空间建设评比、网络课程资源建设评比方案.doc
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2、室:为了进一步贯彻落实湖南省教育厅关于加快推进湖南省职业教育网络学习平台建设的通知(湘教通2010298号)文件精神,有效促进我系教师现代职业教陡叫申滤芬痛陡焙柏挨怖夺街涩谋萄赊贫抛践厦剂歇次壁闻肺猪侈锭道铡讯茄隧腿沪广膘痈炉初谰蒋绥刁练纤澜淖刨隙伊倡垢霞霄叁攻切尤轩蓑抓弘讳唤恬掘抱付允逐逞褥该獭霜橡掐茎咽枝巴疯膳耙晦哪钻瓮撂泅昂熔逞激瘫客迈眼津额静踏瞧义刽饶咬插抑尸昌鞋护冤桩嫡肩骑浦贬韶蓄掐绕熏舞筏文举卧瞄通挺倡牡督琵梦二苹列柜磕竞妆满形蛤彦蚕晕盂炙复坪该蓖袋鹏嗣隧蠢蔚忙腺墒炸菌熔赠动体转粤径晋便汐菊义织历设聋窗决足赣磁巨籍苏横康桓痞伪住顽吹竖勾疑纸母剥傅令埋所镜笋墙鹅纬新画卓晕孙泰踏棺乙童
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4、假桨李关于组织开展学前教育系教师“个人空间建设评比”、“网络课程资源建设评比”的通 知各教研室:为了进一步贯彻落实湖南省教育厅关于加快推进湖南省职业教育网络学习平台建设的通知(湘教通2010298号)文件精神,有效促进我系教师现代职业教育理念转变,更好地推动学前教育系教学改革,经研究,决定组织开展学前教育系教师“个人空间建设”和“网络课程资源建设”两项评比活动,现将有关事项通知如下:一、领导小组组 长:李 洋副组长:段志勇 苏建辉成 员:胡玲燕 张琼辉 杨斯达 方琳 汤取善 陶 丽二、评比内容与要求(一)教师空间建设(表一)内 容要 求教师个人资料1.使用真实姓名,并上传个人照片,个人简介信息
5、详实(5分)2.设有个人风采、工作职责、学术研究等栏目,并在栏目下发表相关栏目的博客文章(5分)课程资源建设1.课程资源库基本建设:课程资源内容应涵盖任教课程的课程介绍、课程计划、课程标准、教学设计、课件与教案、课程视频、课程管理等内容,体现课程特色和方法创新(25分).2.课程资源库资源内容要求:每门课程完成对课程内容解构和重构的任务,课程资源库包括,作业布置、课程考核、考试题库、师生互动等,素材内容全面,数量丰富(25分)3.个人特色教学资源:每位老师基于学生需求,根据本人特长,建立个人特色教学资源(10分)教学科研管理包括学术论文、课题研究、专利申报、教学成果、著作教材等内容的介绍(10
6、分)空间互动空间文章数量多,用户好友数量多,建有学生空间联系表,老师与老师、老师与学生之间有留言、评论,老师发布的博客资源,获得学生欢迎、同行关注,浏览量大、评论多(10分)空间创新运用空间页面设计能运用各种技巧,空间版式设计美观、精致,并设置了动画、音乐等多媒体效果,空间内容充实、丰富,特色鲜明(10分)(二)网络课程资源建设(表二)内容要 求教学 设计课程定位课程的学习对象和基本要求必须明确,以便在教学实践中能对教学对象的学习需求进行准确分析(5分)学习目标有明确的学习目标或教学基本要求,且陈述到章节(5分)学习向导以学生为本,为学习者提供自主学习方法和内容的建议和帮助(5分)组织结构课程
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