成本管理会计模拟试卷-(10).doc

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成本管理会计模拟试题二十
一、单项选择题（（每题1分，共10分）
1．混和成本可以用直线方程y=a+bx模拟，其中bx表示
A、固定成本 B、单位变动成本 C、单位固定成本 D、变动成本总额
2．在相关范围内，单位产品固定成本将（ ）。
A、随业务量变动而呈正比例变动 B、在各种业务量水平下保持不变
C、随业务量变动而呈反比例变动 D、在不同业务量水平下各不相同
3．当经营杠杆系数为1时，下列表述正确的是（ ）。
A、固定成本为零 B、贡献毛益为零 C、固定成本和费用为零 D、变动成本为零
4．关于敏感系数说法不正确的是（ ）。
A、目标值变动百分比/参数值变动百分比 B、敏感系数越小，说明利润对参数值的变化越不敏感
C、敏感系数绝对值越大，说明利润对参数值的变化越敏感
D、敏感系数为负值，表明因素的变动方向和目标值的变动方向相反
5．下列有关变动成本法表述不正确的是（ ）
A、期末存货中不含固定制造费用 B、最符合收入与费用的配比原则
C、税前利润随生产量同方向变动 D、税前利润随销售量同方向变动
6．下列预算中只反映实物量，不反映现金收支内容的是（ ）
A、销售预算 B、生产预算 C、制造费用预算 D、直接材料预算
7．只衡量其货币投入量，而不衡量其货币产出量这是（ ）的特点。
A、成本中心 B、利润中心 C、投资中心 D、责任中心
8．当企业拥有剩余生产能力，而且短期内又无法移作它用或市场销售量急剧萎缩，一般采用（ ）定价方法。
A、成本加成定价法 B、贡献式定价法 C、保本定价法 D、保利定价法
9．在联产品深加工与否决策中需要考虑的成本是（ ）
A、可分成本 B、联合成本 C、不可延续成本 D、不可避免成本
10．由于实际工时脱离标准工时而引起的工资成本差异，称作（ ）
A、工资率差异 B、生产密麻麻能力差异 C、生产成本差异 D、人工效率差异
二、多项选择题(每小题2分，共20分)
1．下列属于财务预算的是（ ）。
A、现金预算 B、采购预算 C、预计资产负债表 D、预计利润表 E、销售预算
2．在a,b,x不发生变动的前提下，产品单位售价上升会产生的结果是（ ）。
A、变动成本率上升 B、单位贡献毛益上升 C、变动成本率下降
D、安全边际率上升 E、保本点作业率下降
3．下列属于约束性固定成本的是（ ）。
A、广告费 B、职工培训费 C、房屋设备租金 D、折旧费 E、管理人员工资
4．变动成本法与完全成本法在（ ）方面是一致的。
A、变动销售费用的处理 B、管理费用的处理 C、固定制造费用处理
D、直接人工处理 E、直接材料处理
5．应用贡献毛益分析法进行短期经营决策时，可以（ ）作为决策标准。
A、各备选方案提供的贡献毛益总额 B、单位产品提供的贡献毛益 C、销售利润率
D、单位工时创造的贡献毛益 E、各备选方案的销售额超过变动成本的余额
6．与财务会计相比，管理会计具有（ ）等特点。
A、会计报告具法律效力 B、不受公认会计原则的约束 C、程序固定、具有强制性
D、工作点侧重于未来 E、服务对象侧重于企业内部
7．下列可视为保本状态的有（ ）
A、贡献毛益等于固定成本 B、变动成本与固定成本相当 C、安全边际额为零
D、销售收入线与总成本线的交点 E、销售收入总额与成本总额相等
8．下列属于量差的是（ ）。
A、变动费用开支差异 B、变动制造费用效率差异 C、直接人工效率差异
D、直接人工工资率差异 E、固定制造费用能力差异
9．下列各等式中成立的有（ ）。
A.变动成本率＋安全边际率＝1 B.销售利润率=贡献毛益率*安全边际率
C.贡献毛益率＋变动成本率＝1 D.安全边际率率＝1—保本点作业率
E.变动成本率＋保本作业率＝1
10．一个价值链中的作业可以分成（ ）四大类。
A、投入作业 B、采购作业 C、生产作业
D、产出作业 E、管理作业

三、判断题（10分，判断正确得1分，错误得0分）（正确用“√”表示，错用“×”表示）
（ ）1、在全面预算中生产预算是最关健的预算，是预算的起点，因为生产量决定后，才能做出直接人工和材料的预算。
（ ）2、安全边际率为25%，表明企业经营很安全。
（ ）3、超过保本点的销售额既为企业的利润。
（ ）4、只要各期销售量相同，单价及成本水平不变，变动成本法的各期利润即相等。
（ ）5、在最优生产批量决策中，调整准备成本与储存成本反向变化。每批产量越大，全年生产批次越多，调整准备成本越大，储存成本越小。
（ ）6、如果亏损产品的单价大于该产品的变动成本，则该亏损产品不应停产。
（ ）7、在以时间为自变量的回归直线预测中，若资料中的时间序列为奇数，为使修正的时间自变量为零，则X的间隔期为1。
（ ）８、根据保本图，我们可得如下结论：在销售量不变的情况下，保本点越低，盈利区三角面积有所扩大，亏损区三角面积缩小，它反映盈利有所提高。
（ ）９、零基预算是在基期水平的基础上编制的。
（ ）10、在作业成本法下，所有的成本都要先分配到有关作业，计算作业成本；然后再将作业成本分配到有关产品。

四、简答题（每小题5分，共10分。）
1、固定成本根据其支出数额可否改变如何分类？简述每类的特点。
2、简述利润中心的类型及特点？

五、计算题（共50分）
1．某公司在计划年度产销A、B两种产品，其有关资料如下所述：
产品名称
A
B
销售单价
单位变动成本
预计产销量
4元
2元
15 000件
2元
1元
20 000件
固定成本总额
40 000元
要求：（１）计算加权贡献毛益率；
（２）计算综合盈亏临界点销售额；
(3)计算A 、B产品盈亏临界点销售量
（4）计算企业的安全边际额（ 12分 ）

2．已知某企业只生产一种产品，按0.5的平滑指数预测今年4月份的产销量为22 000件，1—4月份的实际产销量和总成本资料如下：
月份
1
2
3
4
总成本（元）
产销量（件）
200 000
11 000
198 000
15 000
310 000
20 000
300 000
21 000
要求：（1）用高低点法进行成本性态分析；（写出总成本公式）
（2）用指数平滑法预测5月份的产销量；
（3）预测5月份的总成本。（12分）

3．某企业只生产一种产品，假定各年的单价、成本水平和存货计价方法（先进先出法）均不变。有关资料如下：
项 目
单位
2007年
2008年
期初存货量
件
0
（A）
本期生产量
件
500
800
本期销售量
件
400
400
期末存货量
件
100
（B）
固定生产成本
元
100,000
（C）
营业利润（按变动成本法计算）
元
200,000
（D）
要求：（1）将上表中A、B、C、D项目的数据填上
（2）计算2007年、2008年完全成本法下的期末存货吸收的固定生产成本
（3）计算2008年完全成本法与变动成本法的营业利润的差额。
（4）利用利润的差额计算2008年完全成本法下的营业利润。（12分）

4．东方服装厂生产一种男式西服，年生产能力为10,000工时，生产一套西服需要5工时，目前生产能力只利用了80%，西服的售价为300元/套，有关成本资料如下表：
单位：元

单位成本
总成本
生产成本
210

原材料
100

直接人工
30

变动制造费用
20

固定制造费用
60
96 000
销售人员计件工资
10

固定销售费用

50 000
固定管理费用

30 000
年初摩登百货商场直接来厂订货500套，但每套只愿出价200元，而且必须一次全部购买，否则不要。此项业务不会影响该厂在市场上的正常需要量。与此同时，有一个体加工商想租用该厂的闲置生产能力，全年愿支付租金4 000元。
生产经理认为即使减少正常生产能力，按200元接受500套订货对企业还是有利的，应该接受。
销售经理认为正常销售量应该保证，不能减少。接受500套订货，缺少的加工能力可采取加班的办法来完成，但要支付加班费每套100元，其它费用不变。
对摩登百货的订货，厂长认为对方出价200元，大大低于生产和销售成本，而且还影响正常销售，可能造成亏损，不应接受，应该将设备出租，可获租金。
要求：
（1）用贡献毛益分析法计算生产经理、销售经理方案增加的贡献毛益
（2）说明厂长的观点是否正确，为什么？
（3）谁的账算得科学，你认为应该采用哪一个方案？（14 分）

《成本管理会计》模拟试卷二十答案

一、单项选择题（每题1分，共10分）
1、D 2、C 3、A 4、B 5、C 6、B 7、A 8、B 9、A 10、D

二、多项选择题（每题2分，共20分）
1、ACD 2、BCDE 3、CDE 4、ABDE 5、ADE
6、BDE 7、ACDE 8、BCE 9、BCD 10、ACDE

三、判断题（10分，判断正确得1分，错误得0分）
1．× 2．× 3．× 4．√ 5．×
6．× 7．√ 8．√ 9．× 10．×

三、简答题（每题5分，共10分）
1、固定成本还可根据其支出数额是否能改变，进一步细分为“酌量性固定成本”和“约束性固定成本”两类。（1 分）
酌量性固定成本是指通过经营管理者的决策行动能改变其发生额的成本。如广告费、新产品研究开发费、职工培训费等。基本特征是：（1）其发生额的大小由高层领导根据企业的经营方针、财力负担来确定。（2）预算其短，通常为一年。（2 分）
约束性固定成本又称经营能力成本。是指与形成企业生产能力相联系的成本。如，固定资产折旧费、保险费、房屋及设备租金、不动产税、管理人员薪金等。约束性固定成本的基本特征是：（1）企业经营管理者的决策行动无法改变，其指出的数额取决于生产经营能力的规模和质量。（2）预算期较长。（2 分）

2、利润中心有自然形成的利润中心，和人为划分的利润中心两种类型。（1 分）
自然形成的利润中心虽然是企业内部的一个责任单位，但它既可向企业内部其他责任单位提供产品或劳务，获得收入并赚取利润，象独立企业一样。例如，分公司、分厂、事业部等。（2 分）
人为划分的利润中心一般不直接对外销售，只对本企业内部各责任单位提供产品或劳务，但需要按“内部转移价格”进行内部结算，实行等价交换，并确认其成本、收入和利润。事实上，一般的成本中心都可以根据管理的需要划定为人为的利润中心。（2 分）

四、计算题（共50分）
1、（1）销售总额＝4×15000＋2×20000
＝100 000（元）
其中：A产品所占比重＝4×15000÷100000＝0.6
B产品所占比重＝2×20000÷100000 ＝0.4
加权贡献毛益率＝50%×0.6+50%×0.4 ＝50% （4分）
（2）综合盈亏临界点销售额＝40 000÷50%＝80 000（元） （2分）
（3）A产品盈亏临界点销售量＝（120 000×0.6）÷4＝18 000（件） （2分）
B产品盈亏临界点销售量＝（120 000×0.4）÷2＝24 000（件） （2分）
（4）安全边际额＝120000－80000＝20000（元） （2分）

2、解：（1）200 000= a+11000 b
300 000 = a+21000 b
a=100 000
b=10
y=100 000+10x （4分）
(2) 5月份的产销量x =0.5×21000 + (1-0.5) ×22000= 21 500 (件) （4分）
（3）5月份的总成本y=100 000 + 10×21500 =315 000 (元) （4分）

3、（1）A=100 B=500 C=100 000 D=200 000 （4分）
（2）完全成本法下的期末存货吸收的固定生产成本：
2008年：（100 000÷800）×500 ＝62 500（元） （2分）
2007年：（100 000÷500）×100 =20 000（元） （2分）
（3）2008年完全成本法与变动成本法的营业利润的差额
62 500—20 000 = 42 500（元）
（4）2008年完全成本法下的营业利润 （2分）
200 000 + 42 500 = 242 500（元） （2分）
4、方法一：
（1）生产经理方案增加的贡献毛益=（200—160）×500 —（300—160）×100 —4000
=2000（元） （5分）
销售经理方案增加的贡献毛益=（200—160）×400 +（200—160—100）×100 —4000
=6000（元） （5分）
方法二：
生产经理方案的贡献毛益=（300—160）×1500 +（200—160）×500 —4000
=186 000（元） （5分）
销售经理方案的贡献毛益
=（300—160）×1600 +（200—160）×400 +（200—160—100）×100—4000
=230 000（元） （5分）
（2）厂长的观点不对，没有区分固定成本、变动成本考虑问题，且租金收入低于接受订货带来贡献毛益 （2分）
（3）∵ 销售经理方案增加的贡献毛益6000元﹥生产经理方案增加的贡献毛益2000元
∴ 销售经理账算得科学，应该采用销售经理方案。 （2分）

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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