教职工工作过程考核细则..doc
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4、优良教风,优化教学过程,提高教学效率,保证教学质量,特制定我校专任教师工作过程考核细则如下:考核项目教师的工作计划(2分)、总结(2分)、上课情况(8分)、备课(6分)、听课(4分)、作业批改(5分)、学习笔记(4分)、教研组活动(5分)、试卷分析(2分)、继续教育(2分)等。备课、作业批改、学习笔记、听课每周考核一次。考核办法一、计划(2分)计划2分。按时上交、切实可行。不按时上交或质量不合要求不得分。每缺一科扣1分。学期教学计划的内容包括:1、对教材的分析,深入分析教材内容在知识发展上的地位和作用,对学生终身发展的影响。2、对学生现状的分析,包括学生身心发展,学生的需求,学习的方式等方面的
5、分析。3、以教材内容为载体,结合学生的实际情况,制定出本学期学生的学习目标、发展目标。4、制定出能最大化发挥教材作用,最优化开发学生智力,全面提高教学质量的方法措施。5、教学课时的分配和进度安排,其中包括考试的安排、学生活动的安排。二、总结(2分)总结2分。按时上交、符合实际。不按时上交或质量不合要求不得分。教学总结是个人教学工作的全面总结,内容包括工作基本情况及取得的成绩、主要经验、教训、收获和体会、存在的问题及努力方向。要全面、充实、实事求是。三、上课情况(8分)1、教师按学校编制的课程表上课,实行候课制,上课铃声响后,任课教师必须进教室,下课铃响后,教师方可离开教室。2、上课迟到早退在五
6、分钟之内视为迟到、早退。迟到早退一次,扣0.2分,迟到早退超过五分钟扣0.5分。如果没有来上课,视作旷课一节,扣除3分。3、教师上课时间要坚守岗位,不得擅自离开课堂,不与其它教师闲谈,不接见任何人,不处理与教学无关的事,不接听电话,不体罚学生,如有违反,发现一次扣1分。4、教师上课前要准备好所需教学资料、教具、器材等,上课期间不得让学生外出拿粉笔、作业本、教具、器材等,如有违反,发现一次扣1分。5、上课纪律差,教学效果差,学生意见大,家长有反映经查实每次扣2分;无组织的“看班式”教学一次扣2分;室外课“放羊式”教学一次扣2分; 6、严格执行课堂纪律,对违纪学生要及时提醒教育,发生影响教学的事故
7、,应积极做出相应处理,不处理者承担相应事故责任。7、教师有事请假要自己调课,否则视作旷课,旷课一节扣3分。查课人员发现空课,要及时找其他教师代课,每节课奖代课教师3分。8、上课9分扣完后,从工作过程考核分值中累计扣除。四、教师备课的一般要求(6分)(一)能按照学校规定的课时数按时按量做到超周备课,跨年级任课的教师要分年级备课,教案书写字迹要清楚、规范(2分)(二)三维目标的设计(1分)1、能有选择性的、详略得当的设计出符合实际情况的三维目标,并得到有效的整合(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)(0.4分)2、能站在学生的角度来表述三维目标,目标指向学生的学习行为变化及其结果。(避免使用
8、“使学生”“让学生”等词语)(0.3分)3、能选择内涵明确、要求具体的动词来表述行为,做到既可操作又可评价(0.3分)(三)过程的设计(1分)1、备课步骤要齐全,包括:课题、课型、课时、三维目标 、学习重难点、教法选择(渗透尝试教学法思想)、学法指导、教学用具、教学流程、板书设计、教学后记。(0.2分)2、能设计出教师的讲、导、评。(0.2分)3、能体现出学生的活动方式。(0.2分)4、有教学“过程与方法”基本程序,重难点的突破上设计详细。(0.2分)5、例题习题要精选,随堂测试题要有代表性、科学性、创新性(0.2分)(四)教学后记的书写(2分)后记内容包括:对教与学活动的思考,对教学目标的达
9、成度、教学策略得当与否,学生的主体地位是否得到足够的尊重,课程资源是否整合,对未预见言行是否处理妥当,问题设置是否有意义,情境创设是否到位等教学内容、教学过程、教学效果等进行再思考、再认识,教后有何感想、心得,教学应作哪些调整等等。五、教师听课一般要求(共4分)(一)听课次数(2分)教师一周听课次数不能少于二节;本周若有全校公开课,在无课的情况下必须参加。听课内容如有抄袭、雷同及弄虚作假现象扣1分。(二)过程记录(1分)1、听课记录本上的每一个项目都要认真填写,不得漏项、空项。(0.5分)2、听课记录本上教学过程记录要详细,有层次性。(0.5分)(三)分步评析(0.5分)听课记录本上对教师教学
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