家长学校讲课内容新入园幼儿的焦虑心理.doc

如何缓解新入园幼儿的焦急心理 各位家长，大家好！一方面，我们十分感谢各位家长对我们的信任，把孩子送到我们幼儿园，我代表全体教师谢谢大家！今天各位家长能来参与我们的家长会，这足以说明各位对我们幼儿园工作的支持和对孩子教育的重视。希望通过这次学习，大家能对我们幼儿园工作多一分了解，对孩子初入园的情绪变化多一分理解。下面我先把我们幼儿园的情况向大家介绍一下：我们是一所公办的幼儿园，有着较好的园舍环境和硬件设施。每班活动室的面积符合幼儿活动规定，宽敞明亮，通风良好，并且都铺设了优质胶塑地板，具有安全性能；小班活动室均有配套的午睡室、盥洗市、衣帽室。午睡室光线明亮，有良好的通风性能，并配备了符合幼儿年龄特性的睡床。盥洗室设有温度适宜的饮水、洗手设施，便于幼儿喝水、洗手。现在我们每班配有两教一保，即每班有两位教师和一位保育员，应当说我们有条件和能力来实现“先进的教育设施，温馨的育人环境；科学的园务管理，优秀的师资队伍；现代化的教育观念，一流的保教质量”这样一个办园目的。所以请各位家长相信，我们一定会尽力照顾和教育好您的孩子。今天我们重要是针对新生入园的问题和大家进行一下分析和交流。我想，对于孩子刚上幼儿园时要有的哭闹现象，家长们都有所耳闻，孩子们大哭大闹，拉着家长的手、衣服不愿放开，有的孩子甚至哭得躺在地上。很多家长为此感到十分不安，又心疼又焦急，有的是顾盼流连，一步三回头，十分不放心；有的是火冒三丈，又打又骂，觉得这孩子怎么这么不听话。其实这些都是孩子非常正常的现象，可以这样说，不哭的是很少数，哭的是大多数，由于他要面对一个新的环境，新的生活，一些原有的生活习惯被打破，还要离开最亲近的家长，所以他们感到胆怯，感到陌生、感到失落和不适应；幼教专家把这叫做“分离焦急”，把孩子的这段适应时间叫做“心理断奶期”。要帮助幼儿顺利度过心理断奶期，就需要我们家长与幼儿园通力合作，那么在讲家园配合的具体工作之前，我们先来全面的了解和分析一下孩子的哭闹现象，大体有以下几个情况：1、有的孩子本来就不太想来幼儿园，家长把他交给教师后，孩子立刻就大哭大闹，甚至又跺脚，又打滚；这种情况算是比较好的，由于这样的孩子往往看到父母走了，也就不哭了，他哭就是哭给父母看的。这种孩子性子比较爽，过几天自然就不哭了。2、有的孩子刚来是时候不久乐的与父母招手再见，父母走的也比较放心，但往往过了两三天，新鲜感一过，或是玩够了，倒要开始哭了，这样的孩子倒比一开始就哭的孩子适应得慢。3、有的孩子来园时不哭不闹，即使不快乐，教师哄哄也就好了，但回家时却哭给家长看，特别是早上不愿起床，想方设法缠着父母，不愿上幼儿园，这时就需要家长坚持并鼓励孩子来幼儿园。4、也有的孩子哭起来没完，但不是大哭，而是“干哭”，有的还边哭边叨叨：“我要妈妈”“妈妈快来接我啊”等。这样的孩子往往不听劝，并且其他的活动、小朋友都很难分散他的注意力，这样的孩子过渡期长，最慢的要一个月左右。5、尚有的孩子平常不哭，一到午饭后睡觉了，就要想家了，于是就哭了，也有的等到父母来接了就抱着父母大哭，感到很委屈。当然也有一部分孩子适应能力特别强，不哭不闹，不久就能适应新的环境，随着老师、小朋友顺利地进行活动。那么要想让孩子适应得快些，必须要靠家长们的大力配合，及时帮助幼儿做好入园准备；对的看待幼儿的哭闹问题。1、是生活能力的准备，比如小便的自理能力、独立吃饭的能力、简朴的穿脱衣服的能力等；2、是生活习惯的准备，如初期早睡、天天午睡、专心吃饭、独自睡觉等；3、是情感心理的准备，家长要带孩子到幼儿园来熟悉一下环境，让幼儿有一个初步的印象，让老师结识孩子并叫得出孩子的小名，那么孩子就会觉得老师是熟人，是朋友，适应起来就快一些。平时千万不要在孩子犯错时说：“再不听话，明天送你上幼儿园，让老师来管你”，以免幼儿对幼儿园产生恐惊、敌对情绪。4、是要有决心坚持送孩子，不能三天捕鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的现象，千万不要孩子到家后就百般庇护，仿佛孩子有多委屈，家长就欠了孩子什么似的，这样会使孩子更想家，从而延长了孩子的适应时间。5、送孩子时，可提早一些时间，那么家长就可以在幼儿园多陪一会儿孩子，以减缓孩子的焦急情绪，在决定离开时就要果断的交给老师并立即离开，千万不要依依不舍，一步三回头，更不能孩子哭，家长也哭，这样会使孩子更加恐惊；也不要在远处张望或半途来园看孩子，由于这样会延长孩子适应时间，使他总想尽快找到亲人回家。所以这样做其实倒是在害孩子。当然，作为我们幼儿园方面，教师们也要做大量的工作与准备，布置美丽的能吸引幼儿的幼儿园环境等，总之，家长与幼儿园配合得好，孩子就适应得快，这是我们数年来从事幼教的经验，因此，我们希望家长们能对的理解和对待孩子刚入园的情绪问题。各位家长朋友，从今天起，我们就成为了教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成长和进步离不开我们双方的沟通和配合，让我们通力合作，为了孩子的健康成长，共同努力吧！宝宝入幼儿园的心理准备宝宝入幼儿园的心理准备 当父母决定要将宝宝送入幼儿园的时候，就应当与宝宝一起做好幼儿园入园准备了。宝宝入幼儿园可以说是迈出了从家庭走入社会的第一步。这个时候，宝宝需要适合关于幼儿园的许多问题。而在这些幼儿园入园的准备当中，对宝宝入园的心理准备是最重要的。宝宝入幼儿园的心理准备宝宝入幼儿园的心理准备 走进幼儿园就意味着宝宝得暂时离开了熟悉的环境与家人，这对每个宝宝而言，这都是非常伤心的一关。看到孩子哭哭啼啼，父母肯定心疼。这个时候，做好宝宝入园准备中的心理准备是非常重要的。那么，如何减轻孩子入园时的种种不适应呢？这就需要爸爸妈妈在入园前一两个月甚至更长的时间内，抽出时间与宝宝一起做入园准备。由于孩子上幼儿园，对于每个家庭来说是件大事，任何焦急、不安、恐惊等不良因素都会使孩子不乐意去幼儿园。为了能让孩子顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是首要的。父母的心理准备父母的心理准备 孩子入园前，父母的心理准备很重要。作为家长要不断提醒自己，孩子已经长大，可以脱离家人的庇护，为长远不可知的未来预备好自己，这虽是孩子的一小步，但却是未来的一大步。入园后经常会出现孩子已经适应幼儿园的环境与生活，而父母还不能适应的情况。爸爸妈妈们做好这个阶段的心理准备是特别重要。爸爸妈妈需要坚信：入幼儿园是宝宝走入社会的重要一步，对宝宝的成长是非常重要的，入幼儿园对宝宝而言将会是一件不久乐的事。要相信宝宝的适应能力，爸爸妈妈应当给予宝宝更多的理解，鼓励与帮助。孩子入园后会学习哪些知识？孩子入园后会学习哪些知识？孩子入园后会学习哪些知识？摘要：孩子开始与老师交流，还要与小朋友交流。本来在家中，孩子的需要都被家长看在眼里，没等说就满足了;在幼儿园，想小便时要告诉老师，想玩玩具得跟小朋友商议，想出去玩得征求老师的意见孩子要学会表.学习变换自己的角色学习变换自己的角色 孩子在家中是一家的“中心”，几个大人围着一个孩子，孩子的规定很容易得到满足，到了幼儿园之后，孩子会感受到环境的变化，许多事情需要他自己完毕，老师还会有一些规定和限制，“到喝水的时间了”、“应当学着自己脱衣服了”孩子有也许由于自己能力的局限性而产生不受“重视”的感觉，心理上的落差会让孩子产生焦急，对环境产生拒绝甚至排斥。应当让孩子知道哪些事是应当自己尝试做的。学习与人交往的需要学习与人交往的需要 孩子在家中生活的环境、交往的人群相对比较简朴，入园后，孩子开始与老师交流，还要与小朋友交流。本来在家中，孩子的需要都被家长看在眼里，没等说就满足了;在幼儿园，想小便时要告诉老师，想玩玩具得跟小朋友商议，想出去玩得征求老师的意见孩子要学会表达自己的想法和规定，要学会与小朋友交往。知道用说的办法与小朋友交往，学会大胆表达自己的规定是迈向与人交往的重要一步。学会基本的生活技能学会基本的生活技能 孩子的基本生活能力是要及早学习的，吃饭、穿衣、如厕等能力的学习可以从1岁以后就逐渐开始了。基本生活能力的培养是帮助孩子走向独立，走向自主的重要前提。孩子缺少自主的生活能力就会在适应新环境的过程中缺少自信，就会产生退缩行为。“你应当自己穿衣服”、“你先用勺子自己吃，不能总让大人喂”。把孩子学习的权力交还给孩子，才会帮助孩子更好地适应环境，用自己的能力适应环境。宝宝入园“五要”和“五忌”孩子刚刚入园，全家人都会有不同限度的紧张：孩子在幼儿园会不会没吃饱，会不会想念家人，会不会受小朋友的欺负于是接孩子回家后，就会出现许多新的话题。为了让孩子更好地适应幼儿园的集体生活，我们提出以下“五要”和“五忌”，供广大家长参考。“五要五要”是是 要要“走路回家走路回家”孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面，这一年龄段的孩子完全可以做到自己走路回家；另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有助于孩子心理的成熟。要要“保持安静保持安静”孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日安静的氛围，不要过度渲染对孩子入园问题的关注，以免导致孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子不久适应幼儿园生活的良好外部环境。要要“分享快乐分享快乐”孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最佳的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要故意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如，你结识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？成人以安静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有助于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。要要“积极沟通积极沟通”为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要积极与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏这些都是十分必要的。要要“积极配合积极配合”幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要积极了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的规定，积极积极配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的规定是十分必要的。“五忌五忌”是是 一忌一忌“甜水等待甜水等待”我们经常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，天天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水，并且长此下去，会影响儿童的健康。我们提倡孩子喝白开水，由于白开水中具有饮料不具有而人体非常需要的微量元素。二忌二忌“刨根问底刨根问底”孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”。由于孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦急情绪。三忌三忌“迁就放纵迁就放纵”孩子心里不快乐时，经常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。四忌四忌“零食补偿零食补偿”一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭，由于天天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。五忌五忌“偏听偏信偏听偏信”家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子经常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不快乐的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，碰到这种情况家长不要“偏听偏信”。此外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。宝宝入园后父母要做的6件事 作息时间要调整作息时间要调整 虽然做了父母，但不少年轻的爸爸妈妈仍然玩心不减，带着宝宝一起参与朋友聚会，一玩就到深夜。这样晚睡晚起、生活缺少规律的宝宝，可不是幼儿园喜欢的新生！一般来说，幼儿园规定孩子上午8时前入园，孩子太晚到，就会错过很多早间活动。因此，这两天，爸爸妈妈应当注意帮孩子调整作息。早上7时左右起床，晚上8：30左右入睡，中午别忘了让孩子午睡一会。早点改掉坏习惯早点改掉坏习惯 幼儿园有老师、有保育员，但是，毕竟不能和家里的“一对一”照顾相比。假如你的孩子还不会自己穿衣、穿鞋、洗脸、刷牙，这两天可以开始试着让他(她)自己做做这些事情。你是不是紧张，没有了你的叮咛，孩子会忘了饭前便后要洗手等一些必需的生活习惯，那么，不妨找一些琅琅上口的儿歌念给他(她)听，一边听一边做，对强化记忆很有效。此外，你要提醒孩子积极说出自己的需求，积极规定喝水、积极提出去跟别的小朋友玩。在即将到来的幼儿园生活期间，积极沟通也是他(她)必须学会的生活技能。言语鼓励莫吝啬言语鼓励莫吝啬 “再不听话，就送你去幼儿园收骨头”“你现在皮，以后让老师来管你”，你是不是也用这样的话“恐吓”过孩子？千万别这么做！你不经意的一句话，也许会让孩子在潜意识里觉得幼儿园是个“可怕的”地方，从而产生抵触情绪。孩子即将一个人面对一个新的环境，需要的是你的鼓励。你应当多跟他(她)说说，“幼儿园很美丽的，有很多好玩的玩具，尚有很多和你同样可爱的宝宝，你们可以一起玩！”提前逛次幼儿园提前逛次幼儿园 假如有空的话，在开学前，带孩子去幼儿园附近熟悉一下环境。大部分幼儿园在新生入园前，都会安排半天的亲子开放日。即便工作再忙，也请你带着孩子一起去参与，有了爸爸妈妈的陪同，孩子的紧张感会大大减少。刚开始送孩子上学时，孩子假如哭得太厉害，你可以减缓一下上班的脚步，陪他(她)一起玩会玩具，等他(她)情绪稍微平复一点再悄悄离开，而不要“来硬的”。一般来说，孩子入园2周以后便会停止哭闹。老师家访多沟通老师家访多沟通 这是你和老师的第一次见面，充足的沟通很必要！一方面，别当着孩子的面说孩子的缺陷。现在的孩子可古灵精怪着呢！假如孩子听到你跟老师说他(她)挑食，他(她)说不定就会觉得“反正老师知道了，我就是不吃”。第二，别多提不合理规定。长期从事一线教育的王银华园长告诉记者，每次新生报名，总有家长对孩子分在哪一个小组，被安排在哪张床铺提出种种琐碎的规定。假如想让孩子成为一个大度的人，家长是不是得先大度起来呢？假如孩子有慢性疾病、忌讳或过敏症状等特殊情况，千万记着告诉老师，否则万一孩子发病，后果难以预料。买件玩具送孩子买件玩具送孩子 你是否已经帮孩子整理好了第一天入园用的小背囊？别忘了挑一件孩子最喜欢的玩具放进去。在新环境里，一件熟悉的玩具不仅将帮助孩子找到家的感觉，还能让他(她)在新伙伴中更受欢迎！当然，这件玩具别太贵，以免滋长孩子的攀比炫耀心理。让入园的孩子顺利“断乳”适龄幼儿入园后，由于客观环境和生活规律发生变化，幼儿从不适应到逐步适应幼儿园生活这个阶段，被称为“心理断乳期”。面对新的环境、新的面孔，孩子们一般会有一个心理过渡期。如何摆脱离别焦急，尽快让孩子融入新的环境？家长们应当在孩子入园之前做好各种准备，不仅要教会孩子吃饭、如厕等基本技能，还要学会离开孩子的视野，培养孩子的独立能力。依恋产生离别焦急依恋产生离别焦急 据了解，如今年轻的父母工作压力都很大，无暇照顾孩子，一般等孩子到了三岁后就送去幼儿园。“这一年龄段的孩子处在快速发育期，语言能力和行动能力快速提高。”孩子们此时非常渴望与人交往，这个时候进入幼儿园是最佳时期。但同时孩子们仍然处在对家庭、对父母的依恋期。孩子越小，依恋性越强烈。入园后孩子要离开父母和从小成长的家庭环境，自然是舍不得的。入园后孩子们存在的最重要问题就是离别焦急，焦急让孩子们哭闹不止。这个时期孩子们的自我意识逐渐加强，有些孩子开始有了反叛心理，情绪变得难以控制。离别焦急刺激了孩子们内在的反叛心理，使他们表现得相称情绪化。家长和幼儿园老师的工作不到位，也会影响孩子顺利完毕过渡期。家长应在孩子入园之前进行准备，让孩子学着适应没有父母在身边的情况。反之有些家长对孩子看护得太紧，强化了孩子的依赖心理，这样也无法使孩子学到处事的方法。孩子入园后，碰到一个有责任心、有爱心、会引导的老师也很重要。张小姐的孩子与她姐姐家的孩子同时入园，但不在一个幼儿园。姐姐家的孩子闹腾得厉害，最后险些退学。而张小姐自己的孩子入园一周就喜欢上了那里，回家后也念叨幼儿园的老师。“我们两家的孩子性格很像，入园后的表现却完全不同样，可见老师的工作太重要了。”张小姐说。入园后有过渡期入园后有过渡期 天天哭着上幼儿园天天哭着上幼儿园 今年9月，羊羊已经2岁6个月了。爸爸妈妈去上班了不在家，羊羊就由住在附近的爷爷奶奶照顾。由于爸爸妈妈的工作都很忙，爷爷奶奶的身体也不太好，大家决定提前把她送到幼儿园去。虽然之前已有了亲子班的熏陶，但羊羊还是极不情愿加入幼儿园的大家庭中去。刚开始去幼儿园的两天，羊羊都是哭着被送上校车的。妈妈心里很难受，但还是忍住了没有去看她。第二天适逢周五，回到家以后，羊羊说什么也不想去幼儿园了。家里人一提“去幼儿园”，她就“哇哇”哭个不断，边哭边说：“不去上学！不去上学！”见此情形，妈妈很心疼，唯有暂时不送她去幼儿园了。过渡期易精神紧张过渡期易精神紧张 羊羊碰到的情况，是许数年轻的家长都曾碰到或将要面对的问题。一般来说，孩子入园后会有半个月到两个月的过渡期，时间长短因人而异。在过渡期内，小孩子会表现出不断哭喊、不吃饭、不听老师指挥等行为。从家庭到幼儿园，从众星捧月、自由自在到一视同仁、统一管理，环境的变化必然导致孩子们心理的调整。有些小朋友本来在家里老诚实实的，来到幼儿园以后开始变得躁动不安，不守纪律，和其他小朋友争吵打架。而有些小朋友在幼儿园表现得老诚实实，回到家以后就撅嘴发脾气、摔东西。“个别小朋友在过渡期内精神紧张，连睡觉都会惊醒。”提前培养孩子独立提前培养孩子独立 入园时碰到的最大的问题也许是那些由全职妈妈带大的孩子。由于孩子和母亲平时形影不离，依赖感比其他的孩子要强得多。到了入园的时候，离别焦急自然也更强一些。所以在入园之前的半年，全职妈妈就应当开始做准备。妈妈要学会离开孩子的视野，比如告诉孩子，妈妈要去厨房做家务了，让孩子自己玩。“一定要告诉孩子你去了哪里，什么时候可以回来。”在人很年幼的时候，他们的自我意识还不强，不知道有自己，只知道有妈妈。假如不知道妈妈去了哪里，便会焦急不安，被孤独和恐惊包围。让孩子感觉你就在他们身边，同时又不让他们看到你，慢慢地增长离开的时间和次数，这样小孩子会变得越来越独立。上幼儿园之前，也要做好行动上的准备。一方面是吃饭自理，不至于饿肚子。另一方面是大小便自理，能自己擦屁股。最后一点，也是最重要的一点，就是学会向别人求助。很多小孩子碰到问题只敢跟妈妈说，不敢跟老师讲，这样不仅危险，还会让孩子在幼儿园里越来越孤立。引导孩子说出来引导孩子说出来 多夸奖孩子多夸奖孩子 在征询了周边的朋友之后，羊羊的妈妈开始“行动”，她逐渐改变与羊羊分离的时间与方式。她不再全天都把羊羊放在幼儿园，而是去半天就让爷爷奶奶接羊羊回家，除非羊羊自己乐旨在幼儿园呆一天。以前妈妈不敢与羊羊辞别，现在她不再规避，而是亲自把羊羊送到幼儿园，然后告诉女儿妈妈要去上班了，几点才干下班。这样过了几天，羊羊上幼儿园的时候不再哭哭啼啼，她开始和妈妈说再见了。面对入园后的过渡期，家长要多鼓励孩子，让他们树立自信。要经常表扬孩子，比如夸他们可以自己吃饭，夸他们遵守纪律等等。“最佳不要问孩子有没有哭之类的话，这样会让他们心里不舒适。”家长和老师之间要经常沟通，了解孩子平时的情况。让孩子学会分享表达让孩子学会分享表达 进入幼儿园标志着一个人开始了社会化过程的新阶段。要积极引导孩子，教他们分享玩具、寻求帮助和表达快乐。鼓励他们参与到别人的游戏中去。有些孩子会表现出一些问题，比如喜欢争斗，或者偏于内向。发现这些苗头，家长应当引导孩子用语言表达自己的想法和欲望，鼓励他们碰到事情说出来。家长可以和孩子聊聊班上的其他小朋友，前提是记住孩子提到过的每一个名字。入园时你和孩子将会碰到的问题入园时你和孩子将会碰到的问题 不同的孩子入园时的表现也不同，容易适应环境的孩子比较容易渡过入园阶段，他们的表现不必多加描述，在此，仅举几个常见的例子提醒家长注意也许碰到的问题。一、孩子哭 这是孩子出现的“暂时性的分离焦急”现象，尽管大人心里伤心，也要坚持送孩子去幼儿园，否则孩子更加难以适应幼儿园生活。有的父母比孩子还伤心，临走时连说几次“再见”，一脸的关切之情。这一切只会让孩子纳闷并且忧虑：“妈妈脸色反常，她走后要有什么事？不能让妈妈走。”等等。这样一来反倒加重了孩子的紧张情绪。家长特别要注意不要经常去幼儿园影响孩子，这样也会使孩子不容易适应群体生活。当然，对于个别情况也不能一概而论，家长可以与幼儿园老师协商，给孩子一段过渡时间。碰到特殊情况不送孩子去幼儿园或者提前接时，一定要向孩子说明情况。二、孩子的心病 有的家长说：“孩子就象有了心病似的，从幼儿园接回来就不断地说：明天别送我上幼儿园了，我一定听话有时候还边哭边说，看着动画片也会想起这事，又接着说。”面对这些情况，家长可以与老师交流一下孩子在班里的表现。经常有一些孩子在家里、在幼儿园门口还哭天抹泪的，可一走到班级门口，就擦干眼泪跟着老师进入房间，在活动中他们不久会忘掉刚才的不快乐。但是，新环境毕竟使孩子在各方面有许多的不习惯，在班级里又没有宣泄的机会，回到家里才会将满腹的紧张情绪尽情发泄出来。碰到这种情况家长不必太紧张，这也是许多孩子曾经出现过的情况，假如不放心，一定要多于老师保持沟通与联系。父母和幼儿园老师如何相处父母和幼儿园老师如何相处 错误相处三部错误相处三部曲：曲：孩子刚进幼儿园，家长百般讨好老师，寻找哪一位是班里的“主管”，哪一位比较好说话，想办法或运用节日给老师“意思意思”，以便获得老师对孩子多一些照顾和偏爱。孩子长大一些后，家长开始关注教师的教学行为，特意找来一些孩子能用的物品让孩子带到幼儿园，以获得老师对孩子的好感，使孩子在班里能得到老师更好的指导，获得比其他小朋友多一些的表扬。孩子到了大班后，由于对幼儿园的情况有了很多了解，家长便开始评头论足，甚至与其他家长一起来揭发一些早已发现的问题。要么言谈之中表达出不满，要么向老师发难，使得家长和老师不和谐的影子在孩子心中罩上阴影。最佳的做法：最佳的做法：假如家长天天都能与老师进行简短的交流，并对孩子当场进行表扬，孩子就会认为：“在家和在园一个样”。假如家长可以经常关心孩子们班里的活动、教学内容和规定，并积极予以配合，孩子的学习能力就会提高不久。假如全家人都能与老师保持和睦的关系，孩子的讲友爱、懂礼貌、约束力、关心集体等方面的良好品格将会获得健康的发展。具体做法：具体做法：A.积极了解所选择的幼儿园的特色是什么，千万不要当着孩子的面数落幼儿园的不好。B.家长要关心幼儿园的各种活动，孩子在看到爸爸妈妈的热情后，会鼓足参与集体活动的勇气，争着表现自己。一般幼儿园各学期的集体活动有：家长学校、家长会、幼儿园公开教育活动、半日开放、幼儿体育运动会、节日庆祝活动、家园共育活动、部分社会实践活动等。C.当你发现园里有不适合孩子的地方时，应恳切地对老师提出，及时与老师交流。天天都要把孩子在家里的表现积极告诉老师，并要经常向老师询问孩子在班里的表现。孩子不舒适时，应当把药带在孩子身上，并注明服用规定，在送孩子的时候告诉老师。孩子入园前家长需做啥准备？每年9月都有一批适龄的孩子开始进入幼儿园，每到这个时候，很多家长都会紧张自家孩子进入幼儿园会不习惯、生病。那么，在入园以前家长需做好哪些准备呢？初步体验助孩子克服恐惊初步体验助孩子克服恐惊 北京中医药大学附属中西医结合医院原儿科主任张思莱指出，13岁的孩子，对于与父母分离、进入陌生的环境和陌生人接触，会产生强烈的恐惊情绪。当孩子们面对陌生的环境和陌生的事物时，他们往往从亲人的面孔上寻找表情和动作的信息，然后决定他们的行动。由于现在的家长对孩子过度保护，孩子需要面临幼儿园里学习能力、社会交往能力、生活自理能力和运动能力等方面的挑战，这些因素使得孩子对入园产生强烈的恐惊感和抵触的情绪。张思莱表达，要想让孩子入园时一点恐惊情绪都没有那是不也许的，但是假如家长及早开始给孩子做好入园前的准备工作，则可以让孩子更快地适应幼儿园的生活。一方面要带孩子熟悉幼儿园的环境，让孩子逐渐习惯幼儿园的环境和幼儿园的老师，看看大哥哥、大姐姐如何在幼儿园里快乐地生活和游戏，由于“楷模”对于这么大的孩子影响是很大的。家长平时要告诉孩子：你已经长大了，就应当上幼儿园了。还要经常讲述幼儿园里快乐、有趣的事情，以及妈妈是多么喜欢幼儿园和幼儿园的老师，让孩子产生对幼儿园的向往和对老师的信任感。家长也可故意识地提前结识一两个同班的小朋友，把他们请进家里或者去他家做客，让孩子一起玩，互相熟悉起来，当孩子去幼儿园后看到几个熟识的小朋友有助于减轻恐惊情绪。教会孩子基本生活自理技能教会孩子基本生活自理技能 现在多数家庭都只有一个孩子，于是孩子在家容易受到过度照顾，家长经常越俎代庖，这样导致孩子过度依赖家长，生活自理能力比较差。张思莱提醒，在进入幼儿园前的这几个月里，家长需要让孩子学会该年龄段应当掌握的自我服务的本领。这些本领涉及：会穿、脱简朴的衣物、能穿脱简朴的鞋、学会独立睡觉。教会孩子向老师准确表达自己的需求，如大小便的规定、积极要水喝等，最佳学会独立吃饭。提前按照幼儿园的作息时间安排孩子的一天生活。提前做好如厕训练，学会自己大小便，并学会请求老师的帮助。此外，家长还紧张孩子上幼儿园后会经常感冒。张思莱指出，孩子上幼儿园经常感冒，一个是由于幼儿园内生活规律与家中差别较大。比如家中大人会积极给孩子送水喝，甚至追着孩子喂水，而幼儿园除了定期送水，重要靠孩子自己找水喝。为了缩小家中与幼儿园的差别，家长应了解幼儿园的生活方式，在家尽也许模拟。家长还要教孩子何时增长衣服，何时减少衣服，这样可以避免出大汗，大汗后容易感冒。准备越充足，孩子越容易适应幼儿园生活。入园后家长也需守规则入园后家长也需守规则 将孩子送进幼儿园后，对刚入园的孩子家长一定要准时送园，准时接回。一路上要积极引导孩子回忆幼儿园里发生的有趣事情，在言谈笑语中家长要流露出对老师的爱慕和信任，让孩子逐渐爱慕上幼儿园，相信老师也像妈妈同样爱他。切忌不要追问孩子在幼儿园吃得好不好？饱不饱？有人欺负你吗？老师对你好吗？老师批评你了吗？家长还要为宝宝准备一份简历，将孩子的生活习惯、性格、爱好、需要关注的方面写在其中，入园时交给老师，帮助老师更全面地了解宝宝，有助于宝宝尽快地适应幼儿园的生活。不妨让孩子上幼儿园时带上一件他最喜欢的玩具，让孩子感情有所依附。根据幼儿园的规定为孩子准备一套衣裤和一双鞋，以防孩子弄脏衣物能及时更换。男孩子的裤子不要选择前开口带拉锁的，女孩子最佳少穿裙子(防止运动不便)，凉鞋最佳不要选择系带子、漏脚趾的鞋子。孩子的衣物不要选择装饰品太多的，特别是带有挂钩或者带子的衣裤。此外，家长要及时与老师交流孩子在幼儿园和家庭的表现，做到园内外对孩子教育一致。