学校卫生管理档案-2012年.doc

基本情况登记：单位名称新沂市草桥中心小学地 址新沂市草桥镇坝头村法 人 代 表： 黄金新 职称： 高级教师 联系电话： [phone] 主管卫生领导： 黄金新 职称： 高级教师 联系电话：[phone] 教职员工数班级数学生数学前班数学前班人数卫生领导小组：1、传染病防控工作：组长： 职务： 联系电话： 主管领导： 职务： 联系电话： 专（兼）职疫情报告员： 联系电话：2、学校环境卫生管理工作：组长： 职务： 联系电话：主管领导： 职务： 联系电话：专（兼）职卫生管理人员： 联系电话：3、饮用水卫生管理工作：组长： 职务： 联系电话：主管领导： 职务： 联系电话：卫生监督员： 职务： 联系电话：4、食堂卫生管理工作：组长： 职务： 联系电话：主管领导： 职务： 联系电话：卫生监督员： 职务： 联系电话：一、传染病防控工作1、传染病管理学校传染病管理机构负责人： 联系电话： 传染病疫情报告人： 联系电话： 专职 兼职传染病疫情报告制度和登记记录：有 无因病缺勤病因追查与登记制度：有 无病因排查结果登记日志：有 无晨午检记录登记本：有 无对传染病病愈返校情况进行管理（如提供病愈证明等）：有无学生发生传染病后，教室、宿舍及生活场所是否消毒：是 否有疾病预防控制中心传染病防控工作指导相关记录：有 无2、健康管理学校保健机构：校医院 校卫生室 其他 无负责人： 联系电话： 专业技术人员数： 具有相应资格证书人员数： 是否有医疗机构执业许可证：有 无学生健康档案：有 无学生人数： 体检人数： 学生常见病防治： 开展 部分开展 未开展开展学生常见病防治项目： 突发公共卫生事件应急预案： 有 无3、学生宿舍及其他卫生设施学生宿舍： 有 无 其中，男 间，女 间，合计 间 住宿人数： 经营方式：1、学校自办 2、承包经营 学校宿舍管理机构负责人： 联系电话： 公寓管理人员持有健康合格证明和培训合格证明：是 否建立学生宿舍卫生管理制度（包括通风与消毒）：是 否公用厕所：水冲式厕所（男/女） / 旱厕 有无流动洗手设施： 有无 4、学生教室管理普通教室人均使用面积是否符合卫生要求：是 否，其中：每间教室内是否设有2种不同高低型号的课桌椅: 是 否，其中：黑板设置是否符合卫生要求：是 否，其中：教室采光是否符合卫生要求：是 否，其中：教室照明设置是否符合卫生要求：是 否，其中：卫生监督机构能够开展学生教室卫生监督监测：是 否监督监测结果： 5、中小学疫情报告制度依据中华人民共和国传染病防治法、教育部学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范制定中小学疫情报告制度。 (1)、班级疫情报告人的设置要求：小学由班主任老师担任，中学可由班级生活委员担任。 (2)、学校疫情报告人应由校医或相关老师担任。(3)、建立学校疫情报告网。每学年更新一次疫情报告员名单，及时进行培训。 (4)、班级疫情报告人负责收集本班疫情及晨午检情况并向学校疫情报告人报告。学校疫情报告人负责及时组织排查，并进行记录。 学 校主 管 领 导开原市教育局卫生保健所学校疫情报告人 班级疫情报告人开原市卫生局 (5)、学校发生传染病、群体不明原因发热及其他突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应立即以最快捷方式向疾控中心、中小学卫生保健所、学校主管领导报告。 (6)、学校必需接受并配合疾控部门的入校调查和指导。 6、常用消毒方法日常消毒规定：传染病流行季节定期对教室、走廊、宿舍进行消毒。医务室至少每周进行一次消毒并记录，特殊时期每日一次。（1）、呼吸道传染病消毒处理常规、隔离病人后，长时间开窗通风，湿式扫除，保持室内空气清新。必要时可用0.5%过氧乙酸喷雾密闭门窗2小时后开窗通风，或用紫外线照射3060分钟，进行室内消毒。、对病人分泌物、污染物用10002000mg/L 含氯消毒剂进行消毒。、根据疫情，要求易感人群用盐水漱口或药物预防。、必要时请疾病控制中心协助做好各项消毒处理。 （2）、消化道传染病消毒处理常规、病人隔离后，将其呕吐物、排泄物用含氯消毒剂充分搅拌，消毒两小时。稀薄排泄物或呕吐物，每1000ml可用有效氯为20000mg/L的含氯消毒剂溶液2000ml，搅匀放置2小时。、病人接触过的桌椅、门把手、水龙头、厕所等，用10002000mg/L的含氯消毒剂喷洒或擦拭。、必要时请疾病控制中心协助做好各项消毒处理。 、必要时或特殊传染病请区CDC进行消毒。 （3）、紫外线消毒方法物体表面消毒和空气消毒，一般用30w功率的紫外线灯。消毒物品时，在25-60距离下，照射20-30分钟。用于空气消毒时，有效距离不超过2米，照射时间不少于2小时。 7、复课检诊制度、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按中华人民共和国传染病防治法中相关要求即刻回家进行隔离，不得再到校上课。、在校学生一经确诊传染病后，学生家长应立即通知班主任，并将诊断证明复印件及时交给学校校医室留档。、学生病愈且隔离期满时，必须由学校定点医疗机构开具复课证明，学生持此复课证明到学校医务室，由校医或卫生老师复检后，开具回班复课证明，方可进班复课。 、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。二、学校环境卫生管理工作（一）教学环境卫生 1、教室 、人均面积：小学1.15 中学1.22。 是否 、教室前排桌前缘与黑板应有2m以上距离 。 是否 、各列课桌间应有不小于0.6m宽的纵向过道。 是否 、后排课桌后缘距黑板不超过9m。 是否2、课桌椅 、每间教室内最少设2种不同型号的课桌椅 。 是否 、每人一席。 是否 3、黑板 、小学：1 m3.6 ；1 m3.6 m 中学：1 m4.0m 。 是否 、完好无损、无眩光 。 是否 、下缘与讲台地面的垂直距离，小学：0.8-0.9 m 。 是否 中学：1.0-1.1 m 。 是否 、讲台桌面距教室地面的高度一般1.2 m。 是否 4、教室采光 、教室采光玻地比（窗的透光面积与室内面积之比）不低于1：6。 是否 、教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃 。 是否 、单侧采光应从座位左侧入，双侧采光时主采光设在左侧 。是否 5、教室照明 、教室灯管应垂直黑板 。 是否 、教室照明应配备40w荧光灯9盏以上 。 是否 、灯具距地面的悬挂高度为1.7-1.9 。 是否 、黑板照明设有40瓦荧光灯2盏，并配有灯罩 。 是否 、采用控照式灯具，无裸灯。 是否 6、微小气候及噪声 、教室应设有采暖设备，冬季室温16。 是否、教室应设有通气窗。 是否、新装修完的教室室内空气检测应符合室内空气质量标准，并保持通风换气 。 是否、教室不受音乐教室干扰。 是否、教室与铁路的距离不小于300 m 。 是否、教室不与交通干道、市场、公共娱乐场所毗邻。 是否（二）生活环境卫生 1、学生宿舍、制定宿舍卫生管理制度。 是否 、学生宿舍不应设在教学房内。 是否 、男、女生宿舍应分区或分单元设置。 是否 、学生一人一床，上铺应设有符合安全的防护栏。 是否 、每个住宿舍学生，人均使用面积不低于3.0。 是否 、宿舍要通风良好，要有换气窗。 是否 、学生宿舍内应设有厕所及盥洗设施。 是否 、宿舍设室外厕所的，厕所距宿舍不超过30 m，并设有路灯。是否 、宿舍应无虫媒及老鼠。 是否 2、厕所 、教学楼内应每层设厕所。 是否 、独立设置的厕所应与生活饮用水源和食堂距离30米以上。 是否 、女生每15人设一个蹲位；男生每30人设一个蹲位，每40人设1米长的小便池。 是否 、蹲位不建于蓄粪池之上，并与之有隔断，蓄粪池要加盖。是否 、小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间距离）不超过18厘米。 是否 、厕所结构安全、完整，应有顶、墙、门、窗和人工照明。 是否 、厕所环境干净卫生，无蝇、蛆。 是否三、饮用水卫生管理工作1、 水源类型： 自来水：水质检测报告单（当年） ，饮用人数 。 自备水：卫生许可证号 ，水质检测报告单（当年） ，饮用人数 。 铁管井：水质检测报告单（当年） ， 饮用人数 。 桶装水：检测报告单 ，饮用人数 ，饮水机消毒记录 ， ， 。2、 饮用水卫生管理： 建立完善师生饮用水管理档案（查资料） 。 自来水饮用人数 ，水质检验报告单复印件（当年） 。 自备水源卫生许可证号 ，水质检测报告单（当年） 饮用人数 。 铁管井检测报告单（当年） ，饮用人数 。 桶装水检测报告单1次季 ， ， ， ， 。 桶装饮用水机定期清洗消毒（1次月）与供水商签订安全卫生协议书 。 饮水机消毒记录（次月） ， ， ， 。11四、食堂卫生管理工作经营性质营业面积从业人员数体检人数卫生许可证号有效期限就餐人数餐厅环境检测报告卫生设施、设备：（1） 上水、下水设施（有、无），洗手设备（有、无）。（2） 食堂前厅采光、照明、通风良好（有、无），防虫、防蝇、防鼠措施（有、无）。（3） 餐具消毒锅、柜 个，冷藏设备 台二、卫生管理：（1）卫生管理档案（有、无）（2）卫生监督管理制度提示板（有、无）（3）从业人员健康证、培训证是否齐全（是、否）2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：