第四模块提高就业能力.doc
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1、第四模块:提高就业能力通过第一学期就业指导课和专业课的学习,我们对职业有了更多的了解,那么在初步明确自己的职业意向后,培养自己的就业能力就是最重要的事情了。就业能力对于大学生顺利就业及在职业生涯中取得良好的发展具有重要意义。本章主要介绍了就业能力的基本概念及其结构,同学们要了解自己的就业能力特点,明确优势和不足,并树立发展意识,不断提高、增强自己的就业能力。项目一:掌握目标职业对专业能力的要求就业能力的定义 经济全球化浪潮正快速而剧烈地改变着我们生存的环境,改变着生产组织的形式,改变着我国乃至全球的劳动力市场。每个人面临着多变的环境,每个企业也一样面临着巨大的挑战。2008年,全球金融危机给世
2、界经济和众多的企业带来的影响就是明显的例证。这次由金融危机引发的经济危机,给世界多数国家带来经济衰退,其结果不仅使得美国排名第三、第四和第五的投资银行美林证券、雷曼兄弟和贝尔斯登相继倒闭,还引发我国珠三角和长三角成千上万家中小企业破产,这充分表明在全球化和信息化的大环境中,用人单位自身的稳定性也在降低。这种情形带来的后果就是,即便员工的能力和业绩没有问题,单位也不能保障员工有稳定和安全的职位。员工和企业之间将很难再有终身的雇佣关系,铁饭碗将不复存在。这给劳动者一个重要的启示:员工应从重视就业的安全性向重视自身就业能力的提高转变,明确自身的就业能力才是“铁饭碗。其实,在20世纪80年代,就流行过
3、一句话:“学好数理化,走遍天下都不怕。这句话表明我们很早就认识到,只有提高自身的知识、能力和素质,我们才能很好地应对劳动力市场的变化。大学生的就业能力是指大学生在校期间通过学习知识、培养综合素质而具备的获得工作机会、并在工作中持续发展的能力。从对就业能力的定义不难看出,就业能力不简单指在就业过程中体现出的成功应聘的能力,还包括了在以后的实际工作中发挥自己的才智,较好地适应工作并在工作中有所贡献的能力。专业技能是指将所掌握的专业理论知识综合地运用于实践的能力。它是围绕所学专业的具体操作技能。专业技能的高低是大学生求职就业成功与否的首要因素。一个人只有具备了较为完备的理论知识结构和相应的技能结构,
4、才能找到适合自身并令自己满意的职业。因此,牢牢掌握与自己职业目标相关的专业知识和专业技能是大学生提升职业素质的重要内容。一、掌握专业知识现代职业对从业者知识结构、技术能力的要求受到诸多因素的影响,尤其受到科学技术迅速发展状况的影响和作用。随着科学技术的迅猛发展,各类职业对从业者的知识结构、技术能力的要求越来越高。从业者要具备宽厚扎实的基础知识,也要具备广博精深的专业知识,这样才能更好地打造个人的核心竞争力。大学期间是进行专业知识学习、打好基础的黄金时间,大学生应该充分利用高校的各种资源,合理安排学习时间,重视专业知识的学习,努力提升自己的专业素质。(一)不同类型的职业对专业知识的要求不同1、管
5、理类职业的要求管理类职业主要包括了企、事业单位中行政管理、企业管理、金融管理、财政管理、经济管理等工作。进入此类职业领域的大学生的知识结构中,需要有较大比例的管理学理论和专业知识,懂得管理科学的发展规律,了解最先进、最有效率的管理方法和经验。同时,还要涉及与管理工作相关的税务、工商、外贸等相关知识。除此之外,国家的方针政策和基本的法律知识也需要很好地掌握。在从事管理工作的过程中,懂得运用一些基本的管理技巧和管理策略将使工作得心应手。2、技术类职业的要求技术类职业主要包括了各行业各领域中从事各类技术应用工作的职业。比如各类技师、工程师、医师等等,此类职业对专业知识和专业技能要求相对较高。进入此类
6、职业领域的大学生的知识结构中,需要有扎实的专业技术知识,较新的现代专业理论,同时,要能熟练地掌握能够应用于实际工作中的操作技术。另外,还需要考取相应的职业资格,如医师执业证书、质量专业技术人员职业资格证、出版专业技术人员职业资格证等。3、财会类职业的要求财会类职业主要包括了财务、会计、审计、营销、采购等工作,比如,会计师、审计师、报关员、业务员等等。进入此类职业领域的大学生的知识结构中,需要具有税务、商法、财会制度、经济学、数学运算、法律、销售、采购方面的知识。随着市场经济体制的建立,社会对财会类从业人员的要求也相应提高,不仅要熟悉本职工作中涉及到的政策法律、规章制度,还要紧跟形势,善于学习,
7、拓宽知识面,能够很快适应国家或者单位财会制度和方法的不断变化。(二)积累专业知识的主要途径1、培养和增强对专业的兴趣第一,积极期望。对自己选择的学科专业充满信心第二,要有目标意识。极的明确学习目的,设定一个追求目标。制定并完成计划第三,培养自我成就感,进而培养直接的学习兴趣。第四,在解决问题的过程中增强对专业的兴趣。2、重视课堂学习大学生应该重视课堂学习,课前做好预习,课中集中精力听课,课后注意复习和扩展性、关联性阅读。要学会将课堂学习和自学结合起来,提高学习效率。3、不断拓展和优化知识结构现代社会是信息社会,前沿知识和信息瞬息万变,各类职业都要求从业者能够及时把握本领域和相关领域的专业动态,
8、大学生应该根据不断变化的客观形势和实际需要,自动地补充、更新专业知识和相关知识,不断完善自己的知识结构,随时准备大容量的新知识储备。4、考取相关职业的从业资格证书二、提高实践能力(一)大学生实践能力的基本内涵1、大学生实践能力的内涵实践能力一般认为是指实践的能力。大学生实践能力是指大学生在实践活动中,利用自己的专业理论知识解决专业领域中的实际问题的能力。具体包括大学生的观察能力、质疑能力、专业操作与动手能力、科学实验设计能力、创造能力等。实践能力是大学生所掌握的专业知识在实践中的具体运用,专业知识学习的好坏直接影响到大学生在解决实际问题时的能力强弱。2、实践能力的特征(1)实践性 (2)延展性
9、 (3)习得性 (4)个体性 (5)具体性(二)当代大学生实践能力的缺失及原因分析1、当代大学生实践能力缺失的表现在校大学生实践能力缺失的主要表现有:有的学生自学能力差;有的学生科学实验设计不合理,实验操作频频失误,动手能力较差;有的学生没有学习计划和安排,集体活动缺乏创新,缺少应对突发事件的敏锐思维等等。实践能力的缺失将严重阻碍学生专业技能的施展与发挥。(三)提高实践能力的主要途径1、做好专业实验,提高操作技能2、积极争取和充分利用各种实习机会,选择与职业目标相对应的行业及岗位实习3、积极参加社团活动,参与创业计划大赛等活动4、开展社会调查 5、参加一些职业技能培训6、参加社区服务工作 7、
10、参加校内外兼职或者勤工助学活动项目二:掌握目标职业对通用能力的要求一、通用技能的基本内涵(一)通用技能的内涵通用技能就是“通用性”的技能,对于各种职业而言,这种技能都是适用的。通用技能则是个体对环境的适应能力以及学习能力、表达沟通能力、人际交往能力、团队合作能力等等的综合体现,这种综合的技能既是个体能够顺利就业的基本前提,也是个体在工作过程中与他人友好相处,充分利用工作资源,保持持续劳动力,获取更大竞争优势,有效维持就业的前提,更是个体在需要的时候重新获得就业的有力保证。(二)九种重要的通用技能根据我国职业教育的培养目标,通用技能大体上可包括以下十个方面的重要内容: 职业道德、表达沟通、人际交
11、往、分析判断、解决问题、学习和创新、团队合作、组织管理、应变能力等。、职业道德:是一个人的爱岗敬业意识,是做好岗位工作的根本和思想保证,是专业技能的灵魂,是通用技能的精神支柱。、表达沟通能力:是通过听说读写等思维载体,利用演讲、会见、对话、讨论、信件等方式将个人思想、观点、意见或建议顺畅地用语言或文字准确、恰当地表达出来,促使对方接受自己的能力。表达能力包括语言表达能力和文字表达能力,这是大学生必须具备的基本能力。、人际交往能力:他人传递思想感情与信息的能力。对于正在学习、成长中的大学生来说,良好的人际交往能力不仅是大学生活的需要,更是将来适应社会的需要。、分析判断:为实现一定的目标或解决一定
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