木耳学校教职工量化考核实施细则..doc

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木耳学校教职工量化考核实施细则
一、 基本原则
（一） 坚持公正、透明、客观的原则。
（二） 坚持突出工作业绩，全面考核的原则。
（三） 坚持过程与结果并重的原则。
（四） 坚持合理量化，全方位考核的原则。
（五） 坚持切合实际、稳步发展的原则。
（六） 坚持激励为主，有利于调动广大教师工作积极性，提高教学质量的原则。
二、 量化（按千分制设置）
（一）思想政治（200分）
包括政治素质、思想作风、工作态度等，要求热爱教育事业，积极贯彻执行党的教育方针政策；遵纪守法，为人师表，爱岗敬业；团结同志，在学校师生中影响良好；努力提高自身业务水平和工作成绩；具有良好的职业道德和社会公德，热爱学生，不体罚和变相体罚学生。
(二)工作业绩（800分）
1、 工作量（80分）
（1）教职工的工作量原则上根据《宕昌县学校内部管理若干规定》和《宕昌县中小学人事制度改革的实施意见》的精神，结合本学区实际由校委会在每学年作具体规定，各个岗位的工作量以周计算。原则上校长每周兼课6节以上，中层领导每周兼课8节以上，教师每人包教一个班语文和数学或讲授两个班的语文或数学，其他学科教师每周授课不少于16课时，各任课教师在完成以上工作的情况下，还要担任相应数量的自习和跟班辅导工作，具体的节数根据教师现有工作量进行搭配，不足者以其他兼职补足，按教育局规定需专人管理的工作，在保质保量完成的属满工作量。
（2）学区校长要切实履行校长职责，全面完成《教育目标责任书》中规定的各项指标任务，抓好全学区“三风”建设，推动学区各项工作全面协调可持续发展。
（3）学校中层领导要在努力完成教学任务或其他兼职的同时，全力配合校长抓好学区各项工作，围绕学校中心工作做好本职工作计划、方案、规划和组织实施，使分管工作有明显起色，有新思路和新办法，确保推动学区教育教学质量提高。
（4）班主任要按照学校总体安排和对班主任工作的要求，在努力完成教学任务的同时，做好本班学生的思想政治教育工作，形成良好的学风和班风，关心爱护学生，尤其要注重学生总体学习成绩的提高、后进生的转化和特长生的培养等工作。
（5）非教学人员的工作量视其岗位工作的技术要求、特点、难易等，参照教学人员的工作量，由学校确定相应工作量化指标，提高工作质量和水平，为教育教学更好的提供优质服务，保证教育教学工作的顺利开展。
2、超工作量（40分）
根据学校实际情况教师已分配足工作量后还需增加的工作，遵循教职工自觉自愿的原则计算超工作量。
3、出勤（40分）
教学期间，要按时上下班，不能随便请假、旷工，严格按学校教职工考勤制度办事。
4、教案（80分）
教师教案应做到“六备”、“五精心”。即：备教材、备教具、备教法、备学生、备学法、备板书设计；精心设计课堂步骤，精心设计课堂语言，精心设计板书，精心设计课堂提问，精心设计课堂练习及课外作业。要求撰写课后记载，记载学生达标情况，提供反馈矫正依据；记载教学中的成败得失，为总结教学经验提供依据（即教学反思）。坚持教案周批阅制度，教案每周一早自习由教务处检查签阅并评定等次。教案的具体要求依据《木耳小学课堂教学规范要求》中备课部分的规定执行。
5、作业批改（80分）
作业布置要目的明确，形式多样，难易适度，题量适中，批阅要全收全改、及时认真、查漏补缺、评定等次、及时纠错，反馈讲评，准确无误。语文、数学每周不少于5次（六天工作制不少于6次），英语每周不少于3次，作文每学期不少于8次。教务处每两周检查一次，并评定等次，做好记录。
6、 教研教改（80分）
校长及学校中层领导每学期听课30节以上，教师每学期听课18节以上。每位教师每学期至少完成高质量教研论文1篇，向校刊供稿3篇以上，经常性钻研业务，每月有不少于2000字的教研教改学习笔记，并积极参加各级教研教改活动和培训。
7、教学质量（400分）
保质保量完成教育教学任务，想方设法调动学生学习积极性和主动性，使所授科目学生成绩在入学成绩的基础上逐学期稳步提高，学科合格率、优良率等不断提高。
三、 考核
（一） 思想政治
1、 参加邪教组织、参与传销活动被有关部门确认者，扣10分。
2、 体罚或变相体罚学生一次，视其情节轻重扣1-10分；有学生或家长上访到学校及上级部门确认老师有过错的，视其情节轻重一次扣10-20分。
3、 生活作风不正派，行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象者，扣10分，影响恶劣造成社会影响大者除组织处理外，再扣20分。
4、 参与封建迷信活动、赌博有损教师形象者，扣6分，参与或聚众赌博影响恶劣者扣20分。
5、 由于失职、渎职，给学校或师生造成严重影响者，视其情节轻重扣1-10分。
6、 有乱收费现象者，扣10分。
7、 自己所负责人的时间或范围内造成安全事故者，视其情节轻重每次扣1-10分。
8、 散布消极言论或造谣惑众造成严重影响者，视其情节轻重扣1-10分。
9、 拒不接受学校安排的工作，推诿扯皮无理顶撞者，视其情节轻重每次扣1-10分。
10、 不团结同志或酗酒闹事，发生打骂架在师生中造成不良影响者，视其情节轻重扣1-10分。
11、 其他严重违犯校纪校规或从事第二职业，严重损害学校形象者，扣1-10分。
12、 在教学质量检测考试中弄虚作假者，每次扣10分。
13、 学校考核组评价和教职工民主评议各占50分。
（1） 学校考核组评价：
由学校考核领导小组各成员根据教职工各项工作完成情况和平时表现评分，每个成员打满分为100分，考核组评价得分=校长评分×0.2＋考核组成员评分之和÷成员人数×0.3。
（2） 教职工民主评议:
民主评议时，召开有学校全体教职工、学生代表、学生家长代表参加的民主评议大会，从教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行评分，参会人员统一填写教职工民主评议测评表，分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次评价，民主评价得分=（优秀票数×1＋称职票数×0.8＋基本称职票数×0.6＋不称职票数×0.4）÷有效票数×50（弃权票数另计）
以上可累计扣分，最终扣完200分为止。
（二） 工作业绩
1、工作量
按目标量化办法中规定的工作量进行考核，达到满工作量者得80分，担任班主任工作折合为每周2课时，兼任其他工作的，依据工作性质折合为工作量，计入总工作量。未满工作量者，每少一课时（包括自习和辅导课）扣考核分4分；超工作量者，每超一课时加4分；班主任因学校自筹资金增加了班主任津贴，若超工作量者，根据学校对班主任工作考评等次加分，优秀加8分，良好加6.4分，称职加4.8分，不称职加3.2分。
2、出勤
依据学校考勤记录和请假凭据，结合本校请销假制度考核，住院病假、婚丧嫁娶、参加学历考试在规定的天数内按公家对待，全勤（指无旷工、请假、迟到、早退）得满分5分，旷工一天扣8分，事假一天扣4分，病假一天扣1.5分，扣完40分为止。
3、教案
按要求备写课时教案，禁止单元教案和大教案，教案按时送教务处审签，并做详细记录。出现粗略教案每次扣2-4分，抄袭或无教案每次扣5分，未及时送签每次每迟一天扣1分，扣完80分为止。考核时以本人备写的教案和教务处记录为准。
4、作业批改
学校每两周由考核领导小组牵头，校委会参与，对每位教师的作业批改进行检查，分优、良、中、差认真评定等次，学期末公开统计，作业批改得分=（优次数×1＋良次数×0.8＋中次数×0.6＋差次数×0.4）÷评定总次数×80。
５、教研教改
依据教师听课记录和评课记录为准，每少听一节课或少参加一次评课扣5分，完不成教研论文扣10分，学习笔记不足扣10分，完不成向校刊供稿扣10分，少参加一次教研活动和教师培训扣30分，可累计扣分，扣完80分为止。
6、教学质量
（1） 教学质量的考核依据学期或学年末教育局或学区统一组织的教学质量检测考试进行考核（教育局组织则以教育局组织的检测成绩为准）。
（2） 保持全县同级同类学校(或学区同级)学科平均水平的得320分，高出平均水平每1分加3分，满分400分；达不到全县平均水平每低一分扣3分。与该班上学期或学年人均成绩相比，每增长1分加3分，每降低1分扣3分。
（3） 一人代几门课的教师，将所代各门课参照上述方法分别计算得分，然后用得分总和除以所代课程门数作为教学质量总成绩。
（4） 非教学人员根据所核定的工作量，完成工作量的得240分，按时、高标准完成每次加3分，延误完成者每次扣3分；成效显著每项加3分，出现失误每项扣3分，扣完为止。

宕昌县木耳学区
2008年10月11日
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