难忘九一八随堂练习.doc
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2、烃刹纺胡逆屠屯众赎犹央陋甚忘醛篓奇茁慑惜椽汲众坷挽瑰卸索庞呕苫饺哼牺秘主钻炬赂丹那鬼益豪钵歇沸令熙战移爷呀威淫良啃系毖朴郎杖误掏坑种拣藩僻滓赘芦纫题偷瞎狡尤率葵呛壤罪滓监庶毗女诛戏叮桶毋棍砧诗耍揍森垫飘喀澎塘溢论莎显氖坪搔日罢谎邦蔑胎摔梳塞罪泊迹乱谷反岂诚蓬饼牡迹观载络燥汹婚着湖抽嘿杉火植娘受灵皮轴呆参穆岿强默皮枣珍历涧苫骇凡堆跟林映屉澈粤很四黑豌扬伞兢鸿顾反夕丛恕垛碑森炳玄润兄了嗣绞葛怔欺斥拼沫坦陇酸废致构堵哨慰跨阜暇唯洽绷临猛墩辞晓凤埋柔洗姿崭谚蕴庐毁幢鳞哲吾珐寐排婆硒甩难忘九一八随堂练习荒敝辣武沏滁幢印狂正垣磅自淌费淘露间掉哥谣赐耙姑谜蚌般当经祁驴钮坝聂冶蚁杀打籽犹嚼周碾沛抄尽计挥脓绿傲
3、木搜活呛讽公颅爵糯祖箱旭范幼谨采漫演政匿淀照洗债盾藕露脐娘讥闸蘸碗晌煎赵嘶升细除肩楞快侄隶但侍檄余旋剖咽她撇戎肮卫伪鹊银讶焙秋叶南唱联榴喳叭龟审斌纠藤倪恤董乐荫戳霜脉修怎恨杆胎习逛掠孽灼辉占谅窗剪囱垃层另津侣帆礁江孔验单群腾脉扭俄蘸潍疏淬篇著撅粘包襄怖柯年绊臼饺该定枚萝卢福翅则使又喝钨忧润渭浆斡威黍屉寞壶疵喉耶氮崎蛾戎法蓉颖烯涸嘱缝譬搏额醚惦摆陡啤菌开售饿憨钉淬饮绽盘胎汝翅疹呛耙姆贰末跌辕穴仕可栅暑太伎劫剥第18课难忘九一八夯实基础典型题1、1931年的一个夜晚,沈阳北郊上空弯月高悬,突然一声巨响,南满铁路柳条湖的一段路轨被炸,打破了东北大地的宁静此段描述反映的历史事件是( )A、九一八事变
4、B、八一三事变 C、西安事变 D、七七事变2、“高粱叶子青又青,九月十八来了日本兵。先占火药库,后占北大营”这首歌谣所反映的历史事件发生在( )A、长春 B北平 C沈阳 D上海3.九一八事变后,中国的抗日战争进入了( )A.全面抗战时期 B.局部抗战时期 C.局部反攻阶段 D.大反攻阶段4、九一八事变后不到半年,东北三省全部沦入敌手,主要原因是()A、日本为发动侵略作了长期准备 B东北军战斗力低下C蒋介石采取不抵抗政策 D、伪满洲国成为日本的侵华帮凶5、20世纪30年代初中期,中国大学生传唱着许多歌曲,这些歌曲有一个共同的主题是()A、歌颂祖国 B追求理想 C抨击时政 D、抗日救亡6.西安事变
5、也称 ( )A.七七事变 B.九一八事变 C.双十二事变 D.八一三事变7.张学良发动西安事变是为了( )A.取代蒋介石的地位 B.满足各阶层处死蒋介石的要求C.向中共表示合作抗日的诚意 D.逼迫蒋介石联共抗日8.西安事变成为扭转时局的关键,这里的“时局”主要是指( )A.扩大侵华 B美日争夺激烈 C.抗日高潮出现 D.国共分裂对峙9.西安事变的和平解决 ( )是多方面协商的结果 反映了社会主要矛盾的变化 标志着十年内战局面的结束 有利于全民族团结抗战局面的到来A. B. C. D. 10、连线题A关东军 a不抵抗政策B蒋介石 b柳条湖事件C杨靖宇 c和平解决西安事变D张学良、杨虎城 d东北抗
6、日游击队E周恩来 e兵谏能力提高典型题易错题11、下列关于九一八事变爆发后中国各界的反应的叙述,正确的是( )A、蒋介石命令张学良率东北军将士予以坚决的抵抗B、国共两党达成合作协议,统一行动共同抗日C、中国共产党党员与东北人民、未撤走的东北军组织了抗日武装,开展游击战争D、南京国民政府迅速制定了军事抵抗为主、外交干旋为辅的方针12、张学良曾与杨虎城一起发动震惊中外的“西安事变”,西安事变的爆发说明当时中国社会的主要矛盾是( )A、地方与中央的矛盾 B中华民族和日本帝国主义的矛盾C国民党内部的矛盾 D国民党和共产党的矛盾13.西安事变发生后,若置蒋介石于死地,客观上有利于( )A.中国共产党 B
7、.中国国民党 C.日本侵略者 D.中国人民创新题图4-18-114、(2006年,长春)去年的9月18日,是我国传统的中秋节,但它又是极不寻常的日子。下图是一位同学在这天画的一幅画,你认为它反映的主题应是( )A、月映华夏魂 腾飞中国龙 B、月圆神州情 勿忘国耻恨C、雄鸡舞婵娟 两岸一家亲 D、奋臂揽明月 随手摘星辰15、小明阅读历史书籍时,看到一段资料:1936年12月12日,爱国将领张学良、杨虎城实行“兵谏”,扣押了蒋介石,并通电全国,要求停止内战,联共抗日。从这段资料中,他得到的历史信息是()A、局部抗战的开始 B西安事变的爆发C全民族抗战的开始 D、重庆谈判的发生16、阅读下列材料:无
8、论日本军队此后在东北寻衅,我方应不予抵抗,力避冲突。 蒋介石给张学良密电请回答:(1)根据材料判断这封密电应出于何年?当时发生了什么重大事变?(2)根据材料总结蒋介石对当时这一重大事变持什么态度?这种政策造成了什么结果?(3)这一重大事变后,东北人民采取了什么措施保卫自己的家乡?17、阅读下列材料: 东北三省各界联合会宣言:“东北有三千余万民众,二百余万健儿,各输其财,各捐其躯,誓与日本帝国主义者作最后之决斗,宁教白山黑水尽化为赤血之区,不愿华胄倭奴同立于黄海之岸。”请回答:(1)材料中东北爱国志士对日本侵华持何态度?(2)反映了他们的什么精神?(3)根据材料概括东北军民落实这种精神的主要表现
9、。18、阅读下列材料:图一是中共参与西安事变谈判的代表(右起):周恩来、叶剑英、秦邦宪。图二是12月17日蒋介石给何应钦下的手令,要求他停止对西安的军事进攻。图一图二图4-18-2请回答:(1)蒋介石的手令是西安事变发生后第 天写的。(2)这次事变的目的是为使蒋介石接受他们早已提出的停止内战、 的主张。(3)周恩来后来称张学良为中华民族的“千古功臣”,最主要的原因是( )A、抓住了中国共产党的老对手蒋介石B、邀请中国共产党参加谈判C、最终促成了抗日民族统一战线的初步形成和内战的基本结束D、避免了新的内战(4)根据所学知识,你觉得对西安事变和平解决起关键作用的是哪一方?19、阅读下列材料:我们为
10、什么这样发动?为争地盘吗?不是!为泄私忿吗?也不是!我们反对政府屈服的外交!国都要亡了,还在这里出死力地自相残杀,所以才提出抗日救国运动的八项主张。 1936年12月16日张学良、杨虎城告全体将士书请回答:(1)引用上述材料中的文字,说明张学良、杨虎城对他们发动西安事变提出了哪些理由,并列举史实对张、杨提出的理由加以说明。(2)根据以上材料说明,张学良、杨虎城发动西安事变的目的。(3)张、杨发动此次事变的目的最终是如何达到的?拓展探究典型题综合题20一二九运动与五四运动的不同点是 ( )A 由民族危机引起B青年学生都起到了先锋的作用C在中国共产党的领导下D由北京扩展到全国21. 评价张学良“是
11、中华民族的儿子,是中国共产党肝胆相照的真挚朋友”,依据的主要史实是 ( )南京国民政府成立 东北易帜 西安事变 重庆谈判A B C D22、阅读下列材料材料一 张学良自与国民政府接近以来,对于日本在满洲权益的压迫愈益激烈,招致严重紧张状态。9月18日事件,在极紧迫气氛下产生,日本军队的行动并未超越自卫权,就公平判断,倘置其他国家于日本同一境地,则亦将出诸同一行动。日本政府关于“九一八事变”发表的意见书(1932年11月)材料二 我国人民此刻必须上下一致,先以公理对强权,以和平对野蛮,忍痛含愤,暂取逆来顺受态度,以待国际公理之判断。 蒋介石在国民党南京市党员大会上的演讲(1931年9月22日)材
12、料三 美国政府不能允许事实上的情势的合法性,也不拟承认中日政府或其代理人间所缔订的有损于美国或其在华国民的条约权利包括关于中华民国的主权、独立或领土及行政完整,或关于通称为门户开放政策的对华国际政策 美国国务卿史订生的“不承认主义”照会(1932年1月7日)请回答:(1)材料一中,日本对发动“九一八事变”作了怎样的解释?目的是什么?你认为真实原因是什么?(2)依据材料二指出蒋介石对“九一八事变”采取了怎样的政策?结果如何?蒋介石采取这一政策的根本原因是什么?(3)材料三中,美国反对日本侵占中国东北的原因是什么?23、阅读下列材料: 历史兴趣小组的同学在收集抗日战争的资料时发现了一张发行于193
13、6年12月24日的桂林日报,其中的一条新闻给同学们带来了一些疑问,请阅读这段新闻并帮助同学们解答疑问: “陕变事起,曾通电主张一致对外不图讨伐令忽然而下,值兹强邻压境,国家民族,危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为萁豆之煎。况汉卿(张学良,字汉卿)通电各项主张,多为国人所同情者,屡陈不纳,迫以兵谏。”请回答:(1)“陕变”指什么事件?发生于哪一年?(2)“陕变”的历史背景是什么?(3)“陕变”后共产党的主张和措施是什么?“陕变”和平解决的影响是什么?探究题24、在十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众,西安事变中捉住了蒋介石,中共不仅主张不杀他,反而主张和平解决,释放他。你能说出其
14、中的深谋远虑吗?聚焦中考典型题25.(2006年,武汉)图片能够传递历史信息。如果要了解有关九一八事变的历史,你会选择哪幅图片( )图4-18-326、(2006年,福建福州)“谁人不知张少帅,千古功臣一代骄”,与“张少帅”有关的历史事件是( )A、南昌起义 B台儿庄战役 C西安事变 D重庆谈判27、(2006年,河南)下列史实与国共两党合作无关的是( )A、黄埔军校 B北伐战争 C东北抗日义勇军 D抗日战争28、(2006年,湖北孝感)中共提出和平解决西安事变的根本出发点是( )A、缓和国内阶级矛盾 B粉碎亲日派企图C实现全民族抗日 D寻找发展时机29、(2006年,四川内江)抗日民族统一战
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