涂装车间年度管理评审材料2013.doc

涂装车间2013年度管理评审材料一、 各项工作及目标指标的完成情况1、今年，我车间对生产线的多项问题点进行了有效的整改，为了提高产品质量，采取了一系列的措施：（1）、优化涂装的班组管理，加强班组职能和控制。通过对班组人员进行技能培训提高了操作能力。（2）、加强了日常的工艺指导和工艺纪律检查。由专人对车间的工艺参数进行检查，严格要求操作者按照工艺规程进行操作，由技术员对各班班组进行不定时抽检，每周对全车间进行一次工艺纪律检查全覆盖。指导员工更好地实施自检和做好相关的记录，让员工严格按工艺要求进行操作，对违反工艺操作的人员严格按相关的制度进行考核。（3）、为了提高车身质量，技术员和各个班组对车间的设备以及工艺进行不断地优化，并对整车抽检出现的问题点进行有效地整改，各班员工遇到质量问题及时地反馈以及提出了很多行之有效的措施。（4）、涂装车间前处理吊具已使用多年，有些吊具变形，顶端积水致车身顶棚滴漆，更换了5个新吊具，有效降低了车身顶棚滴漆现象。另为配合飞腾车的生产，对前处理的吊具进行了适应飞腾车生产技改。（5）、为降低车间生产成本，提高车身质量，今年6-9月份配合技术部对前处理各槽进行了槽液药剂更换。2、各项目标指标的完成情况（1）、整车产量2012年10-12月份月份计划产量（台）实际完成情况（台）完成率备注1016921692100%1116051605100%12941941100%2013年1-6月份月份计划产量（台）实际完成情况（台）完成率备注122352235100%212501250100%320282028100%420572057100%523332333100%623482348100%2013年7-9月份月份计划产量（台）实际完成情况（台）完成率备注728822882100%8522522100%913541354100%（2）、一次送检合格率2012年10-12月份月份目标值实际完成情况备注1095%95.2%1195%95.21%1295%95.3%2013年1-6月份月份目标值实际完成情况备注195%95.1%295%95%395%92.1%495%95.2%595%95.25%695%95.3%2013年7-9月份月份目标值实际完成情况备注795%95.2%895%95.3%995%95.3%（3）、一次下线合格率2012年10-12月份月份目标值实际完成情况是否达标备注Q-CarCS6CS7Q-CarCS6CS71039%29%29%39.03%/是“/”表示该月未生产该车型。1140%30%30%41.08%/是1240%30%30%40.48%/是2013年1-6月份月份目标值实际完成情况是否达标备注Q-CarCS6CS7Q-CarCS6CS7140%30%30%40.76%/是“/”表示该月未生产该车型。241%31%31%41.17%/是342%32%32%42.85%42%/是443%33%33%43.43%/是544%34%34%44.8%/ /是624%14%14%33.06%24.44%20.89%是2013年7-9月份月份目标值实际完成情况是否达标备注Q-CarCS6CS7Q-CarCS6CS7746%36%36%46.54%48.57%/是“/”表示该月未生产该车型。847%37%37%47.85%/是948%38%38%48.52%/是（3）、整车评价扣分值2012年10-12月份月份目标值（分）实际完成情况（分）是否达标备注Q-Car奇兵CS6CS7Q-Car奇兵CS6CS7“/”表示该月未抽检该车型。10333333/是11333333/是12333333/是2013年1-6月份月份目标值（分）实际完成情况（分）是否达标备注Q-Car奇兵CS6CS7Q-Car奇兵CS6CS7“/”表示该月未抽检该车型。1333333/是2333333/是3333333/是4333333/是5333333/是633331.50/1.5是2013年7-9月份月份目标值（分）实际完成情况（分）是否达标备注Q-Car奇兵CS6CS7Q-Car奇兵CS6CS77333331.5/是“/”表示该月未抽检该车型。8333333/是9333333/是最近这几个月我们车间整车抽检扣分值在正常范围内，下一步我们将进一步持续努力提升涂装质量。针对不达标的项目，部门进行了有效地整改，并大力加强管理者对员工的管理力度，并加强对车身质量的抽检，从而使得车身质量得到了很大的提高。二、环境因素管理、法律法规合规性评价认真贯彻执行ISO14001标准过程中，按照公司文件的要求，对车间的环境因素进行了识别和评价，并形成重要环境因素清单，制定了目标指标和管理方案；结合车间内的环境因素和相关的法律法规，形成了法律法规清单，并对其合规性进行了评价。但对车间内废弃物的分类管理还需进一步加强。三、存在的问题及建议1、 生产线班组人员质量意识还是不够强烈，部分员工认为车身质量好坏跟本人没有多大的利益关系，针对现场工作的一些常见质量问题，少数员工漠不关心，不积极也不主动去想办法解决，缺少主观能动性。目前涂装车间实行下道工序反馈上道工序制度，有效杜绝把所有问题都遗留到过检工序进行修补返工等补救，较大程度的提高涂装车间的成品车身一次性送检合格率和一次下线合格率。为响应公司提高一次性下线合格率方案号召，针对涂装车间的实际情况，辅助兄弟部门总装车间提高一次性下线合格率，有计划的开展涂装车间提高成品车身一次性送检合格率。具体操作如下：有针对性分析涂装成品车一次送检合格率当月统计表，找出最影响一次性送检合格率下降的几项问题点进行现场分析，作为下个月的质量整改重点，可有效的逐步提高一次性送检合格率。重点统计总装反馈的质量问题点及涂装车间过检线上需离线返工的质量点制定当月质量报表，有针对性采取相应的整改措施，落实到责任人，逐步降低总装的质量反馈及返工车身的数量，可直接或间接的辅助总装车间提高一次性下线合格率。2、由于永州涂装车间生产运行年限较久，部分设备及部分工艺相对与其他先进涂装厂家有一定的差距，在借鉴先进涂装工艺的基础上进一步改进永州涂装车间工艺，及时调整现场工艺文件与现场涂装工艺相符合。针对涂装车间工艺提升这项问题，我们将协同技术部门参照先进的汽车生产厂家涂装工艺进行学习，消化，吸收，在长丰现有的涂装基础上进一步提升涂装工艺。 下步将协同技术部门进一步提升电泳车身的质量及面漆质量，降低打磨量及过检修补工作量。逐步提升涂装车间涂装工艺，在调整涂装工艺的同时及时协同技术部门改动相关的工艺文件，让工艺文件最优化地指导我们的生产活动。四、内外审整改方面2012年度永州分公司管理体系外审过程中涂装车间查出的观察项如下：（1） 合理设置分类垃圾箱并标识，避免垃圾混放现象的发生。（2） 车间内化学品临时存放区应明确存放数量要求，并在现场张贴化学品安全使用说明书。（3） 临时调漆间应安装防爆型强排风装置。（4） 应加强消防器材的日常检查，并做好相关记录，避免灭火器材失效。（5） 加强设备设施管理，避免跑冒滴漏现象的发生。（6） 应搭建防雨设施，避免污水处理产生的含漆污泥露天存放。（7） 应关注预脱脂工序对2#换热器槽液压差的监控（要求00.1MPa,实际为0.12）及机器人面漆涂料压力的监控（要求6bar以上,实际为5.2bar）满足规定要求；（8） 修补完成品应在盖合格章前完成返修者的确认和检验员的再确认；（9） 应关注现场对电泳后售后备件及返修时需拆卸部品（前格栅）的防护（现场均置地摆放）（10） 应关注离线修饰工位的照明要求（现场好几组灯管不亮，不利于外观检查）；整改情况：将垃圾箱分为一般废弃物和危险废弃物，明确了车间内化学品存放数量并张贴了化学品安全使用说明书，在调漆间安装了防爆型强排风装置，现上述10个观察项问题已全部自查整改完毕。2013年度永州分公司管理体系外审过程中涂装车间查出的观察项如下（1） 磷化渣箱内混放有西瓜皮、抹布，漆渣箱内有砂纸、纸盒、瓶盖等生活垃圾。（2） 污水处理站控制室电控柜后不应放很多杂物。（3） 材料房存放有15桶硫酸，数量较多，无标识，无MSDS整改情况：（1）要求保洁公司在打扫卫生时不要将一般废弃物和危险废弃物混装，要严格垃圾的分类。（2）清理污水处理站电控柜后的杂物，并要求员工不得在电控柜后堆积杂物。（3）明确硫酸的存放数量，并在现场张贴MSDS表。涂装车间 2013年10月11日2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：