文化类综艺节目《朗读者》的叙事特点分析.docx
《文化类综艺节目《朗读者》的叙事特点分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文化类综艺节目《朗读者》的叙事特点分析.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 文化类综艺节目朗读者的叙事特点分析 田龙过+高婧摘 要 中央一套播出的文化类综艺类节目朗读者得到许多好评,现在对这档节目的研究大部分集中在节目制作的经验总结、文化批判等方面,运用叙事学理论对节目进行研究的还不太多见。文章主要借助叙事学的相关理论,对节目朗读者从叙事模式、叙事者、叙事魅力这三个方面进行分析,浅析节目的叙事特点。关键词 叙事模式;叙事者;朗读;情感G2 A 2096-0360(2017)15-0141-02朗读者这个节目的成功标志着电视节目的发展进入一个新的阶段,电视节目走出了抄袭的阴影,开始了全新的原创节目,节目功能也不在僅仅局限于娱乐与说教,而是更加符合现代生活的需求,更加注
2、重观众的精神内涵。电影和电视剧的叙事学研究已经出现很久,叙事方式与叙事技巧等方面的研究也已经相当成熟,这些都能够运用在对节目朗读者的叙事学研究中。但是朗读者作为文化类综艺节目它是具有纪实性的,它的叙事与电影和电视剧这类的虚构性叙事是不同的。节目的内容一定是真实的,没有预设的规定的情景,并且嘉宾具有自主性。此节目在叙事模式、叙事者、叙事魅力上都有自己的特点,下面就进行详细的叙述。1 节目的叙事模式朗读者节目的叙事模式是通过主持人、朗读嘉宾、与朗读嘉宾相关的人物、访谈和朗读一系列事件展开。节目中的访谈和朗读这两种形式是一直都被大家所广泛使用的,是在长期的社会实践中积淀起来的,是一种约定俗成的文化惯
3、例和具有文化特殊性的交流方式。这种方式承载了很多的中华民族优秀的传统文化。朗读可以说是改变人类意识的工具,是培养理想、人生观、价值观不可或缺的媒介。它帮助大众建立起与文学作品之间的联系,虽然他们表述的内容和意蕴不同,但是都是根植于中华文化之中的。朗读者节目的叙事模式将传统的作家、作品、读者三者间的关系,转化成了嘉宾、访谈加朗读、观众多元的模式,是嘉宾与观众之间一种有活力的交流过程。他们通过自己的表达方式和自己选择的内容,在共同的叙事框架下,启发读者的自我意识,他们不直接将自己的观念表达,而是通过自己的故事和朗读引导他们联想和思考,带动更多的讨论,和他们交流,打破观众独自读书时文字带来的沉默和压
4、抑1。朗读的文学作品代表着文化态度和价值体系,文学作品和观众有着共同的文化根源和情感,当它被嘉宾读出来的时候可以直接抵达观众的内心,引起共鸣。例如有一期节目中邀请到获得科幻届诺贝尔奖的“雨果奖”的中国作家刘慈欣,他的作品三体荣获最佳长篇故事奖,这也是亚洲人第一次获得“雨果奖”,更是中国科幻作品走出国门走向世界的重要标志。在访谈中他提到他是凭借好奇心和对未知的探索,推开了科幻世界的大门,在看过科幻之父阿瑟克拉克的小说后不仅写下了宏伟壮观的科幻作品,也带着他的想象力走出了人类世界,走向了浩瀚无穷的宇宙和未来。他来到这个舞台,朗读霍金的时间简史,就是要献给对他影响最大,把他带上科幻之路的阿瑟克拉克。
5、这种叙事模式不仅提前先将嘉宾带入角色,也使得观众深入了解了嘉宾为什么朗读这篇文章,以及他想要表达的感情,在开始朗读之后观众作为叙事接受者能够更好的投入自己的感情。2 节目的叙事者电视节目作为声画兼备的音影叙事文本,运用话语、画面、文字、音响和音乐这五种表现材料作为叙事载体,这与以文字这一单一符号载体进行叙事的文学叙事有很大的不同,因此我们不能生硬地借用文学作品分析中的叙事者理论模式。由于电影与电视在传播符号上的一致性,因此我们可以借用电影叙事学的关于叙事者的理论对节目进行分析2。在朗读者节目中可以具体分为三种叙述角色,主持人、嘉宾、观众。1)主持人。主持人作为叙述者,她也一起参与进入叙述情景中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 朗读者 文化 综艺节目 朗读 叙事 特点 分析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。