2011年师德考核方案..doc
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4、工作,进一步加强我县教师职业道德建设,根据保定市教育局关于印发2011年度教师教育工作要点的通知文件精神及要求,决定进行全县中小学教师师德考核工作,现将考核工作安排如下:一、指导思想教师的品德和素质是教师发展的重要前提,加强教师职业道德建设工作是提高教师队伍素质根本保证。各单位要在全面理解新时期师德建设内涵的基础上,根据教师职业道德规范要求,坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的原则,认真查找教师在师德建设方面存在的问题,全面考核教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的表现,突出师德考核的具体性、实践性。二、基本原则1、坚持定性与定量结合,过程与结果并重
5、的原则,坚持思想和行为相统一、表现和效果相结合的原则。 2、坚持公开、公正、民主原则,提高考核工作的透明度和公开性。 3、坚持以人为本、激励为主的原则。三、考核范围和对象: 全县在职中小学教师四、考核方法、步骤 各单位要成立一把手任组长的师德考核工作领导小组,总结以往经验,制定科学合理的考核方案及考核细则,确保考核工作运转有序、公平合理,考核方案及考核标准要上报师训股备案。考核步骤分为领导小组评议、教师小组评议、学生评议、家长评议和考核结果的反馈。五、考核等次师德考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次,优秀等次不得高于参加考核人数的%,良好等次以上不得高于参加考核人数的80%,不合格的一
6、票否决(在本学年度教育教学工作中出现重大事故,违反师德师风行为,造成影响的)。师德考核不合格者,教学综合评估、教师考核评价均视为不合格。具有下列情形之一的经查实视为不合格:(一) 不按时上课,迟到或早退,不认真履行教师职责,导致恶性事件或重大教学事故发生的;(二) 午间饮酒影响教学及工作,工作日及工作场所搓麻将、打扑克、炒股和玩电脑游戏的;(三) 从事或参与营利性活动,在企业或者其他营利性组织中兼任职务的;(四) 在考核、评优、晋级中,弄虚作假,剽窃他人成果的。(五)参与各种有偿办班补课或巧立名目乱收费的;(六)体罚或变相体罚学生,造成学生身心伤害的;(七)参与或者支持色情、赌博、迷信等活动的
7、;(八)在教育行政部门或学校内酒后闹事或寻衅滋事的;(九)向学生进行商业宣传,向学生或家长推销商品和课外书刊、教辅材料,以教师职权谋取私利或向学生家长暗示索要财物的;(十)对同事进行威胁、谩骂、纠缠和无理取闹,不能为人师表的;(十一)无故旷工超过一周以上;(十二)违反计划生育政策;不按法律规定赡养父母、抚育子女;(十三)捏造事实,非法参与集体上访或越级上访;(十四)有人举报,经查实确有违反师德行为,造成不良后果的。六、考核要求1、各单位的师德考核领导小组在考核过程中一定要认真负责,做到公开、公平、公正、不徇私情。通过考核,发现问题,解决问题。2、各单位依据望都县中小学教师师德考核标准(附件1)
8、,结合师德建设活动的开展制定明细的考核细则。3、对于违反师德行为受到处分的教师,在受处分期间不得评先评优,师德考核定为不合格;受警告处分教师,在当年的年度考核中,不得评定为优秀等次;受到记过以上处分的,在受处分期间不评定等次。4、要严格落实统一规定的师德考核各等次比例,不得突破相应的比例标准。5、各单位要于6月30日前将望都县教师职业道德考核备案登记表、中小学校长、主任、教师职业道德考核统计表的文本及电子稿(Excel格式)、本乡镇或中学师德考核实施方案(包括领导机构和师德考核实施细则)上报研修中心师训股。(以上材料均打印并加盖单位公章)望都县教育局 2011年5月16日附件1、望都县中小学教
9、师师德考核标准2、望都县教师职业道德考核备案登记表3、中小学校长、主任、教师职业道德考核统计表附件1:望都县中小学教师师德考核标准(2010-2011学年)学校: 填表时间: 年 月 日姓名性别出生年月政治面貌学历职称任教年级任教学科项目分值100考核主要内容领导小组评议25 %教师小组评议25%学生评议25%家长评议25%综合得分政治素养101)认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,坚持四项基本原则;2)自觉遵守国家法律法规,依法执教,依法治学;3)熟悉教师的权利和义务,忠诚于党和人民的教育事业,认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策。职业精神101)有远大的职业理想,爱岗敬业
10、、治学严谨;2)正直公正,诚实守信;3)积极上进,辛勤耕耘;4)恪尽职守、无私奉献;5)呕心沥血,鞠躬尽瘁;6)与时俱进,锐意改革创新;7)安心从教,不尚浮华;8)不为名利,甘为人梯;9)献身教育,关心集体,服从集体决议,积极参加集体活动。关爱学生101)热爱学生,尊重学生人格,关注个体差异,公平对待每个学生;2)面向全体学生,使每一个学生获得成功的体验和自信; 3)不侮辱、体罚或变相体罚学生,不透露学生的个人隐私;4)建立平等的师生关系,赢得学生的信任和尊敬;5)不公开排列学生成绩名次及按成绩排座次;6)不侮辱学生人格、剥夺学生在学校学习和参加活动权利的。教学理念101)认真学习和掌握先进的
11、教育教学思想,坚持面向全体学生进行教育教学,引导学生全面发展;2)树立正确的课程观,用教材创造性地组织教学;3)树立正确的教学观,采用启发式教学,改变学生的学习方式;4)树立正确的学生观,用发展的眼光看待学生,尊重学生的人格和差异,因材施教。团结协作101)工作服从分配,听从组织安排;2)善于协调各方面的关系,形成教育合力;3)同事之间互通信息、共同分享教学经验;4)不嫉贤妒能,不传播不利于团结的信息,不有意用语言贬低或恶意中伤同事,不造谣滋事。尊重家长101)定期召开家长会,与家长保持密切联系,经常与家长交换意见,形成家校教育共同体;2)指导家长形成科学的教育方法,正确引导学生健康成长;3)
12、尊重家长人格,不训斥、指责学生家长,不在家长会上点名批评学生,不将督促学生学习的责任转嫁给家长;4)要求学生平时帮助家长做家务,尊重家长。学习、践行弟子规学习10熟悉并掌握弟子规内容,能背诵第三、四部分;有完整的学习笔记;有真切的学习心得;测试成绩在80分以上;有可行的学期计划;有学期总结;践行101)遵守社会公德,遵守学校规章制度;2)品行端正、举止得体,作风正派;3)在校园内不吸烟、酒后上课,课堂上不使用手机等通讯工具;4)工作时间不玩棋牌、麻将、游戏,不上网聊天,业余时间不参加赌博、迷信等活动;5)不传看、传播黄色或不健康的图书或音像制品;6)不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其它用品
13、;7)不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请;8)认真履行自己的“一句话承诺”; 9)不参与各种有偿办班补课或巧立名目乱收费活动; 身心健康151) 面对职业压力,善于进行自我心理调控,没有严重的心理疾患和精神疾病;2)具有良好的性格,温柔和顺,言行举止得到公众认可,能够很好地适应不同的环境,没有经常性的压抑感和冲动感;3)目标坚定,意志坚强,感情丰富,热爱生活和人生,乐观豁达,胸襟坦荡;4)具有良好的处世态度,看问题、办事情能以现实和自我为基础,与人交往能力被大多数人接受,能保持社会外环境和身体内环境的平衡;5)具有和谐的人际关系,与他人交往的愿望强烈,相处自然融洽,珍视友情,尊重他人人格,待
14、人接物能宽大为怀;6)既善待自己,自爱自信,又能助人为乐,与人为善;7)既能承受事业成功的欢乐也能忍受默默无闻的忧伤,幸福指数较高。评定等级注:各学校依据此标准,结合师德建设活动的开展制定本单位明细考核细则。 附件2:望都县教师职业道德考核备案登记表填报单位(盖章): 学年:20102011学年类别等次总计各类人员情况中小学校长中小学主任教师应参加考核人数实际参加考核人数优秀良好合格不合格小计未参加考核人数备 注说明:师德考核不合格人员要在备注栏内注明工作单位、姓名、原因和处理意见。附件3:望都县中小学校长、主任、教师职业道德考核统计表填表单位(盖章): 填报时间: 年 月 日编 号姓名性别职
15、务工作单位考核等次说明:此表按优秀、良好、合格、不合格依次填写下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!小故事1、扁鹊的医术魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。文王再问:“那么为什么你最出名呢?扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明, 名气因此响遍全国。大道
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