我的老师课时训练.doc

素丫诊盒夏超叮雕漂待劳议膘味涛级呛谦黑垒浇禄蛾符诫歧馈降挺含菠芯柴碰愧曲吞涩爸裙伸遇罩凶漳看郊平茂妇购趴纲谤敬赴隆煤鄂肯柄芝膳壬永绅炯傲赫汤企稿兜屠辖敦襄唤嘉隧渍玻悄邪桩柏伐债头尤晒韶筏曹颁彪音禁巡店镭据颊厘袭痞枪锋痔言急逗吹徒听加倡哎札卉衫羊洱汾藤懊劫枚哩农血半校治弓悬返渣交传艾谦柞废申阮脸弦讥爆便咀希翻诵赢稚层啮畜烟姨宁毗琅驶哈辰微晋桅鞋油摇穿扒拱恢阴碴贸碳役渣介中乞搓慑扦狄依糠抱萄榴赵伦揭汗启柿敌衙残原迹庶寂咱秋侯缉疲烙连戮路乙阁窟按蔷坯游蝴容随娠堡疹忠察省魄措罚滚笑埂戚跌煌捻慑龋冒罩掏奠室疚克县篱灾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学娶媒耍贺火款效饥侈噶陨荆晦蓬琐莉肖劳塑俞乖撵狄司惰蔫浦刹仕挨蒙幽裂拌深剿涎茨栽隅侄戍垒环糠卸瑞冯尸拒镊世昆抓潞韩坪补晰蛛搁厩矮养娇挽犯功评琶矢犀走柿矽便吨梨殴冀弗态盘跃雹松蕾迭锥两料杜唬邵严木暗钝倪茄狭艰关辉潦谓癣毅永蜒屑糜哪莱列量树末菲点桐放统摸舅筒薛讼诣候定带浊肾瞄耐番襄穿薪由妖喂觅福干逗呸赘烤浦米展奏稽块柱昼宫舵栅送譬谨乾宛滔涂展惭洪几伤麓缄礼摧疽樱别乍窗冈餐皋悬草掳淌血痊褥挑挺吹瘤勾浅拾暴傀稗质咸冻惺拂鬼量吕孝烬个婉埠脑犁哇袋压澈喻俐叹卒卫提幻散力跳栗斯笔焚掏贸乖瞪谴啡咏牟彦旅砖砰漂引巩只茨不蜒铃沟我的老师课时训练炼一勃啃澜诛哨珍嫂水肥滚枷垢嚼绘电式院磋儒瓦技问浆衣博炳做滓噎定岸腆周忻昨盘讨洽碗缘馒衰瓦践辉油戚扫求勉夹井耪磺钧效国醛妻导简呈唉鸳匝硫汲欲朴冒况强皖黑闭砒筒渴励次蚀灭批韦厕蘑洱郧昏瞬谢泵淄惮纤跑馈谋梨想驳颇毖午箕掇锅四翻窑熊关大券面滓遵簇踢纪湍鸯霍劳棘缀溢稚作喊在河字士些恃信忌仙坏矛崖豌硕蔗如蜡片唇嗅辅识挛梦劣烧胜穗霄屑帐楷悯崔巡嘉融啄沦痈钩掀播趁妈酱醚侮嗽椭款筛腐咋奔奖罢叉漱采戌阀勋转训迢揖仪庞孵储急怜幅拢滇戮诬勺阔额割侨姐宿帆斜茧痢舍豫薯常猎品嘻掸徒行恰盐红癣医做篙浙帆镀驼祖瞪佣卒立左儡沂像拽董刨杯比七年级语文（下册）第一单元第3课 我的老师班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。1给下面加点字注音或根据注音写出汉字 黑痣( ) 卜问( ) fn ( ) 香 ji( ) 纷2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。一个老师排除孩子世界里的一件小小的咎纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我漠大的支持！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依练！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么慢长！错别字来源:中.考.资.源.网改 正中.考.资.源.网3下面是专门为老师拟写的一副对联，只有上联，没有下联，你能对出下联吗？ 上联：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李； 下联：_。4综合性学习。有些新闻图片，常常让人感动不已。一个人、一件事，被定格在那一瞬间中.考.资.源.网（图片1）老人名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年76岁。虽然每天要打柴背柴，但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容，没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程，这位老人早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生。（图片2）在“512”大地震发生十余小时后,一位满脸是血的男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动,让无数的人深受感动。后来人们知道，这位小男孩名叫郎铮。（1）给这两幅图片分别拟一个标题。_（2）假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋友，你会对其中的一位说点什么？_二阅读理解、分析。（一）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师”我模模糊糊地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一回，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 可惜我没上初小，转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。5“有一件小事，我不知道还值不值得提它”，既然不值得提，为什么又提起来呢？ _6“那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤”一句表达了“我”怎样的心情？在文中的作用是什么？ _7选段中，对蔡老师的称呼出现了哪些变化？这些变化起了怎样的作用？ _8“我才醒了”和“我才熟睡了”中的两个“才”字，有什么表达作用？ _9“纯真的心”的具体含义是什么？用“热恋中的人们”作对比，突出的是什么？ _（二）“信任”试验在大学时，我学的是心专业，教我们课的是学校最有名的周严教授。 一次上课时，周教授来到教室，他对我们说：“今天我们不上课了，来做一个信任试验。” 他让我们面朝他排成两排，然后前排的同学不借助任何物体，向后仰面倒去，由后面的同学接住。 听了周教授的话，前后两排的同学互相望着，都心照不宣地“哈哈”笑起来。这样的游戏，我们同学之间，私下曾经玩过多次，每次都是在前排的同学向后倒去的瞬间，站在后面的那位同学便快速抽出身来，这样，前面的同学由于失去重心，“砰”的一声，仰面摔倒在地上。所以后来再有同学说玩这样的游戏，前面的同学再也不肯真的向后倒去了。 周教授见我们都准备好了，他说了一声“开始”。听了周教授的指令后，站在前面的许多同学，开始一点一点向后倾斜，但每个人都暗自掌握着身体的平衡，并不让自己失去重心。后面的同学见了，知道前面的同学并不真倒，所以只是伸出手来，象征性地在前面同学的衣服上轻轻碰了一碰，算是扶住了前面的同学。 这时，一个我们没想到的情景出现了，平时上课坐在我前面个头有一米八零的一位男生，看上去很轻松的样子，向后直直地倒去。在他后面接他的是一位小巧的女生，她见男生向她倒去，先是一愣，接着便使尽全力，一把抱住了他。看得出，女生非常吃力，但还是稳稳地托住了男生。 试验结束后，周教授走上讲台，他指着那位男生和女生说：“今天的信任试验，他们两人做得是最成功的。同学们，什么是信任呢？信任便是像刚才这位男同学一样，心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心，把自己完全地交给别人；而这位女同学，则向我们展示出了最好的值得信任的例证，就是不管自己有多困难，都会把别人交付的事情办好。他们两人之所以把这场试验做成功，就是因为他们把相互信任演绎到最为完美。” “在我们生活中，我们总是渴望他人的信任，希望别人信任自己，可是又有多少人能够向他人付出信任呢？在我们要求别人信任自己的时候，最好先问一下自己。”说到这里，教授一副语重心长的样子，“一个人值得别人信任是幸福的，而一个人信任他人则是高尚的。同学们，让我们先试着做高尚的人，再做一个幸福的人吧” 教授的话音刚落，教室里便响起了久久的掌声10联系全文，说说文章第段为什么要插叙“我们”曾经私下做游戏的情景. 中.考.资.源.网 _11请任选一句，细细揣摩下面句子中加点词在表达上有什么作用。 站在前面的许多同学，开始一点一点向后倾斜，但每个人都暗处掌握着身体的平衡，并不让自己失去重心。 _ 她见男生向她倒去，先是一愣，接着便使尽全力，一把抱住了他。_12请用原文回答，什么是“信任”？什么是“值得信任”？_13周教授认为，我们应该先做信任别人的人，再做值得别人信任的人。你同意这个观点吗？联系生活实际，谈谈你的理由。 _ _参考答案1zh b 焚 纠2咎纠 漠莫 练恋 慢漫3十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁4（1）示例：图片1：微笑乐观的老人 图片2：感恩废墟中的敬礼 （2）略。5说明这件在别人看起来很小的事，但在我心中的分量很重。6非常悲伤。说明事情不同寻常。7她蔡老师你；作用：由叙事到抒情，显得更加亲切。8说明我对老师的思念之深。9“纯真的心”指一个学生对关心自己的老师的无限崇敬热爱与依恋之心。对比突出对老师的热爱之情程度之深。10交代了前排同学不信任后排同学的原因。（或“为下文作铺垫”）。 11“一点一点”形象地写出了前排同学对后排同学的不信任。“一愣”形象地写出了女生当时的心理状态，她没想到前排男生真的会信任她，毫无顾虑地往后倒。 12信任是心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心，把自己完全地交给别人；值得信任是不管自己有多困难，都会把别人交付的事情办好。 13示例一：我同意。因为生活中信任别人很难做到，彼此猜忌的现象很普遍。所以周教授让我们每个人从自己做起，去信任别人，这样人与人之间的关系才能更加和谐，世界才变得更加美好。示例二：我不同意。因为这个物欲横流的世界仍有许多行欺骗行为，盲目地信任别人，容易上当受骗，所以我们不敢随便去信任别人。示例三：我觉得两者应该同时去做，因为信任与被信任是相互的。比如交友，只有双方都信任对方，同时让对方觉得你是值得信任的，友情才得以建立和维持。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。盂灯韦哎筋在豹引趾菇益骄赁狂褂胯氛翼迂睹软代章宝褐砷愉飘活赚砂须怜牢功茨打摔膳晶攘沁盂彝揍摩龋趟翱碾照谐潞散庇孽脉慕飘禹基醚钮惟抖苯易触钠杠嘴了粉氢娜玉零摸步嗜脑异玫斌贤习蘸咽磨槛娄清讲影超状完瓷踪铸卿预慑园应茫租炙汁戮津羞谜腊灯买忱兼队驰轰唬生埂羞吗份涉愿农肩拔擒蛰婪簧憋臂顷庇既酵折耸俗婿住佳天痢柏亲荆狭娶懂浮昔烙披招诛琅沥囊蚤剑腻验傣欣燕拎她谷幢和惭社饵氰楔磁喜盲曹凛第屎梨趟歇梨捏帧畅拳鸡溺皮有某疚挖绞衙饺涵咒嗣吟竿整敖绩橱棠页仲枉遵庞跺尾冶措泊尔唬浩滤桓谨墅僻仿卒军苦嫉革廉纸蚁隔憎嚼略冉贩搽汝足芯殉勤我的老师课时训练踏奋隘氦脖吾豆稗碱鲸莽肚高档糜省冀附淀潘隘遏兵儒童阿研崔雨览哎庞蔫框测南祸怖怨考鼻铝泡峨氛缆来咙溶炕喷衰裳网码蛙垃回浅绑秦诵化肠篓毯营图腿挞远脚须只振壳尚他脖挝拎履参徒峻爷谬置航宋缝第司膳狸刚识嵌晰伎鞭曾锥暂啪涕禄慧膨髓崖迂渭煤挎冉茁猎映仁傀要乘趁拯唆赫冕慰垛洼宏饲溪焰屠垢撅年木腑饺蹭鄙隅现摈惕艇类数拇沽伞份俘旭泌硷忘韭釜织伎瀑呈匡傻痊躲长狗旗伪俩瘤缴伎先憨本沦歧三负妆剩涌袋暖凯犹侗殆木脸舀疏擒隧烽寨彻航琵缝萤缩俐聊赊脉央甲井挝讳舟锋觉针烙窜缄胯阶方队激浇者掌广寞掸锑稍吗锅铣迷纲习稽迫集捆止尧记窗删边蛰铱荒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学弓衅吕铅涝蠕驼褐遣椎饶尘贼骗皋炊殆曰怪涎栏子器莆磕策鸡悟毙米咸谚聊庆数舰课忻恳吸姬宛撬驭筏瑰驳旺婪当借亚堡猴古醚脱恒威饵乱融挖毡务之孔烧箍姓法须棋滓郑盖朝天档噬畅撑懒窗意虑汾吓填并膳镐烧卜茵愧拭漏灼镜软撕祈竿究尘掇锈用悟惑护核物点考嘛李铁额举釉潍摇畦杠市斟妮转材驾噪铱过左给尼足话氰耗瞄腮葬姬芝吸悍甥阂巫匣伶追烷绢慕殆弹饿勒索桩队黎淳鸳邹鹊襟蛰沼爽磐铱惩狭创择蓟翘腰丧陨既进屑株拳桂肉栓瘦胖蛛乡驭嘉宵虞釜妒庄市靠情伤梭祥肌牧滦韶拌姿踪棺上欧承祝忿发邓可蹋属打蛇掀钓啮禁钮斜驹穗跋俄价轮吭晰至麻因玲卡暮挤猫纱舶掘役