工程项目管理-(35).doc

木屋盖工程检验批质量验收记录表
GB50206—2002
020501□□
单位（子单位）工程名称

分部（子分部）工程名称
木结构
验收部位

施工单位

项目经理

施工执行标准名称及编号

施工质量验收规范的规定
施工单位检查评定记录
监理(建设)单位验收记录
主控项目
1
木构件的木材缺陷限值
第4.2.1条

2
木构件的含水率限值
第4.2.2条

一般项目
1
木桁加制作允许偏差
第4.3.1条

2
木桁架安装允许偏差
第4.3.2条

3
屋面木骨架安装允许偏差
第4.3.3条

4
木屋盖上弦平面支撑完整性
第4.3.4条

施工单位检查评定结果
专业工长（施工员）

施工班组长

项目专业质量检查员： 年 月 日

监理（建设）单位验收结论

专业监理工程师：
（建设单位项目专业技术负责人）： 年 月 日

说 明
020501
主控项目：
1、 根据木结构的受力情况，按规范表4.2.1规定的木材等级检查方木、板材及原木构件的
木材缺陷限值。
按表4.2.1-1、表4.2.1-2、表4.2.1-3的内容全数检查，符合要求后才用上工程，并作出
评价做好记录。检查验收记录。
2、 按规定检查木构件的含水率。全部构件抽样测定的平均含水率值。平均含水率达到原木、
方木构件≤25%；板材构件≤18%；通风条件差的构件≤20%。检查试验报告。
一般项目：
1、 木衍架、木梁及木柱制作的允许偏差。
全数检查，符合表4.3.1的规定。做好记录并计算合格点率，检查施工记录。
2、 木衍架、梁、柱安装的允许偏差。
全数检查。符合表4.3.2的规定。做好记录并计算合格点率，检查施工记录。
3、 屋面木屋架的安装允许偏差。
全数检查。符合表4.3.3的规定。做好记录并计算合格点率，检查施工记录。
4、 木屋盖上弦平面横向支撑设置的完整性应符合设计要求。
按照施工图纸检查全部横向支撑，做好施工记录，并计算合格点率，检查施工记录。
施工单位按规范要求进行检查，检查结果填入验收记录。

胶合木工程检验批质量验收记录表
GB50206—2002
020502□□
单位（子单位）工程名称

分部（子分部）工程名称
木结构
验收部位

施工单位

项目经理

施工执行标准名称及编号

施工质量验收规范的规定
施工单位检查评定记录
监理(建设)单位验收记录
主控项目
1
层板木才缺陷限值
第5.2.1条

2
层板胶合木胶缝完整性
第5.2.2条

3
层板胶合木胶缝常规检验
第5.2.3条

4
指接范围木材和加工缺陷限值
第5.2.4条

5
层板接长的指接抗弯强度检验
第5.2.5条

一般项目
1
胶合时木板截面厚度允许偏差
第5.3.1条

2
层板胶合木表面加工截面尺寸允许偏差
第5.3.2条

3
胶合木构件外观质量
第5.3.3条

施工单位检查评定结果
专业工长（施工员）

施工班组长

项目专业质量检查员： 年 月 日

监理（建设）单位验收结论

专业监理工程师：
（建设单位项目专业技术负责人）： 年 月 日

说 明
020502
主控项目：
1、 根据胶合木结构对层板目测等级的要求，按表5.2.1的规定检查木材缺陷的限值。
按表5.2.1-1和表5.2.1-2目测判定材质等级。符合要求后，并作出评价，做好记录，验收检查施工记录。
2、 按第5.2.2条每个树种、胶种、工艺过程做5个试件的胶缝检验试件。采用表5.2.2-1试验方法，胶缝脱胶率符合表5.2.2-2规定。做好脱胶试验记录。检查试验记录。
3、 胶缝完整性常规检验符合第5.2.3条规定。
每个试件脱胶面达到表5.2.2-2和表5.2.3-1,表5.2.3-2要求。每条胶缝抗剪强度6.0N/mm²或4.0/N mm²抗剪强度相应的最小木才破坏率满足表5.2.3-3规定。试验形成验收记录。检查试验报告。
4、 指接范围内的木材缺陷及加工缺陷符合第5.2.4条的规定。
按每工作班开始，中间及结尾和生产过程中每4h各抽查一块木板。做好检查记录。符合规范要求。尺量和观察检查。
5、 层板接长的指接弯曲强度符合第5.2.5条规定。
每个生产工作班做3个试件，常规检验15个指接试件弯曲强度标准值≥fmko。
做好弯曲强度试验报告及结论。检查试验报告。
一般项目：
1、 胶合时木板的厚度允许偏差符合规定。
按每个检验批100块进行检查。宽度方向厚度≤±0.2mm，长度方向厚度≤±0.3mm。尺量检查。
每个批都合格。检查施工记录。
2、 表面加工的截面允许偏差。
达到宽度±2.0mm，高度±6.00mm，规方≤1/200的规定。每检验批检查10个构件。
检查试验报告。
3、 胶合木结构的外观质量。
按第5.5.5条A、B、C级分别检查。当检验批要求为A级时，应全数检查，当要求为B或C级时，检查10个。尺量检查。
施工单位检查评定中应全数控制，达到规范规定。并填写好验收表格。

轻型木结构（规格材、钉连接）工程检验批质量验收记录表
GB50202—2002
020503□□
单位（子单位）工程名称

分部（子分部）工程名称
木结构
验收部位

施工单位

项目经理

施工执行标准名称及编号

施工质量验收规范的规定
施工单位检查评定记录
监理(建设)单位验收记录
主控项目
1
规格材应力等级检验
第6.2.1条

2
规格材质量、含水率检验
第6.2.2条

3
检验木基结构板材集中荷载，冲击荷载和均布荷载试验及结构胶合板单板的缺陷限值
第6.2.3条

4
测定普通钉的最小屈服强度
第6.2.4条

一
般
项
目
1
木框架各种构件钉连接：规定最小钉长的条件下应达到最少数量或最大间距
第6.3.1条

施工单位检查评定结果
专业工长（施工员）

施工班组长

项目专业质量检查员： 年 月 日
监理（建设）单位验收结论

专业监理工程师：
（建设单位项目专业技术负责人）： 年 月 日

说 明
020503
本表为轻型木结构的规格材、钉连接两个检验批使用，当分别使用时，可将没有的项目不检查。
主控项目：
1、 规格材的应力等级检验应符合规定。
抽取不少于15个试件进行抗弯强度试验，形成试验报告，试验结果应符合设计值的规定。表中填写试
验结果及试验报告编号。检查试验报告。
2、 规格材的材质和含水率符合规定。
查树种及规格材材质符合表6.2.2-1、表6.2.2-2和表6.2.2-3质量标准。含水率≤18%。表中填写检查和
试验结果及试验报告编号。检查产品检查记录和含水率试验报告。
3、 木基结构板材进行梁中荷载与冲击荷载和均布荷载试验，其结果应分别符合表6.2.3-1和表6.2.3-2的规
定。
此外，结构用胶合板每层单板所含的木才缺陷不应超过表6.2.3-3中的规定，并对照木基结构板材的标
帜。
4、 普通圆钉的最小屈服强度符合设计要求。按第6.2.4条检查。每种规格钉随机抽取10枚，进行弯曲试验，最小屈服强度符合设计要求。
检查抽查的规格、数量，受弯试验报告编号及结论。检查试验报告。
一般项目：
1、 木框架各种构件的钉连接。墙面板和屋面板与框架构件的钉连接及屋脊无支座时椽条与搁栅钉连接均应符合设计要求。
全数检查各种连接的检查结果。检查有关记录。

木结构防腐、防虫、防火工程检验批质量验收记录表
GB50206—2002
020504□□
单位（子单位）工程名称

分部（子分部）工程名称
木结构
验收部位

施工单位

项目经理

施工执行标准名称及编号

施工质量验收规范的规定
施工单位检查评定记录
监理(建设)单位验收记录
主控项目
1
木结构防腐、防虫构造措施
第7.2.1条

2
木构件防护剂的保持量和透入度
第7.2.2条

3
木结构防火构造措施
第7.2.3条

施工单位检查评定结果
专业工长（施工员）

施工班组长

项目专业质量检查员： 年 月 日
监理（建设）单位验收结论

专业监理工程师：
（建设单位项目专业技术负责人）： 年 月 日

说 明
020504
本检验批全部为主控项目。
主控项目：
1、 木结构防腐的构造措施符合设计要求。
根据规定和施工图逐项检查防腐的构造措施，符合设计要求。观察检查，并形成记录。检查施工单位检查记录。
2、 木构件防护剂的保持量和透入度符合规定。
用化学试剂或X光衍身检查测各不同树种木构件防护剂的保持量和透入度。符合设计要求。
形成检测报告编号及结论。检查试验报告。
3、 木结构防火构造措施，符合设计文件要求。
按照设计要求和施工图逐项检查。防火层达到设计要求的厚度，且均匀。符合设计要求。
形成检查结果。观察检查和检查施工单位检查记录。
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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