矿山机电专业教师到企业实践制度档(1).doc
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7、“双师型”教师队伍,提高教师的专业技能和实践教学能力。结合本专业实际情况,特制定本管理办法。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻科学发展观,不断创新和完善职业教育教师继续教育制度,优化教师的能力素质结构。着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准的深度对接。不断增强专业建设服务矿山企业发展的能力、大幅度提升专业建设的针对性。二、实践对象及要求(一)对象:参加企业实践的对象为专业课教师和实习指导教师,。(二)要求:1.专业课教师到企业实践应选择与专业相关的行业企业和岗位,并围绕教学的实际问题或项目下到企业,提高实践活动的针对性和实践性。2、了
8、解企业的生产组织方式、工作流程、行业发展趋势等基本情况;熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。3、认真学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。4、珍惜实践机会,认真学习,遵守实践单位的各项规章制度;注意个人人身安全,财产安全;不做有损学校、专业组的事情。5、实践期间不得缺岗,不得弄虚作假制造假经历。6、参与企业实践的教师在实践期间,要根据实践的任务和要求,积极主动地接受企业的各项安排,严格遵守所在企业的各项规章制度,因违纪或违规操作而造成的后果由教师本人承担。三、实践学习内容1. 企业先进的管理经验、新技术与新工艺。2. 强化实践动手操作能
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