市场管理督办件.doc

市场管理督办件工商所：经查，辖区市场（商场、超市）存在以下问题（在内打勾），请督促、指导市场业主在月日前整改完毕。整改情况请在月日前通过OA网反馈至我科。市场业主逾期不整改或者整改不到位的，你所可依照福州市商品交易市场业主责任规定等有关规定对其实施行政处罚。未依照有关市场管理的法律、法规，制定本市场的商品质量、食品安全等方面的规章制度并组织实施，维护市场日常交易秩序；未配备食品质量自检设备，对设备及时维护和更新，保证设备处于完好状态；未与具有相对固定场所的入场经营者依法签订入场经营合同，明确双方的权利义务，依照合同对入场经营者的经营活动实施管理；入场经营合同未明确约定以下内容之一的：（一）入场经营者应当取得有关证照后方可开业，并亮照（证）经营；（二）入场经营者应当建立并执行食品等商品的进货查验、索证索票、商品购销台账、不合格商品下架、退市（召回）等质量安全制度；（三）入场经营者应当服从市场业主和相关行政管理部门的监督检查和管理；（四）消费纠纷解决机制；（五）市场业主有权对违规经营者予以清退的情形；市场业主提供的格式条款中含有扩大市场业主权利、免除或者部分免除市场业主责任的内容，含有排除入场经营者或供货者主要权利、加重入场经营者或供货者责任的内容；未指导、督促、配合入场经营者办理相关证照，在入场经营者开业前查验其许可证（批准文件）、营业执照、税务登记证等必要的经营资质证明文件，并建立入场经营者基本信息登记档案；未指导、督促入场经营者建立并严格执行下列商品质量安全管理制度：（一）进货查验和索证索票制度；（二）进销货台账制度；（三）不合格商品退市制度；（四）商品和服务质量保障制度；未建立和完善食品等商品质量检测制度，保障上市交易商品的质量安全。法律、法规规定应当检验检测合格方可销售的食品等商品，市场业主未查验有效的检验检测合格证明。市场业主未在市场内配备必要的有毒、有害物质检测设备和专兼职检测人员，并按政府有关规定对农副产品等商品进行检测，对未取得检测合格证明或检测不合格的农副产品等商品不得上市销售；未在市场显著位置设立信息公示栏（牌）或者电子信息屏，公布市场管理制度、投诉电话，及时发布商品质量监测、消费警示和提示、入场经营者的奖惩等信息；未建立消费纠纷解决机制，设立消费维权服务点、设置投诉信箱，受理消费者投诉，并把处理结果记录备案；市场业主之间以明示或者默示的形式达成排除、限制竞争的协议，联合实施扰乱市场经济秩序的不正当竞争行为；市场业主以排挤竞争对手为目的，采取低于市场价格收取摊位费、租赁费等不正当竞争方式招商；未督促入场经营者亮照（证）守法经营，确保经营的商品标识完整清晰，招聘的从业人员符合法定条件，依照法律规定或合同约定及时清退违规入场经营者；建立的入场经营者基本情况、商品进销货台账、上市商品检测、不合格商品退市（召回）、消费者投诉等信息档案保留少于二年；未加强对市场内经营活动的日常检查，发现销售不符合法定要求的商品、法律法规以及政府明令禁止上市销售的商品和其他违法行为的，未立即制止并报告工商部门；未配合工商部门指导、督促违法经营者改正违法行为。市场业主知道或者应当知道经营者拒不改正、继续从事该违法行为的，为其提供经营场所、保管、仓储和其他便利条件；未建立应急处置工作机制；未配备必要的应急设备、设施，并定期检测、维护；未制定食品等商品安全突发事件应急预案，并组织定期演练，保证应急预案有效实施；市场内发生突发事件时，未采取有效措施，防止事态扩大，并配合工商部门做好应急处置和后勤保障工作；其它问题：。区局市场合同科年月日2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 3