两极世界的形成同步测试.doc
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4、”。这里“新敌人”指的是()A美国B德国C苏联D日本解析:随着二战的结束,美苏之间的战时盟友关系逐渐失去了共同的基础,转而由于战后利益的分配以及社会制度意识形态等方面存在的差异,而成为竞争的对手。答案:C2(2015遵义高一期末)二战后美国总统杜鲁门指出:“世界已分为极权政体和自由国家两个敌对堡垒。”他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是 ()A是否推行霸权政策 B社会经济发展水平C在国际舞台上的作用 D国家社会制度的性质解析:材料中的“极权政体”是指以苏联为首的社会主义阵营,“自由国家”是指以美国为首的资本主义阵营,两者的主要区别是社会制度的性质。答案:D3(2015长沙高一期末)二战后初期,
5、美国总统杜鲁门发表声明指出:“美国正在或可能向外国援助,对我国国内经济的影响是每一个美国人严重关切的事情,因为这种援助,美国商人、农民和工人会从大量出口中获得实惠。”为此美国()A提出杜鲁门主义B实施马歇尔计划C建立“北约”组织D建立“布雷顿森林体系”解析:本题关键是“二战后初期”“向外国援助”等信息,结合所学知识分析,这应该是美国对欧洲实行的马歇尔计划。马歇尔计划是美国援助西欧的计划,这一援助缓解了二战后欧洲经济困难和政治危机,同时也为美国经济发展获取了更大的空间,开拓了美国的海外市场,为美国提供了更多的就业岗位,所以美国人民也会从中获得实惠。答案:B4(2015江苏学业水平模拟)以下海报是
6、荷兰政府于1949年刊印的,由此可知,荷兰政府()A揭露美国利用经济手段控制荷兰的阴谋B宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性C成为美国的盟友,共同遏制苏联D希望民众与政府齐心协力克服经济困难解析:本题考查对马歇尔计划的理解。马歇尔计划是美国对西欧国家的经济援助,因此,从图片中的“你便没有面包可吃,而你的孩子也会挨饿”可知,B项正确;马歇尔计划是美国经济上的“冷战”政策,A、C两项是“马歇尔计划”的意图,但题干没有反映;D项题干没有反映。答案:B5(2015日照高一期末)以下是美国和捷克斯洛伐克分别于1947年和1949年以马歇尔计划(Marshall Plan)为对象创作的漫画,反映了双方的分歧(
7、注:图1人物身上的文字是Europe,绳子上写着Marshall Plan;图2人物手中和墙上挂着的绳圈上分别写着法国、德国等国家名称)。产生分歧的原因有()意识形态领域的对立对计划内容的理解不同两大阵营的对峙东西欧国家发展需求不同A BC D解析:捷克斯洛伐克是二战后建立起来的社会主义国家,与美国、西欧资本主义国家处于不同的阵营,图1侧重于强调拯救欧洲的资本主义制度,而图2侧重于强调美国救助的主要是法国、德国等资本主义国家而不是所有欧洲国家,因此正确,答案为A项。答案:A6(2015大同高一模拟)有人把苏联的一次行动称为“往美国人的裤子里塞了一只刺猬”。下列图片反映了此“行动”的是()解析:
8、本题考查美苏“冷战”。从材料看,苏联的行动造成美苏关系紧张,古巴导弹危机使美苏处于核战争一触即发的状态,故D项正确。答案:D7(2015合肥高一模拟)对右图漫画主题解读正确的是()A“冷战”遏制,剑拔弩张B美苏争霸,殃及池鱼C兄弟阋墙,外御其侮D唇亡齿寒,卫国保家解析:漫画信息揭露了美国发动朝鲜战争,意图颠覆新中国人民政权。针对美国的侵略企图,当时我国政府开展了抗美援朝运动。朝鲜战争属于热战,不是美苏争霸的表现。答案:D8(2015浙江六校高一联考)这是一场两个意识形态对立的政府之间的战争,同时美国、中国、苏联等18个国家也以不同程度卷入这场战争。这也是在“冷战”背景下的一场实际战争。由于参战
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