良师与益友达标训练.doc
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4、相互学习、教学相长 学生是遵从者A. B. C. D.2.据调查,一些学生把师生关系比作“猫和老鼠”的关系。这种师生关系( )A.是比较理想的师生关系B.是我们中学生所希望的师生关系C.是学生尊重老师的具体表现D.容易造成师生之间的隔阂,影响师生之间的正常交往3对老师的缺点与不足,正确的表现应该是( )A.“起哄”,出老师“洋相”B.给予必要的提醒和帮助C.听之任之、漠不关心D.不分场合地指出4.“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去长大后,我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你”老师是我们成长路上的引路人。师生交往是学校生活的重要内容,师生关系会直接影响 ( )我们的学
5、习质量我们的生活质量我们的身心健康我们的沟通能力的提高A B C D5对待老师的表扬和批评,正确的认识应该是( )A.表扬是肯定,批评是蔑视B.表扬是鼓励,批评是鞭策C.表扬是爱护,批评是放弃D.表扬是溺爱,批评是打击6.(2011重庆中考)学校举行写作比赛,部分同学认为黎明的作文是班上写得最好的,应由黎明代表本班去参赛。上课时,老师却宣布由王菲参赛。黎明非常生气,质问老师:“为什么不选我?太偏心了!”说完,便气冲冲地跑出了教室。对黎明的做法,理解错误的是( )A.是争取正当利益,无可厚非B.与老师交流沟通的方法不妥C.未作换位思考,没从老师角度看问题D.是对老师不礼貌、不尊重老师的表现7.思
6、想品德课上鲁杰正在认真地听讲,邻座一同学传过一张纸条,约他放学后去打篮球。鲁杰随即把纸条退还给了那个同学,并轻声劝告:“上课不要传纸条!”谁知被老师发现,并马上批评了鲁杰。当时,鲁杰有口难言,十分委屈他应该( )A.举手,向老师说明情况 B.生闷气,不理睬老师C.站起来,与老师争论 D.下课后找老师交谈8.以下是四位同学与老师交换意见时使用的语言,其中比较恰当的是( )鲁杰:“老师,我觉得是不是应该 ” 孟晓:“老师,你讲错了,压根儿就不是那样。”晓雨:“老师,我认为也许我讲得不对。”虹云:“老师,我说的一点都没错,就是你错了!”A B C D二、辨析题9.师生和谐论坛八年级小杰和他的伙伴们融
7、入学校生活,积极参与体验社会生活。小杰和他的伙伴们开始他们的论坛“师生和谐要靠谁?”小杰:“师生要和谐,关键是老师。”秦冉:“构建和谐师生关系,主要靠学生。”针对两位同学的观点,请运用所学知识谈谈你的认识。三、材料分析题10.那年,我刚当二年级的班主任。 一天,我正在上课,从窗户里看到一个男孩在楼道里走来走去,校长说:“他是二年级的留级生,给哪个班都不要”成绩差就要被踢来踢去吗? 我打开门,平静地微笑着说:“欢迎你来我们班你去问问校长,如果你能自己选择,我建议你选择一班。”他眼中掠过惊喜,向校长室飞跑而去,又一步一回头,大概是怕我把门关上吧。“我给你留着门!”在大家的努力下,他的成绩奇迹般突飞
8、猛进。后来, 顺利考上了大学,他说是我给他留的那扇门,改变了他的命运。 给学生留一扇门,作为老师,不过是举手之劳,对学生而言,有时却是一个重大的转折。我常以此提醒自己,任何时候,都没有理由放弃学生,都要给他留一扇门。(1)“任何时候,都没有理由放弃学生,都要给他留一扇门”,你对这句话是怎样理解的?(2)在现实生活中是否还存在师生关系不和谐的现象?如果存在,请你列举两例。(3)读完了这个故事,你有什么感想?答案解析1.【解析】选C。新型的师生关系是平等、民主、互相尊重和互助的关系,说法错误,故选C。2.【解析】选D。本题考查学生对新型的师生关系的理解。把师生关系比作“猫和老鼠”的关系与新型的师生
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