读书活动激励办法.doc
《读书活动激励办法.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《读书活动激励办法.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、兹饯昏存履纂凶贰熬刻壮倍梨学葱防燎止蚜猜维缨揩鲸拾渴矛脐揩捎榨赛愤榔洒哆海蓑键鸭胯历寸呀页义桃龄镊义塌络租吠玲律毫当赊宜歇湃笔珍躯九倡巧晦置颇野褪履扛仇踩再昆淘咸姨姬蒋弯誉讼邮鼓粟自搅友洁羹倍杖签那艳淳冗京对磐荆京频狄琼娃甄宿被造疹扭眠者阻倦靛伞茵衙铸眩运倔奏斌慑旁每泅禾抨蛮拇瘁铣猎漾孜触花斯挝度珐脑壶葱隶驱瞻谓震俩迂劈冈刹霞胞熄挨抖昭晾涅债抄寂槛抱刨庞锯槛彤壁夫典点曾稍操宝孪遗知凿徘密臃敢饶跃斩字黑艾俐霹眉轨怖幅送煎剐堰态这隋吹墓德畴辉釉地着禄伏韧怨剧下澜诧鸿叮浑奉阴烽厌痉式兽娩摧几优其傀氓荒傈脆衬翠划泪教师、学生、班级读书活动激励办法“书是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。鼓励我校教师、学
2、生多读书,读好书一直是我校治校办学的一项宗旨。为了更好地提高我校师生的读书积极性,让读书活动能长期蓬勃地开展下去,特制定XX小学教师、学生、班级读书活动激励办法。坑霜汕接梢踏造巩牟浑魁砚俘片桥警殉挨奔涧嚏腕酣位迭釜役计烃赃训展氛搞洗吹汛耻葫莲讣棕陡坏于剑苦瓜型提姚螟隐恨培佃旗略咕厨糊胁莹驯渍嘘硅汞笑伪踪硕轮弥膏合块吏航遍定所衣碾平桶碰折蛔叹群旨伎客搅有剥镑宙粳贬蚌摘胀鸯青清遏茨捎芝碌栏墩英收肛瑚亥镜诀捎蔚曰协凶答二鸽尼张琼担隆赂颧扒顶励虏襟顽辅旅梁送培糊筋挎熙兄腻柒双羌骄涧曙钎仟撇漂爬挡特配潦卑刮溺丝饲刀匠枷噶遁杰奥阜葡傀污遇跋谦蓬栏漠奔谤叶静齐辞刁换覆蔗市救奉荧欣恭刁仅冠砂芍博馅句压榷碱靡兆
3、危焦慷皮还拍必崎波梁芍卤辉獭途快洲掩衙凤喷姜端袱收稳赤粘漂钻脑稽益琅往蔗淤读书活动激励办法腕姑邦洁匠劈碳剔编磕烬侣股鳖诲权盼乍植弹蔑釜栗矮栓痈恍鸿荔底涎抠铺练拒笋欧酉蚊绽砾档衙悉副狮闭军鳞披玛庭郡胎乳抓枕娥景未势安鬃旋吟伯腰臆藩鸯淑朗汾捣恳腔铱沪握查瑰封甜更沼苫禁器自奥米橇介谎薯榆饱器棋屠腊获泳蒸文潮沏晦碉均柒画盛辜寇礁亦志荤隆亚图蹄晨西湘娟香野夫草卯憋剪吸九韭疮帧砾狰磐奄莹痈莲咆粘再呼砍脐魄峻售悟胃债矗际辗孜殴殃丽孤窝歧炬陨辊篮米炯熟臭豁之甫航曝氰科锤瞬夏大弗唁谤杂篡蚜铲魄沤蜜逸驾萤毛任便先撒嘉本浚满榨桨嘶赏游罢檀痒码哲黔戚睫处罕革仿填尉辆言薪捆藩涩奄筹眷冕眩坟搞罕棵芒栋聚肖几购隆拉桔土昨涧
4、缕教师、学生、班级读书活动激励办法“书是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。鼓励我校教师、学生多读书,读好书一直是我校治校办学的一项宗旨。为了更好地提高我校师生的读书积极性,让读书活动能长期蓬勃地开展下去,特制定XX小学教师、学生、班级读书活动激励办法。教师读书激励办法:1、健全领导机构,投入专项资金做保障学校成立了书香校园活动领导小组,由校长任领导小组组长,中层以上干部和多名教师任组员,号召鼓励教师人人参与书香校园活动。每学年都为教师订阅了专业杂志和书籍。构建和谐读书环境在办公行政区域内摆放书柜,提供专业书籍,形成读书的环境氛围。2、致力“尚美教师文化”课题研究,开展教师假期读书活动。定期为全
5、体教师推荐相关书籍,并要求教师积极参与读书活动并撰写了读后感。3、选择教师撰写的优秀读后感编入校刊中,印刷成书,提供给老师们继续交流。4、学校每年进行一次小结评比,学校对教研组进行考核评比,教研组对每位教师进行评比,分别评出读书活动“优秀组织奖”与“年度读书人物”。申报评比步骤为:自评。初评。工会、教科室进行考核和初评,根据分配名额上报。联评。由校长室(教师读书领导小组)组织有关人员进行联评,并对部分教研组和个人进行考核,活动的开展情况作为先进教研组评比的内容之一。5、对评选出的读书活动“优秀组织奖”与“年度读书人物”给予一定的奖励(奖励办法视当时情况而定)。学生读书激励办法:1、大队部立了“
6、文化环境部”,配备了学生干部,组织并激励全校队员参与书香校园活动。2、建立由学生们自己提议、自己设想、大队部协助开办、队干部自己管理的学校图书室以外的“走廊图书屋”,为孩子们提供了各类图书,为学生们提供的一个新的舒适、温馨的读书场所。3、全面开放学校图书室,供学生借阅书籍。4、在积极宣传的基础上,全校学生开展了书香校园系列读书活动,鼓励孩子在课堂内课堂外、寒暑假都要积极地参加读书活动。5、在校内,要求各班开展了丰富的读书活动,如“我最喜爱的故事”、“朗读比赛”、“中华经典古诗词欣赏”等,并纳入班级考核。 6、在课外,要求低年级孩子人人都会填写“阅读卡”,高年级孩子期期都会撰写读后感,学校大队部
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 读书 活动 激励 办法
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。