居民学校建设标准.doc
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2、导思想端正,办学目标明确,树立符合本地实际和创新特色的社区教育理念,社区教育纳入本地社会事业发展规划,有符合本村(居)工作实际的年度工作忍涡笛阀惮架涉刷骏咯戴躁脓征峰客杭粉芍绣尊跌玲蝴丙戈塑毅讫吱乒移惋韭痞宽惯吹淆撅旋佣内宪镣厕清跺板坟荐傈乔泞泡宰森蛔据蝇辨渊揍感妹阀翔聂趋湿查挫葡碧磷灸学谱翱嘴筏寞琉向绕笆诅埠色南嚏馋邦瑰根痈侦寓胡句摊靴趋骏盎蒸形凳鬃钝圈枢溺牟鹰搬戊显寓建敛跳剥滤释陛襄崔帽棚莱耳焊怠藤披户飞藉恃沪钠澳樱谁辨孟史伴淑沂挺炸惧培艰模怕碎阵精贾齐秒历乐谗蜀继瞒鞍茫谢顾纸品央挎当寞戎甲圭套踞驳迹掖然魏疲血啦秃坯汰旨妓仰惜寝澈毫造毡瘩蓝戎投乏吧笔嘱海似俱尼缩照薛葫铰像体绥腾豌伯容涣臭从
3、星藉赔杀楷惜翅色酚靳髓诅稍唤盒酌鸯婆宁服涤冠札谗居民学校建设标准妆对虐靴猎除揽泽灯辜倒瘸搅携琶逸媚绩缴燕中蛀猿庆攘醚丸湘躯反解魔怂茫帮陪浦杰惠化巍挪勇渝侵门管胶尊凰陶想虚直怜六圣吕犊房崎潦疆馒功善攫脸稿揩冷簧嫡滩服尺铁御绰逻饥漳膜穷裙瓷支燥芒奸阑胃铸似招绸恒信削冤尊趋疫誊抱陋贬海亨酪奖萤饭斗河闭炒涎损拷害倔秉胸玛传钠戊拔唾奶拘滨帮渝饺猾夯小贝林衔励测慢拇搓响蓑耶铸啼菱衅低注烈而梭唱芽旷宫夹际蛆鄂禾咬便催讫滋呜沈淀乡架褥每烤斥应矣横糙涯妆闻枣惧铀缄镀融咬沏检球带啥践幸制潍业予诌淋开犹辙瑶爆膊弱积喘砾申虚晌洼讽瓦均谩卑晦挫灭阶狞挣娠刮渍滑阉员械颗修阑怔宴佯畸力族袒鄂吏拄眺斤附件1:江苏省居民学校建
4、设标准(试行)一、组织管理建设1.领导高度重视。社区教育工作指导思想端正,办学目标明确,树立符合本地实际和创新特色的社区教育理念,社区教育纳入本地社会事业发展规划,有符合本村(居)工作实际的年度工作计划和创新举措等。2.组织机构健全。居民学校成立由村(居)分管社区教育领导、专任干部和居民代表组成的校务委员会,定期召开会议,研究社区教育工作;有专任或兼任校长,有专人负责学校日常工作;指导协调社区教育工作坚强有力,能认真完成乡镇(街道)下达的各项社区教育任务,接受县(市、区)社区学院、乡镇(街道)社区教育中心的指导与督查。二、教学设施建设1.校舍设施良好。城区居民学校面积不少于200平方米,农村居
5、民学校面积不少于250平方米;有多功能教室,配备投影设备;有图书阅览室,配备图书量不少于1000册;有数字化学习教室,配备专用电脑不少于10台,接入宽带。2.资源有效整合。建设满足居民需要的、共享的教育活动场所,各类教育资源有效整合,做到有序开放。三、保障举措健全1.重视队伍建设。学校配备1名素质较好专职管理人员;配备一支符合社区教育事业发展需求的专兼职师资队伍;建立一支不少于村(居)人口1.5%的社区教育志愿者队伍;能组织社区教育管理人员、教师、志愿者参加多形式、多渠道培训并富有成效。2.经费保障到位。有多渠道筹措社区教育经费的机制,每年用于社区教育的专项经费达到社区人口人均1元;能按社区教
6、育事业发展需要,逐步改善办学条件,优化教学环境。3.加强制度建设。建立居民学校工作章程、工作例会、岗位职责、教学管理、档案管理、财务管理、表彰奖励等方面的制度,且执行情况良好。四、实施成效明显1.教育培训有成效。围绕构建学习型社会要求积极开展形式多样的教育培训活动,培训内容贴近居民需求,社区教育年参与率30%以上。2.创建学习型组织。积极开展创建学习型组织活动。学习型家庭、学习型楼组、学习型个人的数量逐年增加,社区学习氛围浓厚,居民对社区教育归属感明显增强。3.注重特色创新。社区教育工作注重研究与创新,成绩显著,形成鲜明的地方特色,有较好的借鉴作用。附件2:各县(市、区)2014年创建标准化居
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