废旧物资处置管理办法.doc

废旧物资处置管理办法

第一章　总　则
第一条 为规范公司废旧物资管理，加强对报废、积压闲置物资的修旧利废，明确废旧物资处置管理程序，提高综合经济效益，结合公司系统实际情况，制定本办法。
第二条 本办法所称废旧物资是指已办理固定资产报废手续的物资；已办理流动资产报废手续的库存物资；已办理固定资产退役手续可以再利用的物资等。
第三条 本办法所称的废旧物资处置主要分为再利用和报废变卖处理两种方式，废旧物资处置实行“统一管理、合理利用、集中处置”的原则。
第四条 本办法适用于公司本部及所属各单位的废旧物资管理。
第二章　管理职责与分工
第五条 物流中心部是废旧物资处置的职能管理部门，其主要职责是：
（一）负责制定废旧物资处置管理办法；
（二）负责组织协调公司废旧物资处置工作的重大事宜；
（三）负责组织废旧物资的处置工作。
第六条 物流中心是废旧物资处置的具体实施单位，其主要职责是：
（一）负责建立和完善废旧物资处置实施细则；
（二）负责收集、汇总废旧物资处置需求，制定废旧物资处置计划。
（三）负责实施废旧物资处置工作。
第七条 物流分中心的主要职责是：
（一）负责收集、汇总公司废旧物资报废申请，并上报公司物资管理部。
（二）负责处置经公司物资管理部批准的、可自行处理的废旧物资。
第八条 资产管理单位在废旧物资处置管理中的主要职责：
（一）负责提交报废物资申请；
（二）配合主管部门进行技术鉴定；
（三）安排已办理固定资产退役手续可以再利用的物资的使用；
（四）负责废旧物资拆卸和现场管理工作。
第九条 主管部门在废旧物资处置管理中的主要职责：
（一）负责组织废旧物资的技术鉴定；
（二）负责确定废旧物资处置方式；
（三）参与废旧物资的拆卸管理。
第十条 财务部门在废旧物资处置管理中的主要职责：
（一）负责再利用退役物资资产调拨手续；
（二）负责报废物资变卖后残值回收和帐务处理工作。
第十一条 审计部门负责对废旧物资处置工作全过程进行审计监督。
第十二条 法律部门负责对废旧物资处置工作提供法律保障。
第十三条 监察部门负责对废旧物资处置工作实施监督。
第三章 处置原则和方式
第十四条 废旧物资处置坚持“先利用，后变卖”的原则。
第十五条 可再利用的废旧物资，由物流中心负责仓储管理及利库。
第十六条 报废物资的变卖处理采用公开招标或拍卖方式进行，以出价最高者中标为原则。
第四章 废旧物资回收
第十七条 对因工程需要拆除的固定资产，资产管理单位应登记造册，保证资产实物形态的安全、完整，财务部门应加强资产价值形态的管理，对拆除的固定资产及时进行清理核实，做到帐、卡、物相符。
第十八条 经技术鉴定可处置的废旧物资，由资产管理单位负责拆卸。
第十九条 物流中心负责对废旧物资进行现场盘点，核实现场实收数量，办理移交手续。
第二十条 对可再利用的物资，物流中心及时安排入库，并负责库存管理。
第二十一条废旧物资应及时规范地回收处理，杜绝国有资产流失。
第五章 其它管理
第二十二条 废弃危险品和化学品的处置应依照国家有关法规执行。
第二十三条 为防止报废物资回流进入电网建设，对报废设备在变卖处理前应进行拆解处理。
第二十四条 物流中心牵头，相关部门参加，负责对各单位的废旧物资管理工作进行检查与考核。
第二十五条 废旧物资处置过程中必须严格按照电力公司安全生产的有关规定操作。
第二十六条 资产管理单位负责废旧物资处置前的保管及防盗工作。
第六章　附 则
第二十七条 本办法由公司物资部负责解释并监督执行。
第二十八条 本办法自发布之日起执行。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：