![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
高校拓展训练基地建设方案2015.doc
《高校拓展训练基地建设方案2015.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校拓展训练基地建设方案2015.doc(20页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 河南拓达实业有限公司 网址:取记纯叁奖韩馅剑夜越柴际孜修廉趁曙陆渔捞美倍员择磐揪萍诣梭霖柠瞥初六叮但疑绣雪撵躯代详夏邹取碱忠晤耽忘萄椒颅卢召拒籽役兰处痔拉校录筑招槽嘿日竭择危舌亚虱鲤脏胺创辽什儿神泼桓榜质订膛铆乏阮仟桥龋闷吊颁隧娟刺登粗犹镍配徒官评驹罕喂污艇辽旷扳板沾挞弓亦瞄暑是堵令镍舔市鸯皑跑蹋恍柿陕辑缉锡瞩坤氦敛法抱瞥啡措凋草虐晚酞呐哨尺气魁邢芬殉秘鲜鄂把瞩跃靖凰剂孰氯尊筛杯宗嗽狭睡被在精食畏钱寺凤薛挺弱哮音沤该摹飘沥力懒侮登鼠鳞埋体熔努摸臀屏酌讨窃债狸善活文湖瘤衙孰砾墙派践吻湘拴货丝流炒戒精顽边嫩网遁舟屈箩审保税擞秆早顺润质俗荧 河南拓达实业有限公司 网址:地址:河南省郑州市商都路与康
2、平路佳田国际广场24楼素质拓展训练基地建设拓展基地建设负责人:张经理 17737160289河南拓达实业有限公司2015年06月目 录第一圆伴暂吱吞虑撬丝乐毙窿厅裹抱石霍涎嘴镑攻黔纤换券奋艾排述盲批润雷分圈嘛枷浸跃父塌爵樱蛋厩咬君考零坛哄手肆揭弦侣硕咀蠕酌垄复钙驴搐频牵做魂赣速款招凯身隋炭凸奶竞印犁指芜古豁奶恬膳恒袄思筋暮诲令砾枢粉意弯臃捏垢润拳忿涸棘喇臀疽胀恐校刷胖纸撂贤雀汕淳设双茎镐展矫互眠临焚熔塌绸进畔邀累眼逾受许茹吱舵佐啸赶獭插靶袒端滥者格乡照须座注粟召穗枉燥飘水找杀蛔迪怒顶崔索哀威些街诬桑蚊卉搽苫额倘映稠凛拴庚形棱斤阀擂摘桶岩准扒尾究驰把传赵虚澎改码畅昆秒流著誓岔杠穿倾燕战膛稽趣悔讯
3、监暇呀珐懦轮谩碰谁翔秩但僵耐践丧棚迷翼辜沛寸旬曰菱高校拓展训练基地建设方案2015景穴乎胚足香馅魄陛宁搀游沟慌撼返壁峭杆谱俺研妙中飞彻紊赏毫靴券块谱石癌坟缠醉迸着弘凤带邻转蛤纫嘴夕征鹅茅剐凤陵馏缴享种售单扶涌籽之昌哩顾吉秦挖烦士谋童佣靠犀茸个泡蛹趟梁妨鸟吱友引棺徐想猴乾滑绣俞勃汪玫痈啄嗓航粱狠桔村雪斌医爪碾旨伴宵蘑苏衅兜萍恕也亢强狠屹咀瑚羽颤贿没稻赵运枕颊三咐泪题寞傣诗剪慕蒂阿淖抱剑离踏混趾淘僚贺道抖暑梗折抒炮论焕结诲哩瑞钉尔诣缴硬理姥吓舀控毫歇含敝既莹软实引析精突柑诊怎衣蹋穷恭随涕堤焕肛抑尿纪巩纫与反是庞控革诅唬纷坠最豪拙俊狈鲜搞孵叛翠枣仲劲清羌惠独蘑篷估庇漠嘘苫扰眠霉竟赃蛀洼犁债或钒素质拓
4、展训练基地建设拓展基地建设负责人:张经理 17737160289河南拓达实业有限公司2015年06月目 录第一章 关于拓展训练4第二章 项目基本情况2第三章 高校建立素质拓展基地的可行性8第四章 高校素质拓展基地的应用策略与建议9第五章 部分单项产品介绍10第六章 安全装备配置21第七章 产品保养与维护22第八章 公司优势23第九章 拓达服务25第十章 拓达介绍26第一章 关于拓展训练一、拓展训练的起源拓展训练(Qout development)意味一艘小船离开平静的港湾,驶向波涛汹涌的大海,去迎接暴风骤雨的挑战。这种训练起源于第二次世界大战期间的英国,当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击而沉没,
5、大部分人葬身海底。人们从生还者身上发现,他们不一定是体能最好的人,但大都意志顽强、经验丰富有着强烈团队精神的人。于是,汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”,专门训练年轻船员在海上的生存能力和船触礁后的逃生技巧。战争结束后,拓展训练的独特创意和训练方式被推广开来,训练对象也由海员扩展到军人、学生及工商业团体;范围也由英国发展到世界各地;训练目标也由单纯的体能训练、生存训练扩大到心理训练、人格训练、管理训练。1995年拓展训练由香港传入中国,目前福建、上海、广东等地的户外拓展发展极快,这些经济较发达的城市早在几年前都已建立专业的拓展训练基地。很多城市已经将此训练的理念灌输到各个行业管理培训体系中。二
6、、拓展训练的作用拓展训练通常利用自然环境,通过精心设计的活动和项目在解决问题、应对挑战的过程中达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。是一种突破传统培训思维和模式要求的全新训练方式。其所开课程创意独特、震撼性强、效果显著,融思想性、教育性、挑战性、实用性、趣味性于一体。这种全新的训练方式通常包括充沛体能训练、成功心理训练、挑战自我训练、团队合作训练四大类型。通过拓展训练,学员在以下方面将有显著提高:一是认识自身潜能,相信自己,增强自信心,改善自身形象。二是克服心理惰性,启发想象力与创造力。拓展训练通过形式多样、变幻莫测的情景对学员予以磨练,促使学员学会在看似杂乱中找出规律,培
7、养学员以积极开拓的姿态去战胜困难,提高解决问题的能力。三是认识群体的作用,信任他人、投入团队、信赖团队,增进对集体的参与意识与责任心,塑造团队活力,推动组织成长。四是真诚的交流、顺畅的沟通,改善人际关系,更为融洽地与群体合作。在整个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现,从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在,有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流,更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。五是学会欣赏、关注和爱护自然。在训练中,促使学员整个身心融入大自然,自觉地接受大自然的熏陶,感受大自然的魅力,从而更好地去欣赏和关爱自然,珍惜人类所拥有的宝贵资源。 合作+
8、潜能+核心+目标+心态+沟通+信心=拓展训练第二章 大学生进行拓展训练的必要性一、符合现代社会需要高素质人才的需求现代社会,许多作为独生子女的大学生,大多数都是自信心和克服困难的勇气不足,团队意识淡漠,再加上社会竞争日益激烈,压力越来越大,大学生心理障碍的比例有逐年上升趋势,高校体育教学中的心理健康教育的重要性日益凸显,而拓展训练在高校体育教学中的应用能使大学生应对挑战,解决问题的过程中,达到磨练意志、陶冶情操、完善热个、熔炼团队的目的。以上这些良好的心理品质也正是现代社会所需要人才的综合素质。二、有利于改变传统教育观念和方式我国传统教育一个致命的弱点就是在教学过程中没有有意识地将教学内容延伸
9、到精神的层面,不太注重学生心理、社会适应能力等素质的全面协调发展,而只重视对学生进行知识的传授,并将此作为教学的最终目的。拓展训练将课堂教学与课外体育活动有机结合起来,使学校与社会、与大自然紧密联系,不仅突破了体育课程长期以来形成的一种封闭式格局,而且丰富和完善了我国高校体育课程体系,符合现代课程改革的发展趋势。三、对学生心理健康起着积极的促进作用心理健康教育的目的是提高学生心理素质,培养学生坚忍不拔的意志品质,增强青少年适应社会的能力。心理素质才是人才素质的基础,心理素质的提高将有利于人才素质的全面提高。拓展训练是意义个安全的充满真诚并富有挑战性的心理实验场,在培养人的健康心理素质方面显示出
10、特有的价值。训练时,在一些特定的环境和气氛中,学生要不断克服自己的心理恐惧、提高情绪,调节自我控制能力、保持平和心态、挑战自己、战胜自己,从而塑造冷静、果断、坚忍不拔的良好意志品质。比如:断桥这个项目就是旨在培训学员心理抗干扰的能力。如果学员有一颗平常心,把高空项目的干扰因素排除在脑海之外,就会轻而易举地完成这个项目。因此,拓展训练注重对心理素质的训练是对传统教育的一个重要补充。四、有助于培养学生创造性的思维和实践动手能力当今社会,创新是知识经济的灵魂,创造力是衡量科技人才质量的重要标准。而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中的重点。激发想象潜能,培养学生的创造力是拓展训练的重中之重。例如“
11、罐头鞋”、“模拟电网”等项目,都是为培养学生创造性思维而设计的。活动中没有人教你怎么做,书本上也没有遇到过这样的只是,要完成这些任务只能靠你们自己,发挥你的想象力,挖掘你的创造力和和实践动手能力。在这种特定的环境中你会发现,你的思维是那么具有创造性、想象力是那么丰富、动手能力是那么强。拓展训练给了人们一个激发自己创造性思维的空间,一个培养自己动手实践能力的场所。五、有助于培养学生团队协作精神,以及相互关爱、相互信任等优良品格当代学生大部分是独生子女,从小家长的娇惯和纵容使很多孩子或多或少养成了一些任性、孤立、自私、甚至没有爱心等不良习惯。通过参加拓展训练能让学生在参与中体会到团队协作的魅力。同
12、伴间相互关爱和信任,对培养学生的优良品格具有重要意义。拓展训练能让团队中每一个队员在共同的目标下一起体验成功与失败,享受快乐的同时体会心酸,这种特有的氛围使得每个学生都愿意敞开自己的心扉,建立起彼此间的相互信任、理解、关爱,懂得在帮助别人的同时也就是在帮助自己。六、有助于增强大学生的社会适应能力拓展训练的许多项目与现实社会和当今企业的许多情景联系起来,模拟特定的场景,比如在高压下完成任务、团体协作翻越4米高的毕业墙等,使学生在这种特定的场景通过团队的协作共同完成任务。这对于学生走入社会以后在与人的交往方面、沟通协调方面具有极为积极的作用,能有助于增强大学生的社会适应能力。第三章 高校建立素质拓
13、展基地的可行性 一、拓展训练项目有极强的安全保障拓展训练把安全保障作为培训第一项重要责任,并时刻保持警觉,以专业的手段保证每一个细节的绝对安全可靠。在培训期间,安全保障是首要工作,所有户外活动均经过精心的设计与实验。各项户外活动的安全保护装备均使用一流的专业器材,通过UIAA(国际登山联合会标准)或CE(欧洲标准)认证。绳索和头盔则全部通过UIAA认证,确保了参训学生的安全。因此,将拓展训练引入课堂时,只要提前周密安排有关安全问题,组织合理,操作得当,及时消除不安全隐患,杜绝不安全行为,控制不安全因素,一定能使项目顺利开展,并消除学生的思想顾虑。因此,在校园中开展拓展训练安全可以得到充分保证。
14、二、所需场地面积不大,器材费用不高拓展训练项目所需场地比较简单,方式灵活多变,有利于在校园开展。学校拓展训练架采用规模较小的高空架即可。一个三面体或四面体的器材占地面积仅为36平米,项目操作面积则不过为144平米。场地项目的器材占地面积也为几十米左右,操作面积相对与高空项目更小。学校操场可作为充足的训练场地,也便于与体育课堂结合起来。况且,拓展训练器材整体费用不高,为学校建立拓展训练基地提供了可能。三、项目的设计更具有知识性和趣味性拓展训练看似游戏活动,其实是为导致某些预期的结果而设计的。目的是使学员在愉快的参与中学到书本上学不到的知识,感悟道理。同时,拓展训练又具有很好的趣味性,它能在短时间
15、内吸引住学生,激发学生参与的热情,让学生积极主动地参与到活动中来,使学生在游戏中享受快乐,在快乐中得到感悟,在感悟中得到知识。第四章 高校素质拓展基地的应用策略与建议一、将拓展训练引入体育课堂。将拓展训练引入高校体育课是对传统体育课的改革和创新,对我国普通高校体育改革有着深远的影响。它不仅丰富了体育课的内容,拓展了体育课的时间和空间,增强了体育课的实用性、趣味性,拓宽了体育课的功能;而且对大学生增强体能、培养健康的心理、塑造顽强的意志、培养合作意识和团队精神、增强社会适应能力都具有重要意义。二、体育老师可担任拓展培训师拓展训练中每个项目如同一个小游戏,教师很容易掌握项目的布置和规则,重要的是教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校 拓展 训练 基地 建设 方案 2015
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。