配送作业与运营学生能力鉴定方法改革方案.doc
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1、配送作业与运营学生能力鉴定方法改革方案主讲教师: 适用专业:物流A0901-A0905一、基本思路倡导以能力为本位的工学结合模式,通过仓储与配送中心管理的学习使学生掌握仓储与配送中心管理的基本知识与仓储作业与管理的基本技能,初步形成一定的学习能力和课程实践能力,并通过理论、实训、实习相结合的教学方式,边讲边学、边学边做、做中学、学中做,培养学生的学习能力;培养学生从实际出发分析问题、解决问题的能力;培养学生的团队意识与合作能力;培养学生运用仓储与配送中心管理技术及方法解决实际问题的能力;培养学生树立正确的职业道德观、择业和就业观;培养学生沟通交流、语言表达的能力。二、分数设置原则:以实训项目为
2、主,理论知识为辅,考勤和作业为支持。重在考察学生的动手实践和口头表达能力。三:分数分配比例:每个人成绩=个人成绩(60%)+团队成绩(40%),具体分配如下:个人成绩:100分:考勤:15%提问:10%能力单元二 绘制配送中心平面图 15%能力单元三 手动液压托盘搬运车操作15%能力单元五 商品编号操作 30%能力单元九 超市配送软件操作 15%团队成绩:实训项目100分:能力单元一 我国传统配送模式向现代配送模式转型面临的问题10%能力单元四 配送中心货位编号操作20%能力单元六 货物堆垛操作20%能力单元七 订单处理操作流程图绘制 10%能力单元八 玩具拼装操作 20%能力单元十 配送中心
3、流程操作 20%四、具体的能力鉴定方法与手段如下:能力单元一 我国传统配送模式向现代配送模式转型面临的问题考核内容: 在网上查询配送业的相关内容,思考我国传统配送模式向现代配送模式转型面临的问题?考核方式:将班级分成7个组,以组为单位做作业,作业完成以后配合讲解由老师打出分数。评分标准:班级: 组别: 组员:检查标准考核标准分值实际得分我国传统配送模式向现代配送模式转型面临的问题提交的网址(2-3个)和参考文献适用性强20问题正确、有理、符合现实40讲解清楚,结合案例有自己想法40合计100能力单元二 绘制配送中心平面图考查内容:以学院物流实训中心或实习过的单位为例,画出其配送中心平面图。考核
4、方式:每个人独立完成作业后,课程上结合图形进行讲解理由。然后由老师打出个人成绩。评分标准:班级: 组别: 姓名:检查标准考核标准分值实际得分绘制配送中心平面图平面布置形式合理20功能区划分科学30整体布局符合平面布置的基本思路40平面图简洁、规范、美观10合计100 能力单元三 手动液压托盘搬运车操作考查内容:在学院物流实训中心,将一个托盘的货品从进货暂存区搬到货品保管区。考核方式:将班级分成7个组,以组为单位抽签,以抽签号来打成绩,并要说明理由。评分标准:班级: 组别: 姓名:检查标准考核标准分值实际得分手动液压托盘搬运车操作操作程序正确40搬运操作时间符合要求30搬运操作完成质量好30合计
5、100能力单元四 仓储货位编号操作考查内容:案例引入:一仓储中心,拥有平房仓库2大间,露天堆场2个,简易货棚2个,4层楼房仓库1栋,每层10个仓间,主要提供装潢建筑材料和日用百货的存储服务。试结合该公司储存商品的特点为该公司的储存场所编制货位号,并画出草图。平面图如下。平房仓库(2大间)楼房仓库(4层、每层10个仓间)简易货棚露天货场大门简易货棚露天货场 仓储中心平面图考核方式:将班级分成7个组,每组进行讨论:按照编码规则先对仓储企业平面图中的货场、货棚、库房进行编号。为库房货位编号。为货架货位编号。最后画出草图。评分标准:班级: 组别: 成员:检查标准考核标准分值实际得分仓储货位编号操作货场
6、、货棚、库房编号正确20库房货位编号正确30货架货位编号方法合理、恰当40图形整洁、美观10合计100能力单元五 商品编号操作考查内容:案例引入:本地某物流中心订购了一批商品,具体品种见下表。请分别用流水号法、数字分段法、分组编号法、实际意义编号法、后数位编号法和暗示编号法对该批商品进行编号。 表:某物流中心订购商品一览表序号商品名称规格包装1统一葱爆牛肉面150g/碗10碗1箱2康师傅红烧牛肉面150g/碗10碗1箱3康师傅红烧牛肉干拌面150g/碗10碗1箱4福满多浓香牛肉面150g/碗10碗1箱5农心泡椒牛肉面150g/碗10碗1箱6农心香菇牛肉面150g/碗10碗1箱7狮王牙膏100g
7、/支100支1箱8高露洁牙膏(酸性)150g/支80支1箱9高露洁牙膏(碱性)150g/支80支1箱10佳洁士牙膏120g/支90支1箱11中华牙膏120g/支90支1箱12黑人牙膏70g/支110支1箱13黑妹牙膏90g/支100支1箱14安利牙膏100g/支100支1箱15洁银牙膏(水果香型)80g/支120支1箱16洁银牙膏(留兰香型)80g/支120支1箱17可口可乐1.5/瓶8瓶1箱18百事可乐1.5/瓶8瓶1箱19七喜可乐1.5/瓶8瓶1箱考核方式:由每个同学分别完成,以组为单位抽签,互评成绩。打出每个同学的分数。评分标准:班级: 组别: 姓名:检查标准考核标准分值实际得分商品编号
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