激励小游戏.doc
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1、拓展、培训小游戏一、问好:主持人:“大家早上好!”大家:“好,很好,非常好!”二、鼓掌1、小雨中雨暴雨:小雨:双手交叉轻拍肩膀。大雨:双手合十热烈的拍。暴风雨:双手举过头顶狂拍,双脚跺地面。2、爱的鼓励:主持人发号施令:“1、2 /1、2、3/1、2、3、4/1、2”大家根据主持人发号施令的节奏鼓掌,连续三遍。三、保持会场安静:主持人:大家都知道幼儿园的小朋友有时候会很吵闹,那老师是怎么让小朋友安静下来的呢?老师会说:“1、2”,小朋友说:“肃静!”,老师“老师说”,小朋友:“我不说!”。好,咱们也来试一下,主持人:“1、2”,大家:“肃静”,主持人:“老师说!”,大家:“我不说!”四、小游戏
2、:室内:(一)什么动物会下蛋游戏目的:调节活动现场的气氛,迅速破解主持人和参与者之间的心理隔阂,拉近彼此之间的距离,以及训练参与者的脑、手间的配合反应能力游戏规则:1、主持人说:什么动物会下蛋,后面紧接着会说出去一种动物,让参与者判断这种动物是否会下蛋。如果主持人说的是会下蛋的动物,那么参与者应立即反应并击掌一次,如果是不会下蛋的动物,参与者应不击掌。2、要求掌声整齐、声音响亮,如果掌声不够整齐或不够响亮,主持人应再次强调,一直达到需要的效果即可。3、主持人可从简单的动物说起,以便观察参与者的状态。从简到难,加快游戏的节奏,加深游戏的难度。4、游戏要有一个循循渐进的过程,不可做一次就结束,这样
3、达不到理想的效果。时间的长短,游戏反复多少次,需要主持人根据现场的情况自行决定,一般重复10次左右。备注:此游戏会非常有效的帮助主持人调节现场气氛,但是同时对主持人的现场掌控、协调、反应、判断、节奏等各方面的能力,要求都很高。如是第一次主持做此类游戏,请多试几次,以免失败造成冷场。(二)价格大猜想游戏目的:通过游戏所奖励的奖品刺激参与者的大脑,调动大家参与游戏的积极性。游戏规则:1、主持人拿出准备好的物品,按照事先安排的参与者的游戏顺序说出这件物品的价格,每人说一次,直到有人回答出正确的价格。如果游戏者报的价格低了,主持人应提醒说低了;如果是高了,主持人应提醒说高了。2、在整个游戏过程中,主持
4、人可根据现场的具体情况,调整游戏节奏。3、物品价格的猜想难度,从简到难层层递进,充分调动活动现场的气氛,达到预期的效果。备注:主持人可在游戏过程中,用不确定性的词组或语气影响参与者的判断,增加游戏的趣味性和难度。但不可故意为难参与者,切记。(三)零零柒游戏目的:考验大家的大脑反应能力。游戏规则:由开始一人发音零随声任指一人,那人随即亦发音零再任指另外一人,第三个人则发 音柒,随声用手指作开枪状任指一人,中枪者不发音不作任何动作,但中枪者旁边左右两人则要发啊的声音,而扬手作投降状。-出错者罚!(四)扮时钟 游戏目的:训练表演者的判断力和反应能力游戏规则: 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分
5、别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针。室外:(一)团队激励小游戏3泰坦尼克号一个人在紧急情况下,才能更好地发挥其潜在的创造力和主观能动性,下面的游戏将帮助我们练习在遇到困难时,如何做计划,如何合作以及如何有效地利用有限资源。游戏规则和程序:1.培训师给大家
6、讲下面一个故事:泰坦尼克号即将沉没,船上的乘客(学员)须在“ 泰坦尼克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具七块浮砖,逃离到一个小岛上。2.培训师指导学员布置游戏场景:将25m的长绳在空地上摆成一个岛屿形状,在另一边,摆4四个长凳,用另外的绳子做为起点。3.给学员5分钟时间讨论和试验。4.出发时,每一个人必须从长凳的背上跨过(就如同从船上的船舷栏杆上跨过),踏上浮砖。在逃离过程中,船员身体的任何部分都不能与“海面”地面接触。5.自离开“泰坦尼克号”起,在整个的逃离过程中,每块浮砖都要被踩住,否则培训师会将此浮砖踢掉。6.全部人达到小岛之后,并且所有浮砖被拿到小岛上,游戏才算完成。相关讨论:1.你
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