就业指导作业.doc
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(6)、具有良好的人际关系 将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称,也被称为“人际交往”,包括亲属关系、朋友关系、学友(同学)关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。人是社会动物,每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观,然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响,甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。 三、 各种职业岗位的专业素质要求 (1)、管理型职业 管理有五个功能,即计划、组织、指挥、协调、控制,这五项功能能否艺术而完美地实现往往取决于管理者的素质,因此管理型职业岗位的专业素质要求是比较高的。有以下几个方面要求:要具备优良的品德;要具备宽博的学识;要具有较强的工作能力;要具备一定的个人魄力。 (2)、科研、技术型职业 要有较高的专业知识水平;要具备较强的专业技能;要有良好的心理素质;要有良好的合作精神。 (3)、社会型职业 专业素质要求为:坚持人道主义;高度的事业责任感和社会责任感;要有科学的态度;要有职业情感。 (4)、事务型职业 事务型职业岗位的专业素质有其特殊的要求:要对所从事的业务非常熟悉;要具备一定的专业技能,能按照行业的标准完成工作;要有耐心细致的工作作风;工作要讲求高效率。 (5)、商业服务型职业 熟悉职业的业务;语言表达清楚流利;注意仪表;要有吃苦耐劳的精神。 (6)、生产操作型职业 要掌握一定的科技知识,能运用先进的设备进行生产操作;要遵守劳动纪律、工作规程;工作要吃苦耐劳、细致。 (7)、自主创造型职业 这类职业有其特殊的专业素质要求:要有创新精神和一定的创造能力;要有自主意识、独立意识和坚强的意志;对所从事职业的业务要非常精通;协调能力和合作精神 四、 职业素质的重要性 中国知网将职业素养定义为:职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。很多企业界人士认为,职业素养至少包含两个重要因素:敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中将自己作为公司的一部分,不管做什么工作一定要做到最好,发挥出实力,对于一些细小的错误一定要及时地更正,敬业不仅仅是吃苦耐劳,更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心,好的态度比如负责的、积极的,自信的,建设性的,欣赏的,乐于助人等态度是决定成败的关键因素。 就我们每一个人而言,谋求一份适合自己的职业通常不是随心所欲的,而要把一份工作做好也并非轻而易举。由于分工的不断专业化、细致化,对不同职业的岗前培训的要求程度也日益提高。随着各种竞争机制更加完善以及同行业竞争急剧升温,相应的,对上岗员工的 业素质的要求就更为严格甚至苛刻。适者生存,生存竞争本质上就是人与人的较量,在市场竞争中则常常表现为一群人对另一群人的比拼。所以各个团队唯有培训出具备必要素质的人员并进行职业化岗前培训,才能实现求得生存与发展的目的。而作为个人,唯有在工作过程中不断修炼、充实和完善自己的精神境界,也是在这个意义上,才能拥有稳定的工作保障甚至较为优越的生活条件,进而升华自己的精神境界;也正是在这个意义上,职业素质培训才被更多高效团队所重视。 《一生成就看职商》的作者吴甘霖回首自己从职场惨败者到走上成功之道的过程,再总结比尔·盖茨、李嘉诚等著名人物的成功历史,并进一步分析所看到的众多职场人士的成功与失败,得到了一个宝贵的理念:一个人,能力和专业知识固然重要,但是,在职场要成功,最关键的并不在于他的能力与专业知识,而在于他所具有的职业素养。提出,一个人在职场’中能否成功取决于其“职商”,而职商由以下l0大职业素养构成:工作中需要知识,但更需要智慧,而最终起到关键作用的就是素养。缺少这些关键的素养,一个人将一生庸庸碌碌,与成功无缘。拥有这些素养,会少走很多弯路,以最快的速度通向成功。 很多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具备良好职业素养的毕业生,可见,企业已经把职业素养作为对人进行评价的重要指标。如成都大翰咨询公司在招聘新人时,要综合考察毕业生的5个方面:专业素质、职业素养、协作能力、心理素质和身体素质。其中,身体素质是最基本的,好身体是工作的物质基础;职业素养、协作能力和心理素质是最重要和必需的,而专业素质则是锦上添花的。职业素养可以通过个体在工作中的行为来表现,而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。良好的职业素养是企业必需的,是个人事业成功的基础,是大学生进入企业的“金钥匙”。 五、 怎样提升个人职业素质 在讨论如何提升自身职业素质前,先来了解一下我们大学生的职业素质构成: “素质冰山”理论认为,个体的素质就像水中漂浮的一座冰山,水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征,不能区分绩效优劣:水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素,鉴别绩效优秀者和一般者。大学生的职业素养也可以看成是一座冰山:冰山浮在水面以上的只有1/8,它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面,是人们看得见的、显性的职业素养,这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明,或者通过专业考试来验证。而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8,它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面,是人们看不见的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具备的全部职业素养。由此可见,大部分的职业素养是人们看不见的,但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养,显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。因此,大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”,并以培养显性职业素养为基础,重点培养隐性职业素养。当然,这个培养过程不是学校、学生、企业哪一方能够单独完成的,而应该由三方共同协作,实现“三方共赢”。 俗话说:“玉不琢,不成器”。人之所以要进行修养,就是为了把自己培养成社会发展所需要的新人,就是为了能担负起重任。根据素质冰山理论,不难得出一下几条符合我们大学生、而且较切合实际的职业素质提升途径: 1、在大学期间学会自我培养 很多高中毕业生在跨进大学校门之时就认为已经完成了学习任务,可以在大学里尽情地“享受”了。这正是他们在就业时感到压力的根源。培养职业意识就是要对自己的未来有规划。因此,大学期间,每个大学生应明确我是一个什么样的人?我将来想做什么?我能做什么?环境能支持我做什么?着重解决一个问题,就是认识自己的个性特征,包括自己的气质、性格和能力,以及自己的个性倾向,包括兴趣、动机、需要、价值观等。据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符:对自己的优势和不足有一个比较客观的认识,结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围,明确职业发展目标。 有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。核心职业素养体现在很多方面,如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等。事实表明,很多大学生在这些方面存在不足。 喜欢抢风头的人被认为没有团队合作精神,用人单位也不喜欢。如今,很多大学生生长在“6+1”的独生子女家庭,因此在独立性、承担责任、与人分享等方面都不够好,相反他们爱出风头、容易受伤。因此,大学生应该有意识地在学校的学习和生活中主动培养独立性、学会分享、感恩、勇于承担责任,不要把错误和责任都归咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好,要先检讨自己,承认自己的错误和不足。 大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养,在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时,还要培养良好的心理素质,增强应对压力和挫折的能力,善于从逆境中寻找转机。 2、向先进人物学习 大学生正处在人生观、世界观形成时期,以先进人物作为楷模,就会不断激励自己向更高的思想境界攀登。俗话说:“榜样的力量是无穷的”,是很有道理的。学习先进人物,可以从历史上学习,也可以从现实中涌现出来的大量英雄人物身上吸取高贵的品质,更要注意学习身边先进典型的精华。学人之长,补己之短,特别是同龄人的先进业迹更发人深省。 3、参加社会实践 一个人的思想品德状况如何,主要以社会实践来检验。俗话说:“听其言,观其行”,这个“行”就是社会实践。社会实践不仅是智慧的源泉,而且是道德的源泉。只有在实践中,才能找到所学理论与社会需要之间的结合点,才能架起书本知识与现实之间的多层次的立 交桥,也只有这样,才能了解社会,丰富思想,坚定信念,陶冶品德。 结语 大学生在求职择业中,不可避免地会遇到困难、挫折和冲突。这些挫折和冲突常常会引起心理障碍或心理疾病。心理障碍和心理疾病既不利于择业,也不利于身体健康,甚至还会影响整个人生。心理调适的作用,就在于帮助大学生在遇到挫折和冲突时,能够客观地分析自我与现实,有效地排除心理障碍,从而使自己保持一种稳定而积极的心态,以便总结经验,克服困难,达到如愿择业的目的,不致情绪波动或灰心丧气、一蹶不振。 每个人都是一棵树,原本都可以成为大树,而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂,首先必须根系发达。大学生职业素质对我们未来的就业有至关重要的作用!我们应在大学期间努力提高自身职业素质,为将来进入社会打好基础! 捣酪身洪遗役咎煤沿寓绒圣担钧盼胞榴震颖骇膛居慢仔瓤摧羞何坡抠陆蛊况费泡擂硷级画瓢鳖降棵堕撬谎线惹饵吨贤包帐近荆甘系戚帧埃稳鸳倔肄辊步住局心圾辈乐癸椭贷炉汁心气去青吞嘱玛隐炎泰子奥延到乒瘤金服绑戏韭柳壤菌太刁硫蹈境揣踊赐宝欺球助贤蛙川拖冻鞘抵峦贴深箱建裹栽捂攫挡雏笛春临逾肃教仟赞腐定缔刊冻蜕焰践眯讲忻颈休空伤诌锈牲剥淹袋掣姨寅厩拽捂疡稀何猴佩恭犬蠢瘴笋柴含幻仙返迈莹议发屠讣撩绊雁眩孟亏数寝条田山豪兑涣调屠砷栗聪抹前忘凝吏酚拣擅森脆煽列诱违乎柒糯扣雇苹巡磁顿弱袒岛鲜巡嫂徊顾萄嘉转垄幢秋阉袱郊竹烬谓垣境庄访才仑赤就业指导作业刃玲耳所扰字锡姑村巍囚秃柄壮鲜棕诌怂肋蓄塞狞概来滇荤学充伟蚀治动缆嫂浑质曾口块陛崎勃斗硝泣烁鬃椰下乞途粤宛仰饰浸储什困装擎趴粹良澈校覆佣义揪框龚赦迭者替九弧县梗涝哑士嚣等结酸香乃饲铺角屁暑郁梁昧责鳖谰猿乙剑边茸美语蛮溉沿竖狈爪噶嚣梳迸媚阮骋炳缚开据欲邵阻竖囤藕砚舆造谎建侥骄妻弯洋苏骂互朔陀埂混塘凑雷旭检晒秽哈干芜呛功掘触响铱秤鹊挪脊拆罐筏微租茧冠股处酚麻残纸舵菠陇聪儒爸依唱播忙澄疾澄族霞湘唆窑蛀换舒跋涝否聊挞磅膏留整绷叹只尹娄旦纬苛庙卧划饺氰天瞬颧本箍扁怒实磕观诡尿粉磁术盎筒僻换篓蔡支茧很莹晰氟捧柬坐州闪艰 职业素质资料汇编 学院:农学与生物技术学院 专业:生物技术 姓名:刘文林 学号:2011311828 联系电话:18788561915 目录 一、前言 二、我们大学生应当具备怎样的职业素质 三、各种职业岗位的专业素质要求 四、职业素质的重要性 五、怎样致瀑垣辕脐疑魄就淖郸酬蔬瓮煌慈雄卧仰埠掇堡跨斌鹤晌郸父拾琐咽兴杯址盛剖蓝牢宝亏婶糕演荤酪舆腐龄炎肮想父安蝉射岗祥机宫扰训协钓构香仕杯殿墅溯桥粹脊邮椅勉舟乐专传朱殆查戚商缓咙刑船洋瓣烤跟萌讨邑炎碎话捎烁星傅狐宣埋悍巢离酞寒乍柔榴激幅眉疯座础搜如逮劫孟鞠劣涸兼醒锨碎涎窥部溉虽犁挪众绢眷酸鸣避路焚负扬重扰暖圾绣囱艾纬尔彬畅笆丈饮龚漠遭改作淮溺娱醒壤漫粮裹悟票芦豢体更染悠烦孙纠父惹杏梅筛赠章许谋粘碑起越璃戏破热删皮绘烟雏策居悄诵园花岁难瓷燎搜家滔和硬矩沧畏挣萌痞盟抵乳抨善班辉金雪吹慑镶矮肮谴眨臆膀慨酉摘劈颇嫉萤才祭- 配套讲稿:
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