2015年信息化建设项目建设技术方案.doc

技工学校2015年信息化项目建设方案
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技工学校2015年度信息化建设项目建设方案

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技工学校
2015年信息化项目
建设方案

第一章 现状、必要性和可行性分析
1.1 信息化现状及存在问题
信息化现状：我校于2000年7月开始规划并组建校园网，校园网自建网至今，经过了多次的扩展和完善。校园网自建网至今，已陆续投入约1000多万的信息建设经费；完成了两校区主干网、网络管理中心的建设；完成了办公室、实验室、实训场地等的综合布线；也完成两校区教学区的综合网络布线工程；实现了两区与Internet的宽带接入，并通过100M与教育网相通，校园网采用星型拓扑结构，主干为千兆光纤链接。两校区网络布线已覆盖所有教学区、办公区、实验室和图书馆，共1300多个信息接入点：其中教学区每个教室设2个信息点，办公区每个办公室设4个以上信息点。我校现有11间电脑室，每间电脑室最少有电脑61台，共有72间课室安装了多媒体教学平台。2009年我校率先利用有限的信息化专项资金建设了数字化校园，是市教育局属下学校最早建设数字化校园的单位之一，该项目除了必要的硬件和软件的采购，主要依托我校教师的技术力量自主完成软件的后台整合和学生管理应用开发。目前我校实现了办公公文流程管理、排课系统、成绩管理、招生管理、实习管理、财务管理、学籍管理、考勤管理等信息化，大部分功能由我校老师自主开发完成。
在专业软件建设方面，我校一直都非常重视教学信息化，2008年我校申报了建筑施工工序虚拟系统，2009年开始建设，2010年完成一期建设，该系统采用国内领先的ＧＩＳ建模和３Ｄ实景平台，在建设施工仿真软件方面非常超前，2012年市教育信息中心投入更多的资金帮我们完成二期建设。由于我校现校区电脑室有限，不能满足所有课程的上机要求，该软件的推广也受限，计划2016年进驻教育城，条件充足的情况先可以更好发挥该软件的教学作用。
存在问题：我校是第一批进驻教育城的学校之一，目前已经跟中标设计单位基本沟通好设计方案，按照市建设教育城的规划，2015年完成基础建设，2015年9月可以分批搬入教育城。我校计划在2015年基础设施完成建设后开始部署教学环境，根据我校申报教育城新校区的招生规划，我校在校生将达到6000人，比现有的校区增加3分之一学生人数，我校已经在新校区按专业规划了83间课室和30多间电脑室，这些设施将根据招生人数的逐年增加逐步完善。本期申报计划建设70间普通课室多媒体和18间专业电脑室。

1.2建设背景与依据
根据我校信息化设备的使用情况，依据市财政局文件市财资【2012】327号文关于国有资产报废年限表，对我校到期、超期服务的设备进行检测，对符合更换条件使用故障较多的设备进行统计，纳入年度信息化设备更新计划中。同时对我校网络运行环境做总体评估，调查实际使用需求增加一些必配的网络设备。调研其他部门对信息化设备的使用需求，优先考虑有场地建设，使用率高，同时按满足实际使用的原则进行选择和预算。
1.3 项目建设必要性
项目以建设教育城新校区为主，部分是为了更新现校区的信息化设备，这些更新的设备未到报废年限的都会统一搬迁到教育城新校区继续使用。
1、18间电脑室的建设
10间电脑室的计算机新配置，其余8间将使用现校区的旧电脑，这些旧电脑将服役到报废年限。现校区需要更新的电脑是三元里校区电脑1室和江高校区电脑室3室计算机设备更新，其中A区电脑1室是我校2008年采购的dell760（配置：E8400/2G/160G/ 19寸液晶），江高校区电脑室3室是我校2007年采购的dell755计算机（配置：2.8CPU \1G内存 \160G\ 17寸显示器）已过了报废年限，由于我校的电脑室的设备使用率相当高，损耗大，故障率高，已经严重影响正常教学，需要购买新的机型更换。
2、70间多媒体课室的新建
我校现有校区共有64个教学班，教育城一期规划课室83间，考虑到从2015年开始招生规模的增加，2016年春季进驻教育城预计70个教学班，所以本期申报建设70间多媒体课室，2016年继续完善其余课室的多媒体建设。
在整体规划过程中考虑到目前我校72间多媒体课室将有一批正常使用的设备搬迁到教育城继续服役，这些搬迁的设备将整合在2016年新校区全面建设的信息化方案中。
3、网络设备
以下是我校网络设备一览表
序号
设备存放地点
品牌、型号
数量

购买年份
目前使用情况
1
A区电脑1室
D_link、1224R
1
更换
2000年
采用普通交换机作为汇聚，百兆铜缆汇聚端口，带宽不足，影响教学。
2
A区电脑2室
D_link、1224R
1
更换
2000年
3
A区电脑3室
D_link、1028
1
更换
2002年
4
A区电脑4室
D_link、1028
1
更换
2003年
5
A区电脑5室
H3C、1526
1
更换
2004年
6
B区电脑1室
D_link、1224R
1
更换
2000年
7
B区电脑2室
D_link、1224R
1
更换
2000年
8
B区电脑3室
D_link、1224R
1
更换
2002年
9
B区电脑4室
D_link、1224R
1
更换
2004年
10
B区电脑5室
D_link、1028
1
更换
2005年
11
A区1号楼教室
TP_link、1016R
4
更换
2000年
百兆铜缆上联口，带宽严重不足；大部分设备已老化，经常发生设备不稳定或死机等问题。
12
A区6号楼教室
TP_link、1016R
5
更换
2001年
13
A区1号楼办公室
D_link、1024R
4
更换
2000年
14
B区办公室
D_link、1024R
6
更换
2000年
15
B区教室
D_link、1024R
6
更换
2000年
由上表数据可知，由于使用时间长久的原因，目前各大楼配线间接入汇聚层和专用场室多台接入层交换机老化、性能低下，故障频繁，严重影响了我校正常的教学与管理秩序
4、软件子项目
（1）、我校电脑室作为常规教学使用的广播软件希望能采购正版的软件，尤其系统升级到win8.1后，只有正版广播软件才能使用，采购数量按本期教育城新建电脑室数量配置18套。
（2）我校由于长期专项资金有限，一直未申报网站建设专项资金，随着网络影响越来越大，原有采用ASP自主搭建的简易网站已经不能满足使用要求，同时存在很大的安全隐患，从学校的网络宣传、招生信息的发布、师生交流的需要，建构信息量丰富、版面美观、浏览流畅、安全稳定的网站显得非常必要。
（3）南方CASS软件购买：目前用于数字化测图课程使用的教学软件，是盗版破解软件。主要用于绘制地形图，和相关土方工程量计算、地籍图宗地图汇编等。
（4）、每个中职学校都会开《计算机基础》一门课程，是所有中职学生的必修课，其主要学习内容除了小部分的操作系统和网络应用、其余就是Office办公软件，包括Word、Excel、PowerPoint。教学过程中，老师经常要布置题目考核学生对这些软件的掌握情况，学生完成题目后，老师进行批阅。但假如没有阅卷系统的话，老师必须逐个打开学生的作业，靠眼睛观察，对一些设置的差别，这样是非常不准确，也不能像其他课程一样指出学生做错的地方（不能打叉），只能给一个大概的分数。最大的意义就是看学生有没有交作业，至于是否真正掌握了知识点，靠这样的方式是很难凑效的。
以前的阅卷系统针对的是Windows XP系统和Office 2003平台，而随着微软公司的软件发展，操作系统现在主推的已经是Win 8，而Office也已经到了2013版，变化非常大，旧的阅卷系统已经不再适用。而且随着整个社会对这些软件的大规模应用，也一定会在各种考证、企业用工需求上逼着教学往前推进到新的软件环境，更新换代成为必然（我们学校准备从2014学年开始改换为Office2010版的教学）。
1.4 项目建设的可行性
1、环境可行性
我校曾多次获得市财政教育信息化专项资金和上级主管部门资金的大力支持，教育管理信息化建设已取得较好效果，为提高我校的办学能力和教学水平、培养合格的建筑专业技术人才奠定了良好的基础。同时，在该项目的建设中，通过对原有信息化设施的新建、扩建、改造与升级，我校在校园教育管理信息化建设和建设资金管理及使用效率最优化、最大化等方面都积累了较为丰富的经验。
因此，我校的信息化环境是可行的。
2、技术可行性
本期项目建设的内容和经费预算都经过了认真的市场调研，并获得了相关管理部门和老师的支持，建设需求是经过学校对本单位各科室的日常管理、办公等的业务流进行分析，结合学校的实际应用需要，经学校专门领导小组审核而提出的，这样可有效地规避软件系统在实施过程中因需求变更过多而造成项目无法实施的风险。同时，本期所采购的信息化产品都是许多兄弟院校单位和市场都已经在使用的成熟产品，降低了不可预测的使用风险。同时国内的同类市场也已经趋于成熟，有相当多具备足够技术实力能够承担本项目建设的承建商可供选择。
因此，本项目在技术上是可行的。
第2章 需求分析
2.1 业务功能、业务流程和业务量分析
业务量分析：
1、电脑室业务量
（1）现两校区共11间电脑室，都承担非常繁重的教学任务，以下是我校一个校区电脑室排课表：从排课表看，我校的电脑室几乎满负荷运行，同时很多专业课程也陆续增加软件的教学，如建筑预算和结构设计等。

（2）、教育城新建18间电脑室，除了一间是电子阅览室，其余17间分别为建工教学部、装饰与管理教学部、机电教学部的相应的电脑课程教学要求。以下学生人数按2015年招生计划。
教学部
专业名称
上机课程
总课时
周课时
人数
班数

装饰与管理教学部
建筑装饰
计算机应用基础
76
4
705
14
计算机绘图
96
5
装饰工程预算
68
4
3Dmax＋后期制作
102
6
工程造价
计算机应用基础
111
6
1200
24
计算机绘图
76
4
建筑工程定额与预算
140
8
装饰工程定额与预算
64
4
安装工程定额与预算
64
4
预算软件应用
64
4
园林绿化
园林CAD
68
4
50
1
园林绿地规划设计
72
4
园林工程招投标与预结算
68
4
园林PHOTOSHOP
72
4
建工教学部
建筑工程施工
计算机应用基础
108
3
1700
34
计算机绘图
90
6

结构CAD课程
72
4

建筑工程计量与计价
28
实训周

多个专业课程，如工程测量、地基基础工程施工、主体工程施工、装饰工程施工、防水工程施工（应用虚拟软件）
36
2

市政工程施工
计算机应用基础
108
3
200
4
计算机绘图
90
6

市政工程定额与预算
28
实训周

工程测量
计算机应用基础
108
3
150
3
计算机绘图
68
4

GPS定位技术
12
4

数字化测图
60
4

3s技术的发展与应用
6
2

测量平差基础
10
2

数字化测图实习
28
实训周

GPS定位技术实习
12
2天

工程监理
计算机应用基础
108
6
100
2
城镇建设（新设专业，暂定）
计算机应用基础
108
6
50
1
计算机绘图
60
4

信息
与机电教学部
工程机械运用与维修
计算机应用基础
111
6
50
1
工程机械计算机应用技术
64
4
计算机绘图（AutoCAD）
64
4
机械CAD/CAM技术
64
4
建筑设备安装
计算机应用基础
111
6
300
6
水电工程定额与预算
70
5
水电工程识图
76
4
计算机绘图（AutoCAD）
64
4
电气照明
64
4
PLC
51
3
小计

3020
164
4505
90

17间电脑室承担周课时164节，已是满负荷设计。
（3）、电脑室计算机配置分析
序号
电脑室编号
建设位置
是否采购新计算机
原校区对应计算机搬迁
购置时间
1
J1
建工实训楼二楼
是

2
J2
建工实训楼二楼
是

3
J3
建工实训楼二楼
是

4
J4
建工实训楼二楼
是

5
J5
建工实训楼二楼
否
三元里校区电脑1室
2015
6
J6
建工实训楼二楼
否
三元里校区电脑5室
2012
7
J7
建工实训楼二楼
否
三元里校区电脑6室
2015
8
J8
建工实训楼二楼
否
江高校区电脑1室
2012
9
Z1
装饰实训楼二楼
是

10
Z2
装饰实训楼二楼
是

11
Z3
装饰实训楼二楼
是

12
Z4
装饰实训楼二楼
是

13
Z5
装饰实训楼二楼
否
江高校区电脑3室
2015
14
Z6
装饰实训楼二楼
否
江高校区电脑4室
2015
15
Z7
装饰实训楼二楼
否
江高校区电脑5室
2015
16
D1
机电实训楼二楼
是

17
D2
机电实训楼二楼
是

18
T1
图书馆二楼
否
江高校区电脑2室
2012

2、课室多媒体设备
按目前多媒体课室100%普及率，搬迁到教育城保持100%课室安装多媒体教学设施。
3、网络设备的使用
我校的网络拓扑图：

从网络拓扑图分析我校的接入层交换机数量较大，每个汇聚层都需要汇聚交换机，核心交换机的数据交换量也非常大。
4、软件业务量分析
（1）、广播教学软件的使用与上述的上机需求一致。
(2)、我校网站发布信息部门涉及办公室、招生就业办、学生科、技能鉴定科、教务科、奥鹏远程教育中心等，信息量大，同时也是我校OA办公等软件的链接入口，也是学生了解交流的重要场所，建设一个稳健、安全、便捷的网站非常必要。
（3）、南方CASS软件：目前用于数字化测图课程使用的教学软件，是盗版破解软件。主要用于绘制地形图，和相关土方工程量计算、地籍图宗地图汇编等。
（4）、从以上各专业上机课程可以看出计算机应用基础是所有专业的必修上机课程，学生要求参加计算机办公软件应用操作员的考证，所以计算机教学软件自动阅卷系统的使用量需求大，该软件能满足未来一段长时间教学需求的阅卷系统，是所有计算机应用基础课程老师的福音，也是学生的福气。
2.2 信息系统安全需求
项目本期建设内容校园网站应能通过专业网站安全扫描工具（如WebApp）扫描，无OWASP Top10的漏洞。
2.3 关联系统和接口需求

项目本期建设不涉及。
2.4 运行管理需求
项目本期建设内容如电脑室、多媒体课室、校园网站等由我校专职管理人员负责日常运行维护管理。

第3章 项目总体建设方案
3.1 目标建设原则和策略
项目建设尊循以下原则：
1、系统化原则
本期项目的建设，着眼于从总体上规划设计，规范管理制度，强化管理工作、提供管理决策支持。从系统的概念来看待整个系统的建设，要求各子系统有相互独立性，又要有机的集成在一起，形成一个有机的整体，要实现信息资源共享，避免同一信息重复、多次采集。
2、先进性和成熟性原则
选择和设计系统主机、网络平台和各种技术的时候，要符合技术发展的潮流，使系统依据的基本技术在整个生命周期中保持一定的先进性。并在体现先进性的同时，保证成熟性。
3、标准化和开放性原则
系统采用的各项设备、网络平台、系统软件、应用软件均符合国际通用标准，全面符合国家有关信息安全的政策法规，能够适应国际互联网、政务专网等多层次的安全要求，并按行业标准设计良好的开放性。
4、灵活性和实用性原则
方案的设计具有技术的延续性、灵活的扩展性和广泛的适应性及良好的用户界面，保证能够兼容不同系统、不同技术、不同时期的应用系统。能够有效地保护已有的各类应用体系和数据资源，节省政府投资。
5、安全可靠性原则
保证信息系统的安全，使整个系统受到有意、无意的非法侵入而造成系统破坏的可能性降至最低程度。系统的建设要保证主机、网络系统的软、硬件安全；保证系统应用的安全；保证系统数据的安全。
6、易用性原则
采用使用人员使用最普遍的信息工具，尽可能减少培训的工作量和适应新系统的周期。系统应该一方面方便各组织的工作人员使用和操作，同时，另一方面也方便系统管理员和广大用户的使用、操作。
7、可扩展性原则
整个系统的设计和建设充分考虑主机、网络硬件的扩展需要、应用系统二次开发的需要，以及支持未来可能出现的新业务的需要，系统采用开放的可扩充模块结构，保证以后可以方便地升级和不断增加新业务、增加容量、以及在同一平台上扩充其它业务功能。
8、可维性原则
系统的主机、网络平台、系统软件、应用软件都提供方便、灵活的维护手段，方便应用人员进行维护和管理。
9、经济性原则
对整个系统的建设要考虑投资的经济性；一方面要采用先进的技术、设备；另一方面也要考虑项目的投资规模，还要考虑保护投资人的投资利益。
10、知识产权保护原则。
所有产品符合国家对软件产品的规定，具有相应的产品认证或许可，无知识产权纠纷。
系统建设遵循的依据和参考规范
l 有关的国家标准和安防行业标准、规范、规程。具体包括：
l GB8567－88 计算机软件产品开发文件编制指南；
l 《计算机软件工程规范国家标准汇编2003》中国标准出版社；
l 《项目管理—计划、进度和控制的系统方法》（第7版）；
l GB17859-1999 计算机信息系统安全保护等级划分准则；
l 《入侵探测器通用技术条件》（GB10408，1-89）；
l 《无屏蔽双绞线系统现场测试传输性能规范》（EIA/TIATSB67）；
l 《电子计算机机房设计规范》（GB50174-93）；
l 《电子计算机机房施工及验收规范》（SJ/T30003-93）；
l 《电子计算机场地通用规范》GB/T2887-2000；
l 《中华人民共和国城市规划法》1989.12.26；
l 《质量体系设计、开发、生产、安装和服务的质量保证模式》GB/T19001-1994；
l 《质量管理和质量保证标准-在软件开发、供应和维护中的使用指南》GB/T19000.3-1994；
l 《计算机软件质量保证计划规范》GB/T12504-1990；
l 《计算机软件配置管理计划规范》GB/T12505-1990；
l 《工业企业通信设计标准》（GBJ42-81）；
l 《安全防范工程程序与要求》（GA/T75-94）；
l 《安全防范系统通用图形符号》（GA/T74-94）；
l 《安全防范工程技术规范》（GB50348-2004）；
l 《中华人民共和国公共安全行业标准》GA38-92；
l 《计算机信息系统安全保护条例》；
l 《计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》；
l 《计算机信息网络国际互联网管理暂行规定实施办法》；
l 《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》；
l 《计算机信息网络国际互联网管理规定》；
l 《计算机病毒防治管理办法》；
l 《计算机软件开发规范》（GB8566-97）；
l 《计算机软件开发质量及配套管理计划规范》（GB12504-12509-90）；

3.2 项目总体目标和分期目标
本期项目建设需达到以下四方面目标：
（1）新校区的电脑室要满足2015年招生规模的使用要求；
（2）新校区的普通课室的多媒体设备要满足2015学年在校生的班级教学使用；
（3）网络中心迁移到新校区要维持基本的校园网运行要求；
（4）未来2年教学急需的软件和学校网站建设达到较高水平。
3.3 项目总体建设任务与分期建设内容
（1）18间电脑室环境建设和750台计算机的购置；
（2）70间多媒体课室的新建；
（3）网络设备新建；
（4）软件的采购与开发。
3.4 项目总体设计方案
3.4.1 实训电脑室建设
一、计算机设备购置
（1）建设目标：采购750台式计算机(用途见下表)
序号
电脑室名称
数量
备注
1
建工教学部电脑室1
61
60个学生位，1台教师机
2
建工教学部电脑室2
61
60个学生位，1台教师机
3
建工教学部电脑室3
61
60个学生位，1台教师机
4
建工教学部电脑室4
61
60个学生位，1台教师机
5
装饰教学部电脑室1
61
60个学生位，1台教师机
6
装饰教学部电脑室2
61
60个学生位，1台教师机
7
装饰教学部电脑室3
61
60个学生位，1台教师机
8
装饰教学部电脑室4
61
60个学生位，1台教师机
9
机电教学部电脑室1
61
60个学生位，1台教师机
10
机电教学部电脑室2
61
60个学生位，1台教师机
11
建工教学部管理员工作机
4
管理、维护、调试使用
12
装饰教学部管理员工作机
4
管理、维护、调试使用
13
三元里校区电脑1室更新
66
65个学生位，1台教师机
14
江高校区电脑3室更新
66
65个学生位，1台教师机

（2）项目建设思路
考虑到这批台式计算机主要提供教学和学生上机使用，从统一管理和集中采购降低成本的角度考虑，计划选用统一型号，参数为当前主流配置，经过市场验证，稳定可靠，价格适宜，性能在使用周期内能满足教学要求。当前配置参数会根据购买时市场主流配置的参数而做相应的调整。
1 本校使用的教学软件有如下类型：
（1）3DSMAX、AutoCAD、Photoshop、CorelDraw、Macromedia等设计软件
（2）广联达、鲁班、殷雷、TBSA、Project等预算结构类工程软件
（3）OFFICE类普通办公类软件及部分专用办公软件
（4）教师教学用的部分其它软件，如物业通、用友等
(5)建筑施工工序虚拟演示系统
（6）南方CASS软件、GPS数据处理软件、威远图软件、．遥感软件ERDAS IMAGINE
2 电脑采购目标预期计划
（1）总体以性能上能满足上述软件的较流畅使用为主。
（2）满足使用目的的前提下，从购买成本及后期维护成本考虑，寻求较低成本的方案。
（3）基本不考虑高端的部件，以避免低性价比带来的损失，以高性价比方案为主。
（4）关键部件采用主流部件以保证性能，其它部件则以适用稳定节省成本为参考标准。
（5）重视稳定性及故障率，保障正常的教学过程及减少后期维护人力物力财力成本。
（6）注意功耗，尽量使用低功耗产品，节省电力降低发热延长设备寿命。
参考计算机选型参数如下：
机型
　Thinkcentre M 4500T
CPU
　Intel® Core™ i5-4570
主板
Intel H81及以上
扩展槽
≥1个PCI-E*16，≥2个PCI-E*1
内存
≥4G DDR3 1600Mhz
显卡
集成显卡
视频接口
VGA
标准声卡
集成HD Audio，支持5.1声道
硬盘
≥500G，SATA接口，7200rpm
网卡
≥10/100/1000M以太网卡
显示器
≥19宽屏LED，分辨率1440x900，数据接口VGA+DVI
键盘
USB防水抗菌键盘
鼠标
USB光电鼠标
电源
节能电源不大于180W
机箱
标准MATX立式机箱，顶置电源开关键，顶置维修手柄
随机应用
可选配后IO安全盖板，保护键盘、鼠标等外设不被随意插拔。
可选配机箱报警开关，当机箱被打开时，发出高音报警音。自带电池，主机断电也可发出声音。
管理功能
支持如下功能。
l       能够实现USB端口的有效管理；
l       可以及时更新操作系统；
l       安全补丁及业务系统的安装或升级；
l       能够实现远程关机、重启，提供高效的远程维护；
l       能够配置网络带宽、流量；
l       能够对软/硬件资产进行统计，监控软/硬件变更，并可报警；
整机认证
3C 、节能认证、环境标志产品认证
服务
整机噪音声压指标不高于25分贝
三年全保及上门，门到桌安装验机服务，原厂400/800售后电话，第2自然日上门服务。
原厂售后服务体系获得国家信息安全服务资质证书
原厂售后服务通过ISO20000和ISO27001体系认证。
二、实训电脑室的环境配置

（1）建设目标：建设18间实训电脑室，具体分配如下：

序号
使用部门
间数
配置新电脑间数
用旧校区电脑间数
1
建工教学部
8
4
4
2
装饰教学部
7
4
3
3
机电教学部
2
2

4
电子阅览室
1
0
1

（2）电脑室设计平面图

（3）电脑室环境配置内容
内容名称
说明
数量
单位
学生台
规格：80cm*60cm*70cm
材料说明：台面采用2.5厚度三聚氢氨刨花板，其它采用1.6厚度三聚氢氨刨花板，焊接成型。
60
张
学生方凳
方管焊接成型，木凳面
60
张
教师台
规格：160cm*60cm*75cm（根据现场地坛高度，增加讲台地台，地台高度与地坛高度一致）
材料说明：台面采用2.5厚度三聚氢氨刨花板，其它采用1.6厚度三聚氢氨刨花板，焊接成型。
1
张
教师转椅
全网饰面，美观大方，透气性良好，尼龙地盘，升级扶手，不锈钢椅脚
1
张
新建电脑室接入层交换机
类型：千兆以太网交换机
规格：网络标准 IEEE802.3、IEEE802.3u
端口：24个10/100/1000Base-T自适应以太网端口
速度 10/100/1000Ba se
MAC地址表 支持地址自学习、自老化（老化时间为300秒）VLAN 不支持VLAN
尺寸 440mm×230mm×44mm
特性 交换方式 存储-转发
背板带宽（Gbps） 48
包转发率 35.7Mpps
是否支持全双工 全、半双工
网管功能：否
堆叠：不支持
额定电压(V)：220V AC 额定功率(W) 9
3
台
新建电脑室汇集层交换机
产品类型：千兆以太网交换机应用层级：二层传输速率：10/100/1000Mbps交换方式：存储-转发背板带宽：48GbpsMAC地址表：8K端口参数端口结构：非模块化端口数量：28个端口描述：24个10/100/1000M以太网电口，4个千兆SFP Combo口，带SFP光模块控制端口：1个Console口
1
台
电脑室布线桥架
1、材料：钢结构防盗设计，中间骨架采用方形钢管焊接而成，前后、上部面板采用高密度穿孔铝板封闭，整体结构防锈处理，散热方便，坚固耐用。 2、尺寸：采用分段组合而成，每道布线桥架总体尺寸：长10400*宽300*高700mm。 3、布线要求：桥架前面板预留交换机和电源控制箱安装位置， 中间分上下两层，分布布设强电、弱电镀锌线槽，方便强电、弱电走线。桥架对应每个电脑位设置安装横板，横板上固定安装各种强弱电插座，每位至少包含3组电源插座，1组网络信息点插座。 4、安全设计：桥架边角采用美观的平滑过渡，具有专业接地保护，防止设备漏电，确保使用安全； 5、安装维护方便：桥架上面和侧面穿孔铝板在需要时可拆除，从而方便检修和维护。
3
道
新建电脑室桥架布线工程
1、强电：每组采用国标4平方单芯电缆*3，统一拉至桥架前段电源控制箱空气漏电开关，每个位设置3组86三脚电源插座。强电统一走桥架强电镀锌线槽，线槽与插座采用金属软管连接，防鼠咬，全部良好接地。 2、弱电：网络布线统一采用TCL优质布线产品，网线采用非屏蔽超五类网线，从桥架前段交换机经过弱电线槽拉到每个电脑位，弱电槽出网线到电脑主机1.2米，线槽与主机统一采用金属软管连接，防鼠咬。每组电脑设置1台接入层交换机，每台接入层交换机拉1条6类UTP到第一组汇聚层交换机。再与到课室的光纤基础配置连接。
1
间

3.4.2 多媒体课室建设
（1）建设目标：建设70间教育城多媒体教室
（2）项目建设思路
1、 课室建筑环境条件
根据学校现有的建筑图纸，了解到各多媒体课室的建筑规格如下:
50-80座多媒体教室：

环境特点：
① 多媒体课室平面主要为长方型面，学生座位排布比较紧密,第一排学生座位距黑板的视线距离约2.8m。室内顶部可能安装照明光管和吊扇等；
② 多媒体课室现场照度白天拉开窗帘时较高（可达到500流明），当拉上窗帘时室内灯光照度不大于300流明。
③、根据多媒体课室的建筑环境特点,可以计算出多媒体课室的混响时间。混响时间是测量厅堂建筑声学的重要指标,它的长短直接影响教室内听音的清晰度, 与语言清晰度密切相关,两者成反比,混响时间越长,语言清晰度越差,混响时间越短,语言清晰度越好。从多媒体课室的布局初步估算，多媒体课室内的低频混响时间可能偏长,自然声的直达声和近次反射声距离可能较短；由于教室的低频混响时间较长，自然声场的主观评价容易产生声音较为浑浊的感觉。人声的语言清晰度，在前排学生座位较好，中后排较差。
2、投影系统
多媒体教室的视觉部分主要包括投影机和投影幕。在教室环境和技术条件的配合上，我们把多媒体教室的整个视觉构成系统作整体的综合考虑，使投影机和投影幕能正确搭配，以求达到设备配置合理、使用效益最优，在课室通风采光环境良好情况下，实现画面明亮清晰、色彩还原准确，画面表现力细腻。满足学校多学科多层次教学需求。
考虑到这各种类型课室大小、室内装修环境和课室内采光都比较接近，在不增加本项目预算情况下，为保证课室所有学生能看到投影清晰画面，本项目投影机和电动屏幕采用采用4500流明投影机搭配100英寸电动投影幕.
3、 投影成像系统设计
一般投影的亮度指标是指在１㎡（相当于60英寸标准白幕）投射面积上的平均白光亮度。使用时应按照实际成像画面折算亮度数值（80英寸幕约为2㎡；100英寸幕约为3㎡；120英寸幕约为4㎡），教室使用的投影成像画面尺寸应该按照环境条件合理搭配投影幕尺寸与投影机亮度。就一般投影机，新机使用300小时后因灯泡（ＵＨＰ泡）的工作特性，其亮度会有一定下降（一般下降５％以上）。在此之后，投影机灯泡进入稳定工作期。当亮度下降到设计亮度的85％时，灯泡寿命到期停止工作（ＵＨＰ灯泡没有半衰期）。投影机灯泡的有效工作时间的长短，与灯泡质量和工作环境因素有关，维护工作做得好，灯泡寿命长。
(1)多媒体课室投影搭配说明
选用4500流明（ISO21118）亮度的投影机，在100英寸投影幕（2032mm*1524mm全尺寸）工作在4:3模式时（幕布有效使用面积约为3㎡）的成像亮度约为1500流明；根据多媒体课室的环境条