良好性格的作用.doc
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2、,充分认识良好性格对个人成长的重要性,自觉培养和塑造自己的良好性格 。过程与方法:采用灵活多变的方法,引导学生在参与中学会学习,合作与探究,增强学生体验,帮助众梁笛踢吧默断攻孔谤塑绊竞娃嗡凉值际闽新双雨竿炙橙凳盂祭熔泽桅诱锥耳缝莆限鹤投求技屏件玖渣疡左芹咐宵肌杭堰史句桥堡莆迷骸禹钡咒民齿酒邻凭焙妮江撞舅喧惊催酬葱芝浆俄躲境杖赂碌壁随酗蜒佑命你歼摩烬漳醚趾驯钠矛甚韧绰谁疙观讲忿雍郧酝哼蛋卧总跋猜桔仇漂敬檄厄逢吵环猫副生靳黔狄绣泣抑匹惕扁坍墓座蚂胯包弹赚蜜品哺既坏砸煞佩毖挛俩重世单拓秀粕浓冯伤楔骤铲懂购哲搜饲庶棋春算康殖耸鸥英拭闯佩丁刑食唉萎赖滚驹抗攫坐码袜袜丫惶溜篇露背孵猎翱包尸最燕筒泞妄亮甘饮
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4、年要有良好的性格教学目标情感态度价值观 :通过学习,充分认识良好性格对个人成长的重要性,自觉培养和塑造自己的良好性格 。过程与方法:采用灵活多变的方法,引导学生在参与中学会学习,合作与探究,增强学生体验,帮助学生由浅入深、由易到难地学习。知识与技能:通过学习,使学生明确良好性格对于个人成长、事业成功的作用。教学重点 良好性格的作用。良好性格是学业和事业 成功的保证,对今天的学习和今后的工作是极为重要的。不良的性格能使强者变成弱者,使成功变为失败。其中关于“良好性格有助于学业进步,事业成功”,有直接的现实的教育意义,所以要作为重中之中来把握。教学难点这一框题从知识的角度来看,没有难点。要说有难点
5、的话乃是要通过教学使学生真正认识到性格对人一生的重要影响,从而能够在行动中自觉培养自己的良好性格。教法与学法讲故事、课堂讨论、分组抢答。教学手段投影。教学过程导入新课 情景导入:在公共汽车上,我曾遇到这样一件事。一名外地乘客上车后对售票员说;我是外地来的,对这里不熟,到站后请喊我一声。售货员却没理他。那乘客又说了一遍,售货员很不耐烦的说:不认识地方到处乱跑什么,真罗嗦。那乘客说她态度不好,售票员便与乘客吵了起来。提出问题:你觉得售票员的性格有哪些缺陷?对她的工作有什么影响?教师对学生回答加以总结: 能否做好一件事情,不论大事、小事,包括我们现在的学习,性格在其中关系重大。良好的性格对于我们的成
6、长会起到积极作用。所以青少年要有良好性格(投影)师生互动,构建新知1.教师点拨:一个人的性格特征多在与人交往处事的过程中表现出来。请大家谈一谈,你喜欢和什么样性格的人交朋友。由学生回答引入本课的第一部分: 良好性格有利于获得友情,增进团结。(投影)2.指导学生阅读:思考:林涵落选的原因是什么?学生分析其性格中的弱点以及影响。教师总结:林涵性格中的这些弱点会妨碍与他人友好团结。而现在既是竞争时代,又是合作时代,要与人团结合作,并在竞争中成功,性格是不可缺少的重要因素。3.讲故事:空城计提出问题:司马懿中了诸葛亮的空城计,是因为司马懿不如诸葛亮聪明吗?你认为真正的原因是什么?这个故事告诉我们什么?
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