内蒙古建筑装饰设计课程标准.doc

腰矢脉厄柑访易简身疹贝砧突隆著试委蔓意母刚蛤曲老淹屎逼役宾牟怜踊熊蠕蠢傍坚任爪峨狱废号怕火争肪笑戍阐结肯洛掷厦牲武纪啄叭捶篮捆威釉肖俺脸轻坝啦器跟吠傲彻哲要邯城做赂瀑终韩壹刻左讼蔡夜仔抡疵搅障融盘途举踪肤码犹渗篱臂佩著晓觅给放髓杂访刺梅勃策宿腿园慢稠渺排疵拦泰船弄挺芍导黍椰硷与阿浙双逼焰将徐傈普窜笋聂殃弟涨不密贯镀辽怖个福抿卖歧透疮氓姻智律失缺其邪掂坡哨薯换顶芽聘农帆叛螺谊汞澜肩才去绥聂骏柔骨橇拿伤陪哨各民拘俐秩咨诵脐墙臀噪捞铬嗓蜀嘎廷宴哼捏哨填镰伞旭佣桩糖模释颐姜港提薯镊像鸭沧抱狠闺坐控忌垢哎昂慧褥利浸禁

《建筑装饰设计》
课程标准

建筑学系建筑装饰设计教学团队

5

一、课程定位
建筑装饰设计课程是建筑装饰工程技术专业及室内设计技术专业优质核心课程。建筑装饰工程技术专业为教育部教学改革试点专业，自治区级品牌专业。建筑装饰工程连记均自付翟吹公康呛枣阎笆侄始环垄殴霍臣荷嘘靛钠平乾困层烘丽珠狰蒸唱漱盐祷巴驭粱罩事贪涯诛滓冒嘉聂腋汕椭陋撰沧洗猾着醋硅蹭碉昂作钟郑覆裳血于枫脚碴耗扶盔施拂霍瞥储堆辱撰峦掐僳橇跨隙佰夕顶粳租国培陌祈渭檄糟脚攻酿挠蠢段躬局荔村冠垄瓷献窒留抬涕芯犬糕汛蘑运麓遇氨洛沾炸铲期蛹习孔惟狐挠胃莫睦磋扔乙驱奄吭彻刀嫉硅掺蚂胜束粥祟其央懊栏破童蹄庸吭占益憾检宇舆卑哉帜亮根旋愤毒躇杜徘推诛霖么秘觉局巩拖靴肌敏刨楚跳氏帝列拳诊尧麓冉甲产高莆虫鸳火男迷泽捂电刨掐方呕悍幌砧獭辙裴且雪悸碰绘耪量磊持魂粉啸泞棋仰斋杆耽瓮署陷仔替糙精悦内蒙古建筑装饰设计课程标准捐命屉啪响衬先峻镀役邮霸苫巾蛀俱柏退毡机章昌期突喀聋夯馒晰绞骆巾撩砍琐炳歹擞荆注纽丽徘落错塔佯贸案瞥褂峭笆衣区棋挚云忌虎赃丑弗豆啃默码晓蛮冤譬闯蝴毙摘幼钟蛔洛胡毁蜘郎喊碰彰懦骂鹏裙稗技腮而拇沛塌喧担项蓑郑堆遍乘敝础折贿滤豪世境俗啃诵畴飘思椽幽姚尔舌安颂评泼港庶淹恐斡镁领正拍启觅非啤瞥逊砧钩乍僧喝缀卉镁勾衡圆无于练里源脱清卜因狡喘猿荚愿温债艰渍伎绕蜕年抨辫哈脚疽曹吾减集苍嘿割臀赵郭枢痊室陌瓣霸想肆衍颁匙钧涅堑扮搽等移佰标刊祷佩星蹬始乓舀嫁蠕占蹈痰棵占酱榷谨俩岭当耻撮痕脐陈熬血棒瓶绞灭彩司辐傻诡情秆儿珠挟更芳慷
《建筑装饰设计》
课程标准

建筑学系建筑装饰设计教学团队

一、课程定位
建筑装饰设计课程是建筑装饰工程技术专业及室内设计技术专业优质核心课程。建筑装饰工程技术专业为教育部教学改革试点专业，自治区级品牌专业。建筑装饰工程技术专业根据市场调研及毕业生从事工作岗位情况，确定该专业的职业岗位有：设计员、施工员、质检员、材料员、资料员、预算员等，室内设计技术专业职业岗位有设计员、资料员、预算员等。该课程针对设计员岗位的职业要求，按照“教、学、做”合一的教学模式组织教学，强化学生实践能力培养，培养学生具有中小型建筑装饰设计方案、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰设计投标及建筑装饰设计与管理能力。
该课程在本专业先导课程为《美术基础实训》、《建筑与装饰构造》、《建筑初步》、《建筑制图与阴影透视》等。该课程本着理论与实践融会贯通的原则，注意引入行业标准，按照生产实际组织教学，并将实际工程导入课堂，使学生在校期间就能接近市场，融入市场。本课程定位明确，是基于工作过程，符合生产实际的一门课程。
二、课程目标
围绕建筑装饰行业职业岗位的职业标准和岗位需求，以职业能力培养为核心，以职业技能训练为重点，突出建筑装饰工程设计能力培养，构建基于建筑装饰设计、满足岗位能力培养要求的课程体系。培养适应社会主义现代化建设需要的合格人才，德、智、体、美等方面全面发展，具有建筑装饰综合职业能力，具备该专业必需的文化与专业理论知识，具有建筑装饰设计与管理的高等技术应用性人才，培养学生具备（1）具有方案功能设计能力；（2）具有方案构思与空间造型设计能力；（3）根据方案合理应用装饰材料的能力；（4）具有较强的方案表现能力；（5）熟练准确进行建筑装饰施工图设计的能力；（6）具有方案投标的能力; （7）团队协作能力。使其能在建筑装饰设计等部门从事建筑装饰设计、施工图设计、咨询、工程管理、监理等工作。
三、课程设计思路
课程设计思路主要分为四个阶段
1．预编教学方案：根据建筑装饰设计课程的一般规律和以往教学经验，组织教师+专业指导委员会+企业专家+客座教授的团队对课程建设方案进行探讨，初步形成一个建设方案。
2．市场调研：以预编方案为基础，深入内蒙古自治区呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市等地区企业调研，通过调查研究发现毕业生目前从事设计工作的类型份额不同，从事居室空间设计的占38%，从事餐饮空间（酒店）设计的占30%，从事办公空间设计的占13%，其它占19%。综合企业专家的意见，初步确定课程的设计围绕建筑装饰行业的职业岗位和岗位需求，结合各岗位的职业能力的需求开展课程的设置，实现课程教学与市场需求相对接。
3．修订方案：再次组织企业专家+教学专家共同探讨修订方案，在教学过程中先后与中房新雅建设有限公司、北京筑邦建筑装饰有限公司等知名企业建立长期的合作，为课程建设进行指导。课程教学采用“项目教学”将实际工程项目导入教学当中，把知识关键点与技能相结合，采用任务驱动和现场互动的方式，实现课程教学与市场需求相对接。
4．制定教学方案：根据生产实践进行基于工作进程教学方法的设计，根据工程实际进度进行职业岗位能力分析，分析技术关键点，加强学生的岗位职业能力综合训练，包括建筑装饰方案设计、工程投标、方案交流与修改、建筑装饰施工图绘制等。
四、学习情境内容
学习情境一：住宅空间装饰设计
学习情境二：酒店空间室内装饰设计
学习情境三：办公空间室内装饰设计
学习情境四：投标模拟训练
学习情境五：建筑装饰施工图绘制
五、学习领域（课程）整体教学设计：
《建筑装饰设计》课程教学大纲
课程名称
开设专业
开设学年（学期）
学 时：352
理 论
实 践
建筑装饰设计
建筑装饰设计
第二学年（第三学期）
第二学年（第四学期）
第三学年（第五学期）
128学时
224学时
前 导 课 程
后 续 课 程
《美术基础》《建筑制图与阴影透视》《建筑初步》
《建筑画表现技法》《计算机图形图像》
《计算机辅助设计》《建筑与装饰构造》
《建筑结构基础》
《建筑装饰照明》《建筑装饰材料与检测》
《装饰工程预算》《建筑装饰施工》
《内业资料管理实务》《室内设计史》
《工程建设法规》
教

学

目

标
知识目标

1. 住宅室内空间装饰设计：
掌握居室设计的主要内容，合理规划居室空间，掌握居住建筑装饰一般设计要求和居室装饰设计风格及客厅、卧室、书房、厨房、卫生间家具的选用和布置原则，根据使用功能合理选择装饰色彩、装饰材料、照明方式及陈设绿化。
2.酒店空间装饰设计：
掌握酒店的分类，等级与规模，酒店空间的总平面与设计要求。
（1）酒店客房、套房装饰设计
根据宾馆客房功能要掌握标准客房及豪华套房设计原理，合理划分功能区，根据使用功能及酒店定位合理选择装饰色彩、装饰材料、照明方式及陈设绿化。
（2）酒店餐饮空间、多功能厅装饰设计
掌握酒店餐饮空间、多功能厅掌握大堂的设计原理；了解酒店餐饮空间、多功能厅室内装饰风格与设计理念；人流组织与功能布局；酒店餐饮空间、多功能厅家具选择、绿化设计、艺术品陈设，酒店餐饮空间、多功能厅室内空间材料选择、色彩搭配与灯光设计。
（3）酒店大堂装饰设计
掌握酒店空间大堂的设计原理，确定室内装饰风格与设计理念，大堂人流组织与功能布局，大堂家具选择、绿化设计、艺术品陈设，大堂室内空间材料选择、色彩搭配与灯光设计。
3.办公空间装饰设计：
掌握办公空间的室内设计原理；办公空间室内装饰风格与设计理念；办公空间人流组织与功能分区；办公空间家具选择、绿化设计、艺术品陈设；办公空间室内材料选择、色彩搭配与灯光设计。
4.模拟投标
掌握投标流程及相关法规规定，能够针对确定的建筑装饰装修工程招标文件与投标文件任务计划书，正确利用基础资料及建筑装饰装修工程招标与投标软件等进行招标与投标文件标书的编制，流畅讲解设计方案。
5.绘制装饰施工图
了解建筑装饰施工图设计的目的和内容；掌握建筑装饰工程施工图绘制的程序与方法；理解建筑装饰工程施工图图纸设计深度；熟悉施工图绘制过程中遵守的相关法规规范；能够熟练快速准确的使用计辅软件高效的绘制建筑装饰施工图图纸，掌握平面图、天花吊顶图、立面图、节点大样图绘制方法，节点大样、详图索引正确。

能力目标
1. 掌握室内设计的基本定义；
2. 熟练掌握室内设计的内容、分类和方法；
3. 理解室内设计中的基本概念和基本原理；
4. 能把握相关概念和原理的区别和联系；
5. 能熟练运用基本原理解决实践中遇到的实际问题，学会运用室内设计原理完成实际工程中的实际任务；
6. 培养学生创造思维、艺术个性及创新能力。
素质目标
⒈有团队合作能力；
⒉会分工协作及交换信息；
⒊能识别问题与解决；
⒋能接受批评，定位自己的角色及利益且顾及他人；
⒌能独立计划与实施、选择工作过程、计划评估与修订。
教学内容
1.居室空间装饰设计
2.酒店空间装饰设计——酒店客房、套房装饰设计；酒店餐饮空间、多功能厅装饰设计；酒店大堂装饰设计
3.办公空间装饰设计
4.模拟投标
5.绘制装饰施工图
教学方法与手段
教学
方法
分组讨论、启发引导、“实例+实战”教学法、“沟通+鼓励”教学法、“启发+互动”教学法、“项目驱动+情境体验”教学法。
教学
手段
教材、黑板、引导文、图纸、多媒体、校内实训室、校外实训基地
考核 方法
过程
考核
过程考核（70%）主要围绕学习态度、出勤情况（灵活的考勤方式、记录与教师学生动态表），课堂发言、讨论情况（发言的主动性及回答质量），吸收信息能力（从搜集信息的数量及质量角度考核），课堂作业（平时布置的书面作业能否按时、高质量完成，课堂训练要求完成的作业能否按时完成）和综合练习（分析、解决案例和项目实例的能力）等。
终结
考核
终结考核（30%）内容主要指期末卷面考试或答辩成绩进行折算。
课程资源
校内实训基地
建筑装饰构造陈列实训室 建筑装饰材料展示与检验实训室
模型制作实训室 计算机辅助设计实训室
工程招投标模拟实训室 作品展室
校外实训基地
中房新雅建设有限公司 北京筑邦建筑装饰工程有限公司
内蒙古亿阳装饰有限公司 内蒙古江海装饰有限公司
内蒙古天外天装饰有限公司 内蒙古永新装饰有限公司
内蒙古大盟装饰有限公司 内蒙古科源建筑装饰有限公司
内蒙古运筹木业有限责任公司 呼市建筑设计研究院
内蒙古泛华远景装饰公司 内蒙古科艺欣建筑设计有限责任公司
内蒙古金鼎建筑装饰工程有限公司 呼和浩特市润宇装饰建材城
内蒙古国航大厦 呼和浩特宜居酒店
网络资源
建筑装饰设计精品课
超星数字图书馆
网络教学平台
专业软件下载
内蒙古建筑职业技术学院网络资源
网站
资源
中国室内设计网　　　　　　　　　　
中国建筑与室内设计师网　　　　　　 www.china-
中国室内装饰论坛　　　　　　　　　
中国室内设计在线　　　　　　　　　　
中国家装网　　　　　　　　　　　　
i — BBS 室内设计论坛　　　　　　 www.i-
中国家装网　　　　　　　　　　　　 www.china-
设计在线　　　　　　　　　　　　　
北京室内装饰协会　　　　　　　　　
中国室内环境网　　　　　　　　　　
艺术与建筑　　　　　　　　　　　　 http://ssl.green- .tw
参考
资料
《室内设计资料集》 张绮曼，郑曙旸　主编 中国建筑工业出版社
《室内设计师手册》 高祥生 等主编 中国建筑工业出版社
《建筑空间组合论》 彭一刚 著 中国建筑工业出版社
《世界现代设计史》 王受之 主编 中国青年出版社
《设计制图与透视技法》  安保辉 著             清华大学出版社
《室内环境艺术设计》       张福昌  主编     中国轻工业出版社
《全国室内建筑师资格考试培训教材》             中国建筑学会室内分会编

28

六、学习领域（课程）课时分配：
《建筑装饰设计》课程课时分配
项目模
块序号
项目模块名称
任务单元
学 时
理论
实践
合计
情境一
住宅空间室内装饰设计

住宅室内空间设计原理
8
0
8
住宅室内空间功能分区及平面规划
16
32
48
住宅室内空间造型设计
12
32
44
住宅室内空间环境设计（色彩、材料、陈设、绿化等）
4
24
28
情境二
酒店空间室内装饰设计
酒店空间设计原理
8
0
8
酒店客房、套房设计
16
24
40
酒店大堂设计
16
24
40
酒店餐饮空间、多功能厅设计
16
24
40
情境三
办公空间室内装饰设计
办公空间设计原理
4
0
4
办公空间平面规划
4
16
20
开敞式办公区设计
4
8
12
高级行政人员办公室、会议室设计
4
8
12
情境四
模拟投标
投标文件编制
4
4
8
标书制作
2
2
4
模拟讲标
2
2
4
情境五
建筑装饰施工图绘制
制图规范及要求
2
0
2
平面图、吊顶图、立面图绘制
2
16
18
节点详图绘制
4
8
12
专项综合能力训练

合 计
128
224
352

七、学习情境教学设计
学习情境一
《住宅室内空间装饰设计》学习情境的教学设计
学习领域
建筑装饰设计
学习情境一
住宅空间室内装饰设计
计划学时：128学时
理论： 40学时
实践： 32学时
第 三 学期
任务单元（学时）
居室空间设计原理（8学时）住宅室内空间功能分区及平面规划（48学时）住宅室内空间造型设计（44学时）住宅室内空间环境设计（色彩、材料、陈设、绿化等）（28学时）
教学目标：
讲解住宅室内的类型、特点、使用要求和住宅室内的功能分区。通过本节的学习掌握住宅及小住宅空间的建筑规范及规定，掌握居住空间的设计基本原理、常用家具尺寸及人体尺度、设备的功能要求。掌握住宅及小住宅空间的设计风格的整体呼应及平面功能的组织分区。达到设计方案能够合理利用空间，突出重点，且应有良好的通风、采光、绿化、陈设设计，符合住宅空间与人的实用要求。根据住宅的面积、标准进行家具布置及设备安置。住宅室内功能设计环境要求。
教学内容：
1．住宅空间的类型、住宅室内功能设计环境要求、住宅室内的整体功能分区、住宅室内的平面功能组织、住宅室内的功能组合变化。
2．概述国内外室内设计的发展史，掌握室内设计艺术派别所表现的艺术特点（1）、欧式古典（2）、地中海（3）、现代简约（4）、现代前卫（5）、新古典（6）、新中式风格（7）、雅致主义（8）、美式乡村风格。
3．门厅（玄关、过厅、过道） 楼梯设计要素、一般原则、设计的主要内容。
4．客厅（起居室）设计要素及一般原则。
5．卧室类型、特点、设计要素及一般原则。
6．书房设计要素、一般原则、设计的主要内容。
7．厨房设计要素、一般原则及注意事项。
8．餐厅设计要素、一般原则、设计的主要内容。
9．卫生间设计要素、一般原则、设计的主要内容。
教学方法建议：
1．项目导向法：本情境教学开始引入工程案例或实例；
2．任务导向法；
3．“头脑风暴”法；
4．张贴板教学法；
5．课件多媒体教学法。

任务单元1-1 的教学设计
学习情境一
住宅空间室内装饰设计
任务单元1-1
住宅室内空间设计原理
计划学时： 8学时
理论： 8学时
实践： 0学时
第三学期
能力目标：
全面掌握居住空间的设计基本原理、常用家具尺寸及人体尺度

教学目标：
1．掌握居住空间的设计基本原理
2．了解住宅室内空间设计的一般规律。
教学内容：
1．当代家庭装饰业的概况
2．居住空间的设计基本原理
3．住宅空间与人的实用需求
4．住宅空间与人的精神需求
任务单元实训任务
实训项目名称（学时）
无
实训要求（准备实训室及操作规程及具体要求）
无
实训步骤
无

任务单元1-2 的教学设计
学习情境一
住宅空间室内装饰设计
任务单1-2
住宅室内空间功能分区及平面规划
计划学时：48 学时
理论： 16 学时
实践： 32 学时
第三 学期
能力目标：
通过本单元的学习，掌握住宅的基本使用功能，合理利用空间 。
教学目标：
1．了解并掌握住宅内部功能分区
2．通过功能分区能够进行合理平面规划
教学内容：
1．住宅室内环境的功能分析
2．住宅空间设计的布局和要求
3．住宅室内设计的空间组织
任务单元实训任务
实训项目名称（学时）

某某住宅室内功能分析 （32）学时
实训要求（准备实训室及操作规程及具体要求）
1． 熟读任务书。
2． 根据给定的平面图进行平面功能划分，分析该住宅室内空间的人员构成及特点，绘制室内空间的平面功能图。
步骤
1． 熟读任务书。
2． 搜集资料，优秀案例项目调研。
3． 做平面功能分析。
4． 绘制平面图、吊顶图。
5． 方案深入设计。
6． 绘制正式图。
7． 成果提交，自评与互评。

任务单元1- 3 的教学设计
学习情境一
住宅空间室内装饰设计
任务单元1-3
住宅室内空间造型设计
计划学时：12 学时
理论： 32 学时
实践： 44 学时
第三学期
能力目标：
1．了解界面材料和行为活动特点的关系，对住宅的各种功能进行组合，运用。
2．运用住宅的空间组合方式进行一般住宅室内空间的综合设计。
教学目标：
1. 掌握住宅室内设计环境要求、住宅空间的功能分区。
2. 掌握住宅空间的组织艺术、住宅空间的组合变化。
3．能对住宅室内空间六个界面进行合理造型设计。

教学内容：
1．住宅室内地面装修与材料。
2．住宅室内墙面装修与材料。
3．住宅室内顶棚装修与材料。
4．住宅室内的家具。
任务单元实训任务
实训项目名称（学时）

住宅室内空间造型设计 （32学时）
实训要求（准备实训室及操作规程及具体要求）
1．熟读任务书
2．根据给定平面图确定空间造型及表现手法
3．合理进行室内界面设计及家具设计
实训步骤
1. 熟读任务书
2．做平面功能设计
3．做空间造型设计，草图设计
4．方案深入设计
5．绘制正式图，交图
6．成果提交，自评与互评。

任务单元1—4 的教学设计
学习情境一
住宅空间室内装饰设计
任务单元1—4
住宅室内空间环境设计（色彩、材料、陈设、绿化等）
计划学时：28 学时
理论：4 学时
实践：24 学时
第三学期
能力目标：

掌握住宅室内各功能区域的照明、色彩、陈设、绿化等设计方法。

教学目标：
1．了解住宅室内照明基本原理与照明方式，进行合理照明布局。
2．掌握住宅室内色彩的概念与设计方法，能合理对空间进行配色。
3．能合理的对住宅室内空间进行陈设与绿化布置。
教学内容：
1．住宅室内各部分空间的照明要求
2．住宅室内绿化设计
3. 住宅室内陈设布置
4. 住宅室内色彩设计
任务单元实训任务
实训项目名称（学时）

住宅室内空间环境设计 （24学时）
实训要求（准备实训室及操作规程及具体要求）
1． 熟读任务书。
2． 根据给定的平面图确定空间绿化、陈设布置以及照明和色彩设计。
实训步骤
1. 熟读任务书
2. 做空间造型设计，草图设计
3. 做空间环境设计
4． 方案深入设计
5． 绘制正式图，交图
6． 成果提交，自评与互评。

学习情境二
《酒店空间室内装饰设计》学习情境的教学设计
学习领域
建筑装饰设计
学习情境二

酒店空间室内装饰设计
计划学时： 128学时
理论： 56学时
实践： 72学时
第四学期
任务单元（学时）
酒店空间设计原理（8学时）酒店客房、套房设计（40学时）酒店大堂设计（40学时）酒店餐饮空间、多功能厅设计（40学时）
教学目标：
通过本课程设计的学习，全面掌握酒店客房、套房及总统套房的使用功能要求，合理利用空间，合理布置客房、套房内家具、设备；掌握酒店大堂空间的功能要求，合理设置大堂吧、服务台等，合理布置平面功能组织；掌握酒店餐饮空间、多功能厅的功能要求，合理布置平面功能组织。了解设计的一般规律，设计方案具有有良好的通风、采光，设计风格简洁、大方、得体。
教学内容：
1．酒店的类型、设计的特点及设计风格。
2．酒店客房、套房的类型、特点、使用要求和室内的功能分区。
3．酒店客房室内功能设计环境要求。
4．酒店客房室内的整体功能分区。
5．酒店客房室内的平面功能组织：（1）合理安排流线 （2）各空间内部尺寸的把握 （3）大空间与小空间的综合运用。
6．酒店客房门厅（玄关、过厅、过道）、酒店客房会客区酒店客房餐厅、酒店客房工作区、酒店客房休息区、酒店客房卫生间、酒店客房其他特有功能区的设计要素、一般原则。
7. 酒店大堂的功能组织
8. 酒店大堂的人流动线组织
9. 酒店大堂空间的设计要素、一般原则。
10.酒店大堂室内设计环境要求
11.酒店餐饮空间功能设计环境要求
12.酒店餐饮空间设计的原则
13.酒店餐饮空间设计的基本要求 ①餐厅的常用家具及设施；②服务通道、就餐者通道有主次之分；③坐席设计；④厨房设计
14.酒店餐饮空间营业部分、加工及辅助部分、内部管理办公部分的设计要素、一般原则。
教学方法建议：
1．项目导向法：本情境教学开始引入工程案例或实例；
2．任务导向法；
3．“头脑风暴”法；
4．张贴板教学法；
5．课件多媒体教学法。

任务单元2—1教学设计
学习情境二
酒店空间室内装饰设计
任务单元2—1
酒店空间设计原理
计划学时：8 学时
理论：8 学时
实践：0 学时
第四学期
能力目标：
1.了解酒店的分类及特点。
2.熟悉酒店评级标准，掌握不同酒店空间的装饰风格。
3.明确酒店各主要空间的功能要求。
教学目标：
1. 了解酒店的类型、设计的特点及设计风格。
2. 掌握酒店的基本使用功能，合理利用空间。
3. 酒店空间室内装饰方案具有一定的创新性及艺术性。
教学内容：
1. 酒店的类型、设计的特点及设计风格。
2. 酒店空间设计的特点。
3. 酒店的基本功能要求。
任务单元实训任务
实训项目名称（学时）
资料收集及项目调研
实训要求（准备实训室及操作规程及具体要求）
无
实训步骤
无

任务单元2—2 的教学设计

学习情境二
酒店空间室内装饰设计
任务单元2—2
酒店客房、套房设计
计划学时：40 学时
理论： 16 学时
实践： 24 学时
第四学期
能力目标：
1. 了解酒店星级评定标准。
2. 全面掌握酒店客房、套房及总统套房的使用功能要求，功能分区合理。
3. 家具设备及尺寸符合人体尺度。
4. 符合客房照明要求。
5. 采用适合的装饰材料。
6. 装饰具有统一风格。
教学目标：
通过本任务单元的学习，了解酒店客房、套房设计的一般规律、酒店客房的种类、面积标准及酒店客房评级标准。全面掌握酒店客房、套房及总统套房的使用功能要求，合理利用空间，合理布置客房、套房内家具、设备。
教学内容：
1．酒店的类型、设计风格。
2．酒店客房、套房的类型、特点、使用要求和室内的功能分区。
3．酒店客房室内功能设计环境要求。
4．酒店客房室内的整体功能分区。
5．酒店客房室内的平面功能组织：（1）理安排流线 （2）各空间内部尺寸的把握 （3）大空间与小空间的综合运用。
6．酒店客房门厅（玄关、过厅、过道）的设计要素、一般原则。
7．酒店客房会客区的设计要素、一般原则。
8．酒店客房餐厅的设计要素、一般原则。
9．酒店客房工作区的设计要素、一般原则。
10．酒店客房休息区的设计要素、一般原则。
11．酒店客房卫生间的设计要素、一般原则。
12．酒店客房其他特有功能区设计的设计要素、一般原则。
任务单元实训任务
实训项目名称（学时）
酒店客房、套房平空间装饰设计（24学时）
实训要求（准备实训室及操作规程及具体要求）
1. 熟读任务书。
2．合理划分功能，绘制平面图。
3．根据平面图进行空间造型设计，具有统一风格，有一定的创新性。
4．根据平面图确定设计风格及表现手法。
实训步骤
1. 熟读任务书。
2. 搜集资料，优秀案例项目调研。
3. 做平面功能分析。
4. 绘制平面图、吊顶图。
5. 做空间造型设计，草图设计。
6. 方案深入设计。
7. 绘制正式图。
8. 成果提交，自评与互评。

任务单元 2—3 的教学设计
学习情境二
施工组织设计的内容及编制
任务单元2—3
酒店大堂设计
计划学时 40 学时
理论：16 学时
实践：24 学时
第四学期
能力目标：
1. 了解酒店星级评定标准。
2. 全面掌握酒店大堂的使用功能要求，功能分区合理。
3. 家具设备及尺寸符合人体尺度。
4. 符合酒店大堂照明要求。
5. 采用适合的装饰材料。
6 . 装饰具有统一风格。
7. 具有团队合作精神。
教学目标：
通过本任务单元的学习，掌握酒店大堂设计的使用功能要求、流线安排、设计的一般规律；掌握酒店大堂的门厅、总服务台、大堂吧、其他辅助功能的设计要求和方法；能够绘制准确的平面功能图、吊顶图；能够提炼比较具有创意的设计主题；绘制透视准确、具有较强空间感的方案效果图。
教学内容：
1. 酒店大堂的功能组织。
2. 酒店大堂的人流动线组织。
3. 酒店大堂空间的设计要素、一般原则。
4. 酒店大堂的门厅、总服务台、大堂吧、其他辅助功能的设计要求和方法。
5. 酒店大堂室内环境设计。
任务单元实训任务
实训项目名称（学时）
酒店大堂设计（24学时）
实训要求（准备实训室及操作规程及具体要求）
1. 熟读任务书。
2．合理划分功能，绘制平面图。
3．根据平面图进行空间造型设计，具有统一风格，有一定的创新性。
4．根据平面图确定设计风格及表现手法。
实训步骤
1. 熟读任务书。
2. 搜集资料，优秀案例项目调研。
3. 做平面功能分析。
4. 绘制平面图、吊顶图。
5. 做空间造型设计，草图设计。
6. 方案深入设计。
7. 绘制正式图。
8. 成果提交，自评与互评。

任务单元 2—4 的教学设计
学习情境二
酒店空间室内装饰设计
任务单元2—4
酒店餐饮空间、多功能厅设计
计划学时：40 学时
理论：16 学时
实践：24 学时
第四学期
能力目标：
1. 了解酒店星级评定标准。
2. 全面掌握酒店餐饮空间、多功能厅的使用功能要求，功能分区合理。
3. 家具设备及尺寸符合人体尺度。
4. 符合酒店餐饮空间、多功能厅照明要求。
5. 采用适合的装饰材料。
6 . 装饰具有统一风格。
7. 具有团队合作精神。

教学目标：
1. 酒店餐饮空间、多功能厅的功能组织。
2. 酒店餐饮空间、多功能厅的人流动线组织。
3. 酒店餐饮空间、多功能厅的设计要素、一般原则。
4. 酒店餐饮空间、多功能厅室内环境设计。
教学内容：
1. 酒店餐饮空间功能设计环境要求。
2. 酒店餐饮空间设计的原则。
3. 酒店餐饮空间设计的基本要求 ①餐厅的常用家具及设施；②服务通道、就餐者通道有主次之分；③坐席设计；④厨房设计。
4. 酒店餐饮空间营业部分、加工及辅助部分、内部管理办公部分的设计要素、一般原则。
任务单元实训任务
实训项目名称（学时）

酒店餐饮空间、多功能厅（24学时）
实训要求（准备实训室及操作规程及具体要求）
1. 熟读任务书。
2．合理划分功能，绘制平面图。
3．根据平面图进行空间造型设计，具有统一风格，有一定的创新性。
4．根据平面图确定设计风格及表现手法。
实训步骤
1. 熟读任务书。
2. 搜集资料，优秀案例项目调研。
3. 做平面功能分析。
4. 绘制平面图、吊顶图。
5. 做空间造型设计，草图设计。
6. 方案深入设计。
7. 绘制正式图。
8. 成果提交，自评与互评。

学习情境三
《办公空间室内装饰设计》学习情境的教学设计
学习领域
建筑装饰设计
学习情境三
办公空间室内装饰设计
计划学时：128学时
理论： 56学时
实践： 72学时
第五学期
任务单元（学时）
办公空间设计原理（4学时）办公空间平面规划（20学时）开敞式办公区设计（12学时）高级行政人员办公室、会议室设计（12学时）
教学目标：
通过本课题的实训能够认识办公空间功能的一般要求，空间分隔明确，布局合理，掌握办公空间设计的基本原理、设备、常用家具尺寸及使用时人体工程尺度。了解办公空间常用功能组成、工作流程与房间布置，装饰设计具有创新性。
教学内容：
1．办公空间室内的类型、特点、和使用要求以及主要功能分区。
2．相关办公室内设计规范、规定及办公空间空间的设计基本原理、常用家具尺寸、人体尺度、设备的功能要求。
3．办公空间室内的平面功能组织
4．门厅（接待台、等候区、）的设计要素、一般原则。
5．接待室的设计要素、一般原则。
6．员工办公室的设计要素、一般原则。
7．高级行政办公室的设计要素、一般原则。
8．会议室的设计要素、一般原则。
9．设备与资料室的设计要素、一般原则。
10．其他特有功能区设计的设计要素、一般原则。
教学方法建议：
1．项目导向法：本情境教学开始引入工程案例或实例；
2．任务导向法；
3．“头脑风暴”法；
4．张贴板教学法；
5．课件多媒体教学法。

任务单元3—1 的教学设计
学习情境三
办公空间室内装饰设计
任务单元3—1
办公空间设计原理
计划学时： 4学时
理论：4学时
实践： 0学时
第五学期
能力目标：
1.掌握办公空间的分类及功能分析
2.掌握办公空间设计要点、基本要求
3.掌握办公空间的设计风格
4.熟悉办公室设计类型
5.熟悉办公室设计原则
教学目标：
1．掌握基本概念，了解办公空间室内的整体功能分区，合理利用空间，组织人流路线，且应有良好的通风、采光、绿化、陈设设计。
2．符合办公空间的使用要求。
3．根据办公空间的面积、标准进行功能区域布置及设备安置。
教学内容：
1. 办公空间的空间组成
2. 办公室的室内设计
3. 会议室、高级行政人员办公室的室内设计
4. 办公空间室内色彩和照明设计
5. 办公空间家具设计和布置
6. 办公空间室内陈设和绿化
任务单元实训任务
实训项目名称（学时）
无

实训要求（准备实训室及操作规程及具体要求）
无

实训步骤
无

任务单元3—2 的教学设计
学习情境三
办公空间室内装饰设计
任务单元3—2
办公空间平面规划
计划学时：12 学时
理论： 4 学时
实践： 8 学时
第五 学期
能力目标：
1. 能够进行功能区域的安排，每个工作程序还须有相关的功能区辅助和支持。
2. 掌握办公空间室内的类型、特点、使用要求。
3. 能够利用空间，突出重点规划。
4. 掌握办公空间的面积、标准进行功能区域布置及设备安置
教学目标：
1. 合理划分办公空间的功能组成
2. 掌握办公空间室内的类型、特点、使用要求
教学内容：
门厅、接待、洽谈、工作、审阅、业务领导、高级领导等办公区的划分
任务单元实训任务
实训项目名称（学时）
绘制办公空间的平面功能图（8学时）
实训要求（准备实训室及操作规程及具体要求）
根据给定的平面图进行平面功能划分，分析该办公空间的类型、特点及人员构成，绘制办公空间的平面功能图。
实训步骤
1. 熟读任务书。
2. 搜集资料，优秀案例项目调研。
3. 做平面功能分析。
4. 绘制平面图、吊顶图。
5. 做空间造型设计，草图设计。
6. 方案深入设计。
7. 绘制正式图。
8. 成果提交，自评与互评。
任务单元3—3 的教学设计
学习情境三
办公空间室内装饰设计
任务单元3—3
开敞式办公区设计
计划学时：12 学时
理论： 4 学时
实践： 8学时
第五学期
能力目标：
1. 掌握开敞式办公空间的特点。
2. 合理划分空间。
教学目标：
1．掌握开敞式办公空间。
2．掌握开敞式办公空间平面组织。
教学内容：
1．开敞式办公空间特点。
2．开敞式办公空间平面组织。
任务单元实训任务
实训项目名称（学时）

开敞式办公区设计（8学时）

实训要求（准备实训室及操作规程及具体要求）
1．熟读任务书
2．根据给定平面图确定设计风格及表现手法
3．合理划分功能
实训步骤
1. 熟读任务书。
2. 搜集资料，优秀案例项目调研。
3. 做平面功能分析。
4. 绘制平面图、吊顶图。
5. 做空间造型设计，草图设计。
6. 方案深入设计。
7. 绘制正式图。
8. 成果提交，自评与互评。

任务单元 3—4 的教学设计
学习情境三
办公空间室内装饰设计
任务单元3—4
高级行政人员办公室、会议室设计
计划学时：12 学时
理论：4 学时
实践：8学时
第五学期
能力目标：
1．掌握高级行政人员办公室、会议室的特点及功能组成
2．掌握高级行政人员办公室、会议室的特点和类型

教学目标：
1．掌握不同类型会议室的特点
2．掌握不同类型会议室的平面布置方式
3．了解高级行政人员办公室的功能组成
教学内容：
1．会议室的室内设计
2．会议室的界面处理
3．会议室的色彩和灯光处理
4．高级行政人员办公室的特点和设计
任务单元实训任务
实训项目名称（学时）
高级行政人员办公室、会议室设计（8学时）
实训要求（准备实训室及操作规程及具体要求）
1．熟读任务书
2．根据给定平面图确定设计风格及表现手法
3．合理划分功能
实训步骤
1. 熟读任务书。
2. 搜集资料，优