星的教研组，优先安排该组教师开公开课、作讲座、参加或承担省、市级教研任务等；不参加考核或连续两年考核被评为二星的教研组，不安排该组教师开公开课、作讲座、参加或承担省、市级教研活动任务等。
5．考核一学年进行一次，时间定在每年9月上旬。考核组在考核后写出简要的书面评价意见和整改意见（附件2）。
三、材料要求
1．各校根据考核细则认真填写《温州市高中历史教研组（备课组）考评表》和《温州市高中历史教研组（备课组）工作汇报表》（附件3）打印一式四份，并发电子邮件至wzfxl@126。com。
2．凡计分的内容根据考评表“考评项目”，分类提供表格式清单（含电子文档），证明材料只提供荣誉证书复印件、发表文章刊物目录、文件复印件及相关材料。
3．数据统计、材料整理时限为上一年的9月到下一年的8月。
开展高中历史教研组建设考核工作意义深远，请各校务必高度重视，认真对待，各教研（备课）组长要切实履行职责，配合搞好考核工作。也请各教研（备课）组长就如何加强历史学科教研组建设多提宝贵意见。

附件1
温州市高中历史教研组（备课组）考评表（2008学年）
学校 组长 时间： 年 月 日
考评
项目
考评细则
呈现
方式
得分
自
评
复评
“两库”建设
（20）
1．建有齐全的电子教学资源库和习题、试题库。有齐全的课时课件6分，不齐全3分；有齐全的课时练习10分，有专题练习6分，不齐3分。
提供网址，网上查看。

2．实现资源共享，发挥学科优质资源的辐射作用。4分。

校本
教研
（25）
1．有明确的教研主题，并开展系统的主题研讨活动。有主题4分，有系统活动（至少有3节同题研讨课）6分，主题不明确2分，活动不系统2分。
提供教研活动原始记录、研讨课教学设计、案例等电子文档。

2．通过“教育叙事”、“案例分析”等形式形成有价值的研究成果。每篇2分，满分10分。

3．教研组提炼出若干有效的教学策略或方法。5分。

教师
发展
（25）
1．学科评奖：省一等10分，二等6分，三等4分，市一等6分，二等4分，三等2分，市直一等4分，二等2分，三等1分。满分15分。(最后得分取总分除本组历史教师数)
提供获奖清单电子文档。

2．科研成果：专著10分；课题（已结题）国家、省、市分别计6、4、2分，获奖分别计10、8、6分；论文发表国家核心期刊、省、市刊物分别计4、3、2分；论文等获奖省一等6分，二等4分，三等3分，市一等4分，二等3分，三等2分，市直一等3分，二等2分，三等1分。（论文要求参照职称评审；最后得分取总分除本组历史教师数）
提供获奖清单电子文档。成果出版、发表提供刊物目录复印件。

教学
质量
（30）
1．文综学生竞赛成绩。按教师学科评奖二分之一计分，满分10分。
提供获奖清单电子文档。

2．会考成绩。以省会考优秀率和平均分为基点。一类校：优秀率超省50、40、30个百分点分别计10、6、4分；平均分超省15、10、8分分别计10、6、4分。二类校：优秀率超省40、30、20个百分点分别计10、6、4分；平均分超省10、6、4分分别计10、6、4分。三类校：优秀率超省20、10、5个百分点分别计10、6、4分；平均分超省平均分10、5、0个百分点分别计10、6、4分。四类校：优秀率超省、低于省10、15个百分点分别计10、6、4分；平均分超省、低于省2、5百分点分别计10、6、4分。（总分为优秀率、平均分两项得分合计）
提供得分结果即可。

总计

考核人

附件2
温州市高中历史教研组（备课组）工作考核表
学校 组长 时间： 年 月 日
主
要
成
绩
和
工
作
特
色

存
在
问
题
和
整
改
意
见

考核人

附件3
温州市高中历史教研组（备课组）工作汇报表
学校 组长 时间： 年 月 日
学科组（教研组、备课组）基本情况
职称结构/人数
年龄结构/人数
高级（含正教授级）：
人
45岁以上
人
中级
人
30-45岁
人
初级
人
30岁以下
人
合计
人
合计
人
学科组（教研组、备课组）本学年荣获的各级集体荣誉

教
研
组
建
设
情
况
综
述
根据考核内容在突出重点的基础上对教研组工作做全面、简要综述。

教
研
组
建
设
情
况
综
述

附件4
教师发展情况登记表
学校 组长 时间： 年 月 日
姓名
学科评奖项目名称
获奖等级奖次
记分
备注

姓名
评奖（发表）科研成果名称
获奖等级奖次（发表刊物、时间）
记分
备注

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