战略管理案例总结-2.doc

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第一次案例
1,分析苹果公司的战略转型与竞争优势？2，分析IBM公司在上世纪90年代时的经营困境：如何从灾难中重生。3，分析诺基亚公司为何步入困境
第二次案例
1、P416 泰勒姆--奔驰的不完美远景：参考书3 在行动中领导泰勒姆--奔驰公司的于尔根.施伦普总裁（见扫描件）2、关于远景的案例讨论。3、关于使命的案例讨论
第三次案例
前言：综合案例讨论主题：分析一下三个公司：谷歌，微软，诺基亚，讨论着三个公司在塑造成为”互联网公司“方面的战略举措与实际成果？案例：1、研究百年老店柯达为什么走到今天的破产保护？（同上资料）2、微软的风头是否还正劲？为什么？3、谷歌的市场力量是否强大到可以忽视外部压力？见《战略与管理—竞争与全球化（概念）》P45.4、研究美国ＤＥＣ公司为什么会无影无踪？主要原因是什么？5、近距离关注竞争对手，使得ＩＢＭ始终居于游戏的顶端，同上书Ｐ５５。ＩＢＭ的主要措施是什么？6、讨论诺基亚公司在塑造成为“互联网公司“方面的战略举措与实际成果
第四次案例
1 研究美国DEC公司为什么会消失的无影无踪；2 应用五力模型对可口可乐公司进行战略分析；3 雀巢集团为何稳居世界十大食品公司之首；4 运用所学战略分析工具对欧莱雅集团进行外部环境分析；5 摩托罗拉公司的外部环境分析。
第五次案例
1、研究联邦快递的核心能力。它在行业中的竞争地位如何？中国的物流企业应该如何发展业务？2、研究沃尔玛成长、发展与竞争战略，有何启示？中国的零售企业应该 如何应对国际零售巨头的竞争？3、全球最大家用电器和电子产品零售集团百思买(Best Buy)为何在中国水土不服？4、研究宝洁中国战略的能力基础是什么？5、研究丰田公司的核心能力，并与相关公司进行比较。
第六次案例
1、研究Compaq电脑并购DEC后，自己没坚持多久，又被HP合并掉， 原因和启示？2、研究通用电气的多元化战略为什么可以成功？而有些大型公司却失败？3、耐克作为一家美国公司与英国的曼联结成战略联盟，会给彼此带来什么样的竞争优势？4、诺基亚在向移动互联网转型的过程中，其基本战略和效果如何？5、海尔的发展战略分析
第七次案例
1、研究联想为什么并购IBM的笔记本电脑事业部？效果如何？2、日产汽车以雷诺汽车的和作为彼此的发展提供了哪些好处？3、试分析华为公司的国际化战略的态势。4、研究亚马逊中国的战略，他是否跑的太慢。5、P243复习讨论题3和4。
第八次案例
1、研究和光集团：为什么在推动变革时会遇到强大阻力？为什么会走向失败？企业家在其中起什么作用？2、研究阿里巴巴的过去的战略、存在的问题及下一步的可能战略。3、研究巨人集团的兴衰及其启示。4、电信运营商能否应对危机，直面微信挑战。5、西南、瑞安：廉价航空公司商业模式的竞争。
第九次案例
1、海尔的国际化之路，对于吉利有何借鉴之处。2、中粮集团实行向“全产业链”的战略转型：隐患及启示。3、分析通用和福特迥异的跨国并购战略及效果。4、青岛啤酒的战略调整：从上市、并购到做大；从战略联盟、海外市场、国际影响力品牌到做强。5、战略改变难成功空降兵主导的变革更是如此。分析空降兵领导变革为何难？以范庆桦（”空降兵“变革为何这样难？）为例，见中外管理，2004，也可以以其他公司为例。
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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