市直历史教研组考核方案3..doc
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4、本教研制度建设。作为最基层的教研单位学校教研组,是全面落实课程改革和教学改革目标的实验基地,是每一位学科教师专业成长的摇篮。为切实推进和加强我市高中历史教研组(备课组)建设,进一步深化我市高中历史课程改革和教学改革,促进教师专业化发展,提高历史教育教学质量,特制定本方案。一、考核内容1学科组建设(1)课程建设:形成国家、地方、学校三级课程体系;形成学校特色课程和精品课程。(2)队伍建设:有教师发展规划和具体措施,教师培养有实效;教研组长在组内教师中威信高;学科组协作意识和团队凝聚力强,师资队伍发展趋势良好。(3)制度建设:有合理、明确的教研组建设目标;有规范、健全的教研工作制度,实施良好。(4
5、)资源建设:建有齐全的电子教学资源(包括课堂教学资源库和习题、试题库);实现资源共享,发挥学科优质资源的辐射作用。(5)文化建设:有固定的学科教研活动场所,设施齐全,环境布置优雅,体现浓厚的学术氛围;有良好的教学学风、团队精神、教科研学术氛围、进取精神和创新意识。(6)项目建设:以项目为抓手,有明确的学科建设项目,如教科研课题、精品课程、名师培养等。2教研活动(1)理念先进,工作扎实,校本教研工作有针对性,有成果。(2)积极承担市直、市等教研部门组织的教研活动,承担公开课、讲座、经验介绍等任务的人次多。(3)能针对课程改革和教学改革的关键问题组织教师集体攻关,创造性地解决教育教学中存在的问题。
6、(4)教研活动的组织策划、教研机制、教研制度创新。3工作成效(1)教学质量高,在同类学校中各类统考、联考成绩突出。(2)教师成长明显,拥有名师或名师培养对象、三坛等,教师在各类教学业务评比、各类教学研究、教学科研工作中成绩优秀。(3)学生特长发展,在县级及以上各类竞赛获得优异成绩。42008学年考核重点内容(1)“两库”建设(课堂教学资源库,习题、试题库);(2)校本教研;(3)教师发展;(4)教学质量。具体考评细则见温州市高中历史教研组(备课组)考评表(2008学年)(附件1)二、考核办法1根据学校实际情况,分两个层进行考核。第一层次6所,一类:温州中学、温州二中;二类:温州八中、温州十四中
7、、温州二十二中、温州五十一中;第二层次10所,三类:温州三中、温州四中、温州七中、温州二十一中、温州外国语学校、教师教育院附校;四类:温州十一中、温州十九中、温州二十三中。2考核分三个步骤,一,各校根据考核量化标准进行自评,并填报有关材料(见材料要求);二,专家组考核,核对有关材料,根据量化分确定参加答辩、展示学校;三,答辩、展示,第一、二层次各确定量化分前2所学校进行现场答辩,展示本校教研工作。参加展示的教研组给予颁发市直以上经验交流发言证书。3建立星级教研组制度,分五星、四星、三星、二星四个档次,第一层次学校根据考核分数每次评定四星、三星、二星各2个组;第二层次学校根据考核分数每次评定四星
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